23.1图形的旋转2.doc
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- 关 键 词:
- 23.1 图形 旋转 下载 _九年级下册_人教版_数学_初中
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1、优秀领先 飞翔梦想 23.1 图形的旋转第2课时 旋转作图及变换学习目标1理解对应点到旋转中心的距离相等;理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;理解旋转前、后的图形全等掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用 2通过师生互动、合作交流以及动手操作过程,发现旋转变换所蕴含的美,激发学习数学的兴趣。学习重点图形的旋转的基本性质及其应用。学习难点运用操作实验几何得出图形的旋转的三条基本性质教学准备激趣明标 1什么叫旋转?什么叫旋转中心?什么叫旋转角? 2什么叫旋转的对应点? 3请独立完成下面的题目如图,O是六个正三角形的公共顶点,正六边形ABCDEF能否看做是某条线段绕O点旋转若干次所形成的图
2、形? (老师点评)分析:能看做是一条边(如线段AB)绕O点,按照同一方法连续旋转60、120、180、240、300形成的自主学来源:Z*xx*k.Com习上面的解题过程中,能否得出什么结论,请回答下面的问题: 1A、B、C、D、E、F到O点的距离是否相等? 2对应点与旋转中心所连线段的夹角BOC、COD、DOE、EOF、FOA是否相等? 3旋转前、后的图形这里指三角形OAB、OBC、OCD、ODE、OEF、OFA全等吗? 老师点评:(1)距离相等,(2)夹角相等,(3)前后图形全等,那么这个是否有一般性?下面请看这个实验 请看我手里拿着的硬纸板,我在硬纸板上挖下一个三角形的洞,再挖一个点O作
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