2022年安徽省中考模拟考试化学试卷二.docx

1、2022年中考化学模拟卷二一选择题1明代天工开物中记载造纸的一般工序。下列工序主要涉及化学变化的是（）A斩竹漂塘B煮楻足火C汤料入帘D覆帘压纸2加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是（）ABCD3佩戴口罩可以阻挡病毒的传播。医用口罩中熔喷布的成分是聚丙烯（部分结构如图所示），生产聚丙烯的原料是石油。下列说法正确的是（）A聚丙烯属于无机物B聚丙烯中含碳元素和氢元素C石油属于单质D石油属于可再生资源42021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列说法正确的是（）A加大化石能源的开采使用有利于“碳中和”B“碳达峰”中的“碳

2、”指的是碳单质C农村就地焚烧农作物秸秆可减少二氧化碳的排放D可利用化学或物理方法捕捉或吸收废气中的二氧化碳5下列实验操作中，正确的是（）A浓硫酸的稀释B氧气验满C氢气验纯D蒸发结晶6核电荷数为6的元素组成了神奇的新材料石墨烯，下列关于该元素的说法正确的是（）A属于金属元素B原子核外电子数为6C化学性质活泼D空气中不含该元素7工业酒精中常含有甲醇（CH4O），甲醇有剧毒，不能食用。下列有关甲醇的叙述中，正确的（）A甲醇由甲醇分子构成B甲醇由碳原子、氢原子、氧原子构成C甲醇由一个碳元素、四个氢元素、一个氧元素组成D每个甲醇分子中有三个原子核8推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A碱

3、溶液的pH7，碳酸钠溶液的pH也大于7，所以它属于碱B含氢元素的物质燃烧都能产生水，则在氧气中燃烧生成水的物质都含有氢元素C分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子DMnO2可以作过氧化氢分解的催化剂，所以它可以作所有反应的催化剂9如图实验设计能实现相应实验目的的是（）选项ABCD实验目的探究水对铁钉生锈的影响探究温度是燃烧的必要条件探究金属活动性强弱探究催化剂对反应快慢的影响实验设计AABBCCDD10推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用B酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中

4、和反应C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质11某同学对下表中的溶解度数据分析后，得出的结论正确的是（）温度/0204060KCl的溶解度/g27.634.040.045.5KNO3的溶解度/g13.331.663.9110Ca（OH）2的溶解度/g0.180.160.140.11A硝酸钾的溶解度最大B降温可将不饱和的Ca（OH）2溶液变为饱和溶液C40时，饱和的氯化钾溶液溶质质量分数为40%D当KNO3中混有少量KCl时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯12锂（Li）是一种银白色金属。“锂树银花”是金属锂燃烧的景象，

5、并生成氧化锂。金属锂与水反应非常剧烈，但由于氢氧化锂（锂的化合价为+1价）微溶于水，反应进行一段时间后，速率会降低减慢。下列关于金属锂的说法不正确的是（）A锂着火时可以用水扑灭B金属锂与氧气反应为化合反应C金属锂需要密封保存D金属锂与水反应一段时间后速率降低是由于锂表面被氢氧化锂覆盖13下列各组变化，其中属于化学变化的是（）滴水成冰工业上分离液态空气制氧气工业上用石墨制造金刚石舞台上用干冰产生云雾模拟战争硝烟，用红磷制造烟幕冰箱中用活性炭除异味ABCD二解答题14按要求从氢气、氧化钙、二氧化硫、硫酸、氢氧化铜、碳酸钠中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上：一种可燃性气体单质 。一种非金属氧

6、化物 。一种难溶性的碱 。一种难挥发性的酸 。（2）农药是作物生长的卫士，对提高作物产量具有非常重要的作用。科学、合理使用化肥和农药，开发研制与推广使用新型高效、低毒、低残留肥料和农药，是实现农业良性发展的需要。烯丙菊酯（C19H26O3）是拟除虫菊酯类农药中的一种，杀虫效力强，具有熏蒸和触杀作用，主要用于蚊香和气雾剂防治蚊蝇等。它是具有清亮琥珀色的粘稠液体，溶于乙醇、煤油及四氯化碳，微溶于水，能燃烧并产生刺激性烟雾，遇碱、光照下易分解。根据上述信息，试回答：烯丙菊酯属于 （选填“氧化物”、“无机物”或“有机物”之一）。烯丙菊酯中的氢、氧元素质量比为 （填最简整数比），其中，所含元素质量分数最

7、大的是 （写元素符号）。贮存烯丙菊酯时，应注意 ，原因是 （至少各写一点）。下列有关农药的说法中，错误的是 （填序号）。A.根据所要防治的对象选择农药，做到对症用药，避免盲目用药、过量用药B.施过农药的地块要树立警示标志，剩余的少量农药不可在田间地头随意乱倒C.波尔多液能杀菌防病虫害，其主要原理为Cu2+破坏病原体细胞膜从而影响其活性D.波尔多液就是用胆矾（CuSO45H2O）、生石灰和水在铁桶内混合配制的杀菌剂15实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是 （填序号）（2）图示中仪器的名称是 ；实验室用高锰酸钾来制取氧气，

8、可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是 ；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为 （3）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择（填序号） 装置来收集NO16用含少量铁的氧化铜制取氯化铜晶体（CuCl2xH2O）。有如下操作：已知：在pH为45时，Fe3+几乎完全水解而转化为Fe（OH）3沉淀，Cu2+却不水解。含Fe3+溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显现出红色。（1）在“酸浸”步骤中为提高浸出速率，除通入空气“搅拌”外，还可采取的措施是 ，酸溶过程中发生反应的化学方程式： 。（写一个）（2）氧化剂A是为了将Fe2+转变为Fe3+，以便

9、在后续操作中将溶液中的铁元素除去。从产品的纯度考虑，可选用下列氧化剂中的 （填编号）。AKMnO4 BHNO3 CCl2 DH2O2（3）在实验室进行“操作1”所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ，在此过程中造成滤液浑浊可能的原因 。（4）设计最简实验证明滤液中Fe3+已沉淀完全（写出操作、现象及结论，试剂任选） 。（5）用试剂B调节溶液 pH至5，从产品的纯度考虑，试剂B最好选用 （填编号）ANaOHBCuO CFe2O3 DFe（6）从滤液经过结晶得到氯化铜晶体的方法是： 、冷却结晶、过滤、洗涤、低温烘干。三实验探究题17学习了二氧化碳的性质后，化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水的性质”产生

10、了兴趣，进行了如下探究。【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？【进行实验】（1）实验：取两瓶盛满二氧化碳的软塑料瓶，分别加入体积的水，立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置，一瓶充分振荡。观察到，静置的一瓶几乎没有发生形变，而振荡后的塑料瓶 。得出结论：振荡，可以加快二氧化碳在水中的溶解。（2）实验：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL新制的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。实验：另取2支医用注射器分别抽取10mL新制的二氧化碳气体和10mL新制的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减

11、少为止。实验使用的蒸馏水是新制的，目的是 ，反复交替推动注射器活塞的作用是 。（3）记录数据：实验编号抽取气体及体积抽取蒸馏水的体积充分混合后，气、液总体积10mL空气10mL20mL10mL现制的二氧化碳10mL13mL【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解 体积的二氧化碳。实验的作用是 。注意：若答对第（4）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。【反思质疑】为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水，老师用数字化实验测量了反应前后容器内压强的变化。实验装置如图2所示，用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满，连接压强传感器和一只装有20mL

12、新制蒸馏水的注射器，刚开始时测量到容器内压强为106.07KPa，迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，最终烧瓶内压强为106.51KPa。压强变化曲线如图3所示。（4）BC段压强上升的原因是： 。CD段压强缓慢减小，进行了 操作后，看到DE段压强明显减小。最终F点压强大于B点，由此你的解释是 。四计算题18某化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用15g石灰石样品，把200g稀盐酸分4次加入样品中（样品中杂质既不与盐酸反应，也不溶于水）每次试验数据如下，请计算：实验次数1234每次加入盐酸的量/g50505050产生CO2的总量/g2.2m5.55.5（1）m 。（2）稀盐酸的溶质质量分数？（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数？（写出解题过程）