10.1 第1课时 全面调查 1 (2).doc

1、 第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 语文 数学 外语 物理 政治 历史 地理 生物 0 5 10 15 20 人数 学科类别 第第 1 1 课时课时 全面调查全面调查 【学习目标学习目标】 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统 计图直观地描述数据。 【学习重难点学习重难点】 1、对数据的收集、整理及描述。 2、绘制扇形统计图和条形统计图。 【学习过程学习过程】 一、自主学习 二、合作探究 （一） ：如果要了解全班同学对语、数、英、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况， 你会怎样做？ 1收集数据 如何收集数据，让各小组的同学在下面的

2、问卷调查中获取数据. 调查问卷 在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ） （只选一个） A语文 B数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G生物 填完后交小组长，由小组长表唱票，小组成员在表格中进行统计. 2整理数据 科目 划记 人数 百分比 A语文 B数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G生物 3描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息. 条形统计图：就是用坐标的形式来描述.如： 扇形统计图：用一个圆代表总体， 然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分， 语 文 % 数学 % 第 2 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 再在各部分中标出相应的百分

3、比和名称.如右图： 制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小， 它的确定方法就是用该部分数据所占 的百分比360o ,如语文所占的百分比是 20%，则相对应的圆心角为 360o20%=72o. 注意：各部分的圆心角之和可能与 360 o 有一定的误差. 条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？ （条形统计图能够显示每组中的具体数据， 易 于比较数据之间的差别； 扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小， 易于显示 每组数据相对于总数的大小.） 4全面调查的意义 在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的学科数据，利用表格整理数据， 并用图直观形象的描述了数据.利用表和图

4、分析到了喜爱学科的情况.在这个调查中，全班同 学是要考查的对象. 考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查） （二） 思索 交流 1 经调查，某班同学上学所用的交通工具中， 自行车占 60%，三轮车占 30%，其他占 10%， 请画出扇形图描述以上统计数据. 2、春节文艺晚会是大家都喜欢的节目，下面是路刚班级喜爱某种节目的人数分布表，但因 不小心，他打翻墨水，有些地方被墨水遮掉了.请你帮他解决以下问题. 节目编号 节目类别 划计 人数 百分比 1 相声 _ 2 小品 正 8 19 3 歌曲 正 5 12 4 舞蹈 正 8 19 5 杂技 正 7 17 6 戏曲 3 7 合计 42 42 1

5、 （1）被墨水遮掉的 3 处应是 _ _ _ （2）从上表中可知该班同学喜欢_的人数最多. （3）画出条形图表示全班同学喜欢某种节目的分布情况 三、达标测试 1、某中学初一（3）班 50 名学生参加数学测验，测验题目 共 20 题，每题 5 分满分 100 分.统计结果如下： 全对的 2 人 对 19 题的 8 人 对 18 题的 10 人 对 17 题的 9 人 对 16 题的 6 人 对 15 题的 6 人 对 14 题的 5 人 对 12 题的 2 人 对 10 题的 1 人 对 6 题的 1 人. （1）请你设计一张表格对以上数据进行统计并填上相应数据？ （2） 你能用条形图把上述数据表示出来吗？ 第 3 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 2、根据下面的数据制作扇形统计图并回答问题. 对滨州市 家庭人口数据的一次统计结果表明：2 口之家占 24%， 3 口之家占 41%，4 口之家占 20%，5 口之家占 10%， 6 口之家占 3%，其他占 2%. 哪一类家庭人口多？占百分之几？ 哪两类家庭的百分比之和超过了半数，且最多？ （3）哪两类家庭的百分比之和刚达到 30%？ 四、我的感悟：这节课我的最大收获是： 我不能解决的问题是： _ _ 五、课后反思：