8.2 第2课时 加减法.doc

1、优秀领先 飞翔梦想 成人成才第2课时 加减法【学习目标】1. 会用代入法解二元一次方程组；2. 初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。【学习重点与难点】1.学习重点：会用代入法解二元一次方程组2.学习难点：会用代入法解二元一次方程组.【学法指导】：代入消元【学习过程】一、自主学习（一）预习自我检测1. 把下列方程写成用含x的式子表示y 形式：http:/ w ww. xkb1. com 2、用代入法解下列方程：(1) (2) 二、合作探究消元思想与代入消元法篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队

2、胜负场数分别是多少？在这个问题中，直接设两个未知数（设胜x场，负y场），得方程组如果只设一个未知数（设胜场x场），这个问题也可以用一元一次方程：_来解.观察上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系？解二元一次方程组的基本思想是什么？通过小组讨论、合作与交流，你知道代入消元法的具体步骤吗？你认为代入法解二元一次方程组的过程中需要注意的是什么？ 用代入法解方程组第一步：选一个系数比较简单的方程，用一个未知数表示另一个未知数第二步：将变形后的关系式代入另一方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程第三步：解这个一元一次方程，得一个未知数的值第四步：将求得的未知数的值代入变形后的关系式，求出另一未知数的值第五步：把求得的两个未知数的值，用“”联立起来，就是方程组的解.三、达标测试1、解二元一次方程组的基本思想是_，即将“二元一次方程组”转化为“一元一次方程”.2、在二元一次方程组中，由一个方程，将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程， 实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做_，简称_ .1. 已知，用含x的式子表示y，得y_.2. 用代入法解下列方程组： 四、我的感悟这节课我的最大收获是：我不能解决的问题是：五、课后反思 第 2 页 共 2 页