1.5.1 第2课时有理数的混合运算.doc

上传人（卖家）：欢乐马

文档编号：283630

上传时间：2020-02-23

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 1.5.1 第2课时有理数的混合运算 1.5 课时有理数混合运算下载 _九年级下册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、优秀领先飞翔梦想成人成才1.5.1 乘方第2课时有理数的混合运算学习目标： 1、熟练进行有理数的混合运算2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的学习态度重难点：有理数的四则混合运算一、自主学习：（一）复习回顾： 1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则 2、加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？（二）导学：有理数的混合运算顺序：（1）先，再，最后；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。方法规律：（1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘方和开方（以后学习）是第
2、级运算。运算顺序是：先算高级运算，再算运算；同级运算，再按从左至右的顺序运算。（2）在运算过程中注意运算律的运用（三）完成P43例3及P44的练习二、合作探究 1、计算：（1）（2）（3）2、观察下面行数： -3，9，-27，81，-243，729， 0，12，-24，84，-240，732， -1，3，-9，27，-81，243，（1）第行数有什么规律？（2）第行数与第行数有什么关系？（3）第行数与第行数有什么关系？（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和三、学习致用： 1、计算： 2、为有理数，且，求的值；3、4、一根1米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去剩下的，如此剪下去，第六次后剩下的绳子还有1厘米长吗？为什么？四、能力提升已知试求的值第 2 页共 2 页

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