中小学教师师德师风演讲比赛动态PPT含内容素材.pptx

1、课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。中 小 学 教 师 师 德 师 风 演 讲 比 赛宣讲人：某某某 时间：20XX.XX课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等L

2、HJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。目录什么是人民教师01弘扬师德铸就师魂02课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师第

3、一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师也许有些人认为选

4、择教师这份职业就是选择了清贫与劳累。Maybe some people think choosing teachersThis job is to choose poverty and fatigue职业选择课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师而何须浅碧轻红色,自是花中

5、第一流是我对教师这份职业的认识。And “why do you need to be shallow ,bright and deered ,and be first-class in flowers ” is my understanding of the profession of teachers .对这份工作认识课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和

6、总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师我身边的许多老师都是如此。比如她们。Many teachers around me are like this . For example ,they他既是传授孩子们知识的老师，又像妈妈一样爱她的学生，像爸爸一样鞭策他的学生们，像朋友一样开导他的学生们。如何成为老师课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常

7、用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师您用一言一行，让孩子们在文明的天空中展翅飞翔。您用一笔一划，让孩子们在只是的海洋里尽情畅游您用一心一意，让孩子们在青春的岁月里沐浴阳光古人说，师者,所以传道授业解惑也。教育家说，学高为师。What exactly is a teacher?he ancients said,teachers, so preaching and teaching to solve doubts.Educators say learning high is a teacher.课件中的声音包括音乐

8、、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。什么是人民教师我浅薄地这样认为,教师就是个窗口,教育就是教师带领学生放眼世界的崇高事业。那到底什么是教育?I think shallowly that teachers are a window , and education is a lofty cause for

9、 teachers to lead students to look at the world .课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂第二部分performance in workplace execution comes from careful execution

10、 workplace execution comes from performance课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题： 要做一名优秀的教师，应具备怎样的条件是最重要的？ 是优美的语言、广博的知识？ 还是丰富的教学经验？课

11、件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂在实践的过程中我发现：为一名优秀的人民教师不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它如熊熊的火炬，点燃着学生的梦想；它似指路的明灯，照亮着学生前进的路程。师 爱课件中的

12、声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂“教育植根于爱”！爱是教育的源泉，教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点;教师只有有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心；教师只有有了爱，才会有追求卓越和创新的精神。 鲁迅先生有名言 Msr Lu Xun has a fam

13、ous saying : Education is rooted in love ! Love is the source of education, teachers only have love, will use Burles vision to find the bright spot of students; teachers only have love, will be full of confidence and love for their educational objects; teachers only have love, will have the spirit o

14、f pursuing excellence and innovation.课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报的爱，是一种严慈相济的爱，更是一种极其神圣纯真的爱。北师大林崇

15、德教授认为：这种爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真爱，他就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人才实现了它的根本功能。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂是教育最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你

16、的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业，你能在其中找到创造的喜悦。”爱心正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂“

17、爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，而学生美好人生的开端掌握在教师手中。教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有用爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木教 育 家 马 卡 连 柯 曾 经 说 过课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者

18、给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂Educator macarenko once said : love is a great feeling, it is always doing miracles, creating new people . The teachers love and respect is the candlelight that illuminates the students soul window, and the beginning of the students beautiful life is in the teac

19、hers hand. Teachers can only use their own love, and students to produce a collision with the mind, can transcend the natural attributes of human beings the perfect state. Only with love can we teach our students to love everyone around us, and to love each other课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于

20、说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂如果学生是蜜蜂，我一定是美丽的花朵；如果学生是花朵，我一定是护花的绿叶；如果学生是幼苗，我一定是称职的园丁；如果学生是卫星，我一定是把他们送上万里征程的火箭；如果学生是火箭？我一定是一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用

21、于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。弘扬师德铸就师魂爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。为了太阳底下最光辉的事业，我一定风雨兼程，勇往直前！课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。中 小 学 教 师 师 德 师 风 演 讲 比 赛演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看