13.1.2 第2课时 线段垂直平分线的有关作图.doc
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- 13.1.2 第2课时 线段垂直平分线的有关作图 13.1 课时 线段 垂直平分线 有关 作图 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 优秀领先 飞翔梦想 成人成才第十三章 轴对称教学备注学生在课前完成自主学习部分 13.1 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 第2课时 线段垂直平分线的有关作图学习目标:1.能用尺规作已知线段的垂直平分线 2.进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言,理解作图的依据 3.能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题重点:用尺规作已知线段的垂直平分线难点:运用尺规作图的方法解决简单的作图问题自主学习温故知新1.按如下要求,用尺规作图:(1)作一条线段等于已知线段;(2) 作一个角等于已知角;(3) 作一个角的平分线;(4)经过已知直线外一点作这条直线的垂线2. 轴对称图形的性质是_.3.
2、线段垂直平分线的性质是_.教学备注配套PPT讲授1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片4-11)课堂探究1、 要点探究探究点1:线段垂直平分线的画法问题1:如何验证两个图形是轴对称的?不折叠图形,你能准确地作出图形的对称轴吗? 图 图问题2:如何作出线段的垂直平分线?提示:由两点确定一条直线和线段垂直平分线的性质,只要作出到线段两端点距离相等的两点即可.已知:线段AB. 求作:线段AB的垂直平分线.作法:思考1:在上述作法中,为什么要以“大于AB的长”为半径作弧?思考2:根据上面作法中的步骤,请你说明CD为什么是AB的垂直平分线,并与同伴进行交流.归纳总结:可以运用线段垂直平
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