2022高考写好议论文要重视逻辑思维.docx
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1、2022高考写好议论文要重视逻辑思维2021年全国高考语文甲卷作文题目公布之后,写下水文的、评论的充盈网络,“八仙过海各显神通”。鲁迅写过,“长歌当哭”应在“痛定思痛”之后;同样,未经审慎的“下水文”“评论”是不负责任的,更何况还在高考期间。在众多评论中,值得我们警惕的是,有一些中学老师抱怨甲卷作文“可为”与“有为”主题过于“高大上”,离学生生活实际太远,应对“难度大”。这种抱怨是不对的,也是不应该的。不是试题太难,而是我们在常规语文课上教给学生的不够,学生所得太浅薄。没能把叶圣陶”教材无非是个例子”真正落到实处。学生只是得到“鱼”,没有获取“渔新课程改革下的高考已经向能力深处漫溯,高考考的是
2、能力,作文考的内核是运用逻辑思维的能力!如果教师对逻辑思维知识知之甚少,概念之间的关系都不清楚,何以使学生昭昭?何以上场考试?“可为与有为不是二元对立,而是递进关系,中间还有一个“能为”,关键在于“为可为与不为相对;不能而不为,是诚不能,能而不去做是不为,非不能。可为又能为却不为,肯定不会“大有作为”。要么徒留遗憾,要么一事无成。语文教学的“可为”做好了,学生才会在高考考场乃至社会考场“大有作为”。如果课堂上“教”被人为迫使远离,所谓的“学”成为主角,那么在应对能力为核心的高考中必然会落得一地鸡毛。笔者所说的“教”,是指教学生学会“学”,学会读书,学会做事,学会写文章。在课堂教学上,教师能够融
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