第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 直线 位置 关系 下载 _九年级下册_人教版(2024)_数学_初中
- 资源描述:
-
1、1 第四节第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系直线与圆、圆与圆的位置关系 【最新考纲】【最新考纲】 1.能根据给定直线、圆的方程能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的判断直线与圆的 位置关系; 能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系位置关系; 能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.2.能用直线能用直线 和圆的方程解决一些简单的问题和圆的方程解决一些简单的问题.3.初步了解用代数方法处理几何问初步了解用代数方法处理几何问 题的思想题的思想 1判断直线与圆的位置关系常用的两种方法判断直线与圆的位置关系常用的两种方法 (1)几何法:利用圆心到直线的距离几何法:利用圆心到直线的距离 d 和圆半径
2、和圆半径 r 的大小关系:的大小关系: dr相离相离 (2)代数法:联立直线代数法:联立直线 l 与圆与圆 C 的方程的方程,消去消去 y(或或 x),得一元二得一元二 次方程次方程,计算判别式计算判别式 b24ac,0相交相交,0相切相切,0), , 圆圆 O2:(xa2)2(yb2)2r2 2(r20). 2 1(质疑夯基质疑夯基)判断下列结论的正误判断下列结论的正误(正确的打正确的打“”“”,错误的错误的 打打“”“”) (1)“k1”是是“直线直线 xyk0 与圆与圆 x2y21 相交相交”的必要的必要 不充分条件不充分条件( ) (2)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解如果两
3、个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外则两圆外 切切( ) (3)如果两圆的圆心距小于两半径之和如果两圆的圆心距小于两半径之和,则两圆相交则两圆相交( ) (4)若两圆相交若两圆相交,则两圆方程相减消去二次项后得到的二元一次则两圆方程相减消去二次项后得到的二元一次 方方程是公共弦所在直线的方程程是公共弦所在直线的方程( ) 答案:答案:(1) (2) (3) (4) 2若直线若直线 xy10 与圆与圆(xa)2y22 有公共点有公共点,则实数则实数 a 的取值范围是的取值范围是( ) 3 A3,1 B1,3 C3,1 D(,31,) 解析:解析:由题意可得由题意可得,圆的圆心为圆的圆心
4、为(a,0),半径为半径为 2, |a01| 12(1)2 2,即即|a1|2,解得解得3a1. 答案:答案:C 3(2015 安徽卷安徽卷)直线直线 3x4yb 与圆与圆 x2y22x2y10 相相 切切,则则 b 的值是的值是( ) A2 或或 12 B2 或或12 C2 或或12 D2 或或 12 解析:解析:由圆由圆 x2y22x2y10 知圆心知圆心(1,1),半径为半径为 1,所所 以以|3 141b| 3242 1,解得解得 b2 或或 12. 答案:答案:D 4 (2015 湖南卷湖南卷)若直线若直线 3x4y50 与圆与圆 x2y2r2(r0)相交相交 于于 A,B 两点两点
5、,且且AOB120(O 为坐标原点为坐标原点),则则 r_ 解析:解析:画出图形画出图形,利用圆心到直线的距离求解利用圆心到直线的距离求解 如图如图,过点过点 O 作作 ODAB 于点于点 D,则则 4 |OD| 5 32(4)2 1. AOB120,OAOB, OBD30, |OB|2|OD|2,即即 r2. 答案:答案:2 5在平面直角坐标系在平面直角坐标系 xOy 中中,直线直线 x2y30 被圆被圆(x2)2 (y1)24 截得的弦长为截得的弦长为_ 解析:解析:圆心为圆心为(2,1),半径半径 r2. 圆心到直线的距离圆心到直线的距离 d|2 2(1)3| 14 3 5 5 , 所以
6、弦长为所以弦长为 2 r2d2222 3 5 5 2 2 55 5 . 答案:答案:2 55 5 一种思想一种思想 直线与圆的位置关系体现了圆的几何性质和代数方程的结合直线与圆的位置关系体现了圆的几何性质和代数方程的结合, 解解 题时要抓住圆的几何性质题时要抓住圆的几何性质,重视数形结合思想方法的应用重视数形结合思想方法的应用 两种方法两种方法 计算直线被圆截得计算直线被圆截得的弦长的常用方法:的弦长的常用方法: 1几何方法:运用弦心距几何方法:运用弦心距(即圆心到直线的距离即圆心到直线的距离)、弦长的一半、弦长的一半 及半径构成直角三角形计算及半径构成直角三角形计算 2 代 数 方 法 :
7、弦 长 公 式代 数 方 法 : 弦 长 公 式 |AB| 1k2|xA xB| 5 (1k2)(xAxB)24xAxB. 三条性质三条性质 解决直线与圆的问题时常用到的圆的三个性质:解决直线与圆的问题时常用到的圆的三个性质: 1圆心在过切点且与切线垂直的直线上圆心在过切点且与切线垂直的直线上 2圆心在任一弦的中垂线上圆心在任一弦的中垂线上 3两圆内切或外切时两圆内切或外切时,切点与两圆圆心三点共线切点与两圆圆心三点共线 一、选择题一、选择题 1已知点已知点 M(a,b)在圆在圆 O:x2y21 外外,则直线则直线 axby1 与与 圆圆 O 的位置关系是的位置关系是( ) A相切相切 B相交
8、相交 C相离相离 D不确定不确定 解析:解析:由题意知点在圆外由题意知点在圆外,则则 a2b21,圆心到直线的距离圆心到直线的距离 d 1 a2b20,得得 k23(*) 所以所以 k 的取值范围是的取值范围是(, 3)( 3,) (2)假设直线假设直线 l 将圆将圆 C 分割成弧分割成弧长的比为长的比为1 3的两段弧 的两段弧, 则劣弧则劣弧MN 所对的圆心角所对的圆心角MCN90 , 由圆由圆 C:x2(y4)24 知圆心知圆心 C(0,4),半径半径 r2. 在在 RtMCN 中中,可求弦心距可求弦心距 dr sin 45 2, 故圆心故圆心 C(0,4)到直线到直线 kxy0 的距离的
9、距离 |04| 1k2 2, 1k28,k 7,经验证经验证 k 7满满足不等式足不等式(*),故故 l 的方的方 程为程为 y 7x. 因此因此,存在满足条件的直线存在满足条件的直线 l,其方程为其方程为 y 7x. 直线直线(圆圆)的方程、直线与的方程、直线与圆的位圆的位 置关系置关系 本部分的主要内容是直线方程和两条直线的位置关系、圆的方本部分的主要内容是直线方程和两条直线的位置关系、圆的方 程、 直线与圆的位置关系程、 直线与圆的位置关系 高考对本部分的考查主要涉及直线的倾斜高考对本部分的考查主要涉及直线的倾斜 角与斜率的关系、两直线的位置关系的判断;距离公式的应用、圆的角与斜率的关系
10、、两直线的位置关系的判断;距离公式的应用、圆的 方程的求法以及直线与圆的位置关系方程的求法以及直线与圆的位置关系,常与向量、椭圆、双曲线、抛常与向量、椭圆、双曲线、抛 物线的几何性质相结合考查 另外物线的几何性质相结合考查 另外, 应认真体会数形结合思想的应应认真体会数形结合思想的应用用, 11 能够充分利用直线、圆的几何性质简化运算能够充分利用直线、圆的几何性质简化运算 强化点强化点 1 直线方程与两直线的位置关系直线方程与两直线的位置关系 (1)(2015 山东卷山东卷)一条光线从点一条光线从点(2,3)射射 出出,经经 y 轴反射后与圆轴反射后与圆(x3)2(y2)21 相切相切,则反射
11、光线所在直则反射光线所在直 线的斜率为线的斜率为( ) A5 3或 或3 5 B3 2或 或2 3 C5 4或 或4 5 D 4 3或 或3 4 (2)在平面直角坐标系内在平面直角坐标系内,到点到点 A(1,2),B(1,5),C(3,6),D(7, 1)的距离之和最小的点的坐标是的距离之和最小的点的坐标是_ 解析:解析:(1)由已知由已知,得点得点(2,3)关于关于 y 轴的对称点为轴的对称点为(2,3), 由入射光线与反射光线的对称性由入射光线与反射光线的对称性,知反射光线一定过点知反射光线一定过点(2,3) 设反射光线所在直线的斜率为设反射光线所在直线的斜率为 k, 则反射光线所在直线的
12、方程为则反射光线所在直线的方程为 y3k(x2),即即 kxy2k30. 由反射光线与圆相切由反射光线与圆相切,则有则有 d| 3k22k3| k21 1, 解得解得 k4 3或 或 k3 4. (2)设平面上任一点设平面上任一点 M,因为因为|MA|MC|AC|,当且仅当当且仅当 A, M,C 共线时取等号共线时取等号 同理同理|MB|MD|BD|,当且仅当当且仅当 B,M,D 共线时取等号共线时取等号 连接连接 AC,BD 交于一点交于一点 M,若若|MA|MC|MB|MD|最小最小, 则点则点 M 为所求为所求 12 kAC6 2 31 2, 直线直线 AC 的方程为的方程为 y22(x
13、1),即即 2xy0. 又又kBD5( (1) 17 1, 直线直线 BD 的方程为的方程为 y5(x1),即即 xy60. 由由得得 2xy0, xy60, x2, y4, M(2,4) 答案:答案:(1)D (2)(2,4) 直线方程常与直线垂直、平行、距离直线方程常与直线垂直、平行、距离等知识交汇考查等知识交汇考查,考查直线考查直线 方程的求法以及直线间的位置关系等 注意数形结合思想分类讨论思方程的求法以及直线间的位置关系等 注意数形结合思想分类讨论思 想的应用想的应用 【变式训练】【变式训练】 (2015 广东卷广东卷)平行于直线平行于直线 2xy10 且与圆且与圆 x2y25 相切的
14、直线的方程是相切的直线的方程是( ) A2xy50 或或 2xy50 B2xy 50 或或 2xy 50 C2xy50 或或 2xy50 D2xy 50 或或 2xy 50 解析:解析:所求直线与直线所求直线与直线 2xy10 平行平行, 设所求的直线设所求的直线方程为方程为 2xym0. 所求直线与圆所求直线与圆 x2y25 相切相切, |m| 14 5,m 5. 13 所求的直线方程为所求的直线方程为 2xy50 或或 2xy50. 答案:答案:A 强化点强化点 2 圆的方程圆的方程 (1)(2015 全国全国卷卷)过三点过三点 A(1,3),B(4,2), C(1,7)的圆交的圆交 y
15、轴于轴于 M,N 两点两点,则则|MN|( ) A2 6 B8 C4 6 D10 (2)已知圆已知圆 C 与直线与直线 xy0 及及 xy40 都相切都相切, 圆心在直线圆心在直线 xy0 上上,则圆则圆 C 的方程为的方程为( ) A(x1)2(y1)22 B(x1)2(y1)22 C(x1)2(y1)22 D(x1)2(y1)22 解析:解析:(1)设圆的方程为设圆的方程为 x2y2DxEyF0, 则则 D 3EF100, 4D2EF200, D7EF500. 解得解得 D 2, E4, F20. 圆的方程为圆的方程为 x2y22x4y200. 令令 x0,得得 y22 6或或 y22 6
16、, M(0,22 6),N(0,22 6)或或 M(0,22 6),N(0, 22 6),|MN|4 6. (2)法一法一 设圆心坐标为设圆心坐标为(a,a),则则 |a(a)| 2 |a( (a)4| 2 ,即即 |a|a2|,解得解得 a1. 故圆心坐标为故圆心坐标为(1,1),半径半径 r 2 2 2. 14 故圆故圆 C 的方程为的方程为(x1)2(y1)22. 法二法二 题目给出的圆的两条切线是平行线题目给出的圆的两条切线是平行线, 故圆的直径就是这两故圆的直径就是这两 条平行线之间的距离条平行线之间的距离 d 4 2 2 2. 圆心是直线圆心是直线 xy0 被这两条平行线所截线段的
17、中点被这两条平行线所截线段的中点, 直线直线 xy0 与直线与直线 xy0 的交点坐标是的交点坐标是(0,0),与直线与直线 xy 40 的交点坐标是的交点坐标是(2,2),故所求圆的圆心坐标是故所求圆的圆心坐标是(1,1) 所求圆所求圆 C 的方程是的方程是(x1)2(y1)22. 答案:答案:(1)C (2)B 求圆的方程时求圆的方程时,应根据条件选用合适的圆的方程一般来说应根据条件选用合适的圆的方程一般来说,求求 圆的方程有两种方法:圆的方程有两种方法:1.几何法几何法,通过研究圆的性质进而求出圆的基通过研究圆的性质进而求出圆的基 本量确定圆的方程时本量确定圆的方程时,常用到的圆的三个性
18、质常用到的圆的三个性质:(1)圆心在过切点且圆心在过切点且 垂直切线的直线上垂直切线的直线上;(2)圆心在任一弦的中垂线上;圆心在任一弦的中垂线上; (3)(3)两圆内切或外切两圆内切或外切 时时,切点与两圆圆心三点共线;切点与两圆圆心三点共线;2.代数法代数法,即设出圆的方程即设出圆的方程,用待定用待定 系数法求解系数法求解 【变【变式训练】式训练】 (2015 课标全国课标全国卷卷)已知三点已知三点 A(1,0),B(0, 3),C(2, 3),则则ABC 外接圆的圆心到原点的距离为外接圆的圆心到原点的距离为( ) A.5 3 B. 21 3 C.2 5 3 D.4 3 解析:解析:在坐标
19、系中画出在坐标系中画出ABC(如图如图),利用两点间的距离公式可利用两点间的距离公式可 得得|AB|AC|BC|2(也可以借助图形直接观察得出也可以借助图形直接观察得出), 所以所以ABC 为等边三角形为等边三角形 15 设设 BC 的中点为的中点为 D,点点 E 为外心为外心,同时也是重心同时也是重心 所以所以|AE|2 3|AD| 2 3 3 , 从而从而|OE| |OA|2|AE|2 14 3 21 3 . 答案:答案:B 强化点强化点 3 直线与圆的综合问题直线与圆的综合问题(多维探究多维探究) 直线与圆的综合问题是高考中的命题重点、 热点 考查涉及的内直线与圆的综合问题是高考中的命题
展开阅读全文