第9课 美在民间-中国民间美术（剪纸部分）教学设计-（2019新）人教版《高中美术》美术鉴赏.docx

1、中国民间美术-剪纸介休一中 赵哲一.教材分析:1.教学目的:认识民间美术是中国美术的重要部分,有众多门类和丰富的文化内涵。认识民间美术中宝贵的艺术创作经验,对专业美术创作有重要借鉴价值。民间美术中剪纸艺术的独特魅力,应重视民间美术作品（剪纸）在生活中的应运、实践与创新研究。2.内容结构:认识民间美术民间美术定义 民间美术种类（剪纸、皮影、民间木版年画等）及当地民间美术作品 以剪纸为例进入重点 剪纸特点 与时俱进的剪纸艺术动手实践及展示总结3.重点难点的突破:中国民间美术在历史发展中,已经形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累,学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足,在教学中需要通过对具体

2、作品的分析,帮助学生理解民间美术作品中所包含的丰富精神内涵，通过鉴赏分析让学生感知到了剪纸艺术与我们生活的紧密性，逐步提升学生捕捉生活中艺术元素的能力，通过动手实践感受剪纸艺术的独特魅力（由简单样式到探索创新），拓展染色剪纸的实践探索训练。二.设计思路:民间美术这一美术领域是学生比较熟悉的，从小学到中学各个年级都有涉及到民间美术中的剪纸，几乎九年义务教育的每一个阶段,都有民间美术的教学内容，另外，民间美术存在于人们日常生活之中，来自民间，运用展示于民间，学生们也会随时感受它的存在，因此对这一课的教学内容重在了解民间美术的独特价值。特别要引导学生懂得弘扬民间传统艺术，保护剪纸艺术，了解剪纸艺术特

3、点、应用领域，动手实践探索激发学习民间艺术的热情，提高保护民间美术（剪纸）的自觉性是民间美术鉴赏的根本目的。三.教学过程:1、教师出示ppt展示图片从北京冬奥会开始导入,让学生逐步建立起一种情境唤起学生对中国传统民间美学的思考和探究-与我们生活紧密关联。通过出示作品请学生给民间美术定义，并说出民间美术有哪些种类？在我们的身边有哪些是属于我们本土的民间美术作品(琉璃组件、花馍艺术、民俗活动中的表演制品等)。2、介绍几项主要的民间美术门类总结其特点:1、绘画（年画、版画、漆画等） 2、刺绣（蜡染、印花布、土布、刺绣、织锦等） 3、玩具（泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具等） 4、民间雕塑（彩塑、木

4、雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件） 5、戏剧（木偶、皮影、面具等） 6、纸扎灯彩（花灯、纸扎等） 7、编织（草编、竹编、柳条编、麦秆编、纸编等） 8、食品（面花面点造型、糖果造型) 学生：色彩都很丰富学生：寓意很深学生：造型夸张3.以剪纸为例展开剪纸的寓意、特点及与时俱进的剪纸艺术1、Ppt出示图片，学生：和真实的鱼不一样，对比发现剪纸艺术夸张的特点学生：作品有的地方特别细腻，有的则大刀阔斧学生：寓意吉祥，多取谐音学生：色彩明快艳丽2、剪纸与时俱进的发展（学生鉴赏）学生：通过对比发现现代剪纸样式多元化发展学生：生活中很多领域运用到了剪纸元素学生：我们要多关注剪纸艺术的发展4.动手剪一剪及染色剪纸技

5、法实验1、（分小组）体验民间美术剪纸作品的制作过程2、（选定小组）实验染色剪纸技法 剪纸过程1、将一张正方形纸沿对角线折一次2、再沿对角线折叠一次3、再沿对角线折叠一次4、绘出图样剪去影部分。5、展开即成（学生自由发挥图案的绘制） 染色剪纸技法实验过程最后步骤里进行喷洒酒精（挥发快）染色（形式上的创新，激发学生学习热情）小结: 民间美术是人民创造的，用以美化环境、丰富民间风俗活动和日常生活的美术，其中剪纸艺术又是基础而普遍的一种艺术与我们生活息息相关，它运用最乡土、最自发的艺术语言，完美的体现了民间意识中最美好的愿望。我们要弘扬和保护剪纸艺术，让它走向世界。板书设计中国民间美术-剪纸 （劳动人民创作） 一、 形式多样二、 特点色彩艳丽 造型夸张 寓意吉祥三、 剪纸鉴赏特点 发展 应运四、 动手及展示五、 总结