4.4.1化学式(5).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《4.4.1化学式(5).doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4.4 化学式
- 资源描述:
-
1、 课题4 化学式与化合价第1课时 化学式【学习目标】理解化学式的含义及其表示的意义。【自主学习】阅读教材P83,填空1.用_和_的组合表示物质组成的式子叫做化学式。2.每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有_。3.H2O表示的意义:(1)表示_这种物质;(2)表示水由_和_组成;(3)表示1个_;(4)表示1个水分子由_个_和_个_构成。【共同建构】活动一:阅读教材P83图4-11,讨论归纳化学式的意义化学式的意义1.宏观:(1)表示一种_;(2)表示该物质由哪些_组成 。2.微观:(1)表示该物质的一个_;(2)表示每一个该分子由几个什么_构成。说明下列化学式表示的意
2、义1.CO2(1)_(2)_(3)_(4)_2.H2O2(1)_(2)_(3)_(4)_3.HCl(1)_(2)_(3)_(4)_4.P2O5(1)_(2)_(3)_(4)_活动二:讨论教材P83问题,归纳符号的意义讨论: H、2H、H2、2H2、H+、2H+各具有什么意义?归纳:符号意义1.单一符号周围无数字表示_或_;2.单一符号只有前方有数字表示_;3.单一符号右下方有数字或多种符号表示_或_;4.单一符号右上方有数字和正负号表示_。练习:1.Ar、2Fe、3CO、4SO42-的意义? 2.用符号写出氖元素、2个镁原子、3个氧分子、4个铜离子。活动三:讨论问题,归纳数字意义讨论:5P2O
3、5、3Al3+中各数字意义?归纳:数字意义1系数(符号左边):表示_、_或_的个数。2角码数(符号右下):表示一个分子中有几个该_或分子中的_个数比。3化合价(符号正上方):表示该元素在化合物中的_为正(负)几价。4电荷数(符号右上方):表示一个该_带几个单位的正(负)电荷。注意:化合价与电荷数在_和_上一致,只是书写顺序正好_。练习:1.O2、2O、2O2、2N2O5、2H2O2、2Mg2+中“2”的意义?_2.O3、3O、3O3、3N2O3、3Fe3O4、3Fe3+中“3”的意义?_3.2H2O中有多少个氢原子?5P2O5中有多少个氧原子?_4.10CO2和10NO2中一样多的是?3SO2
展开阅读全文