4.2水的净化(3).doc
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- 关 键 词:
- 4.2 净化
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1、 课题2 水的净化【学习目标】1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别;2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。【自主学习】阅读教材P74-77,填空1.自然界中的河水、湖水、井水等天然水都是_(填“纯净物”或“混合物”),为使其净化可采用的方法有_、_、_、_,其中净化效果最好的是_。2含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫_,将其经过_或_等,可使其转化为软水。3. 为检验一杯是硬水还是软水,可向其中加入_,若出现_现象时,则是硬水。4. 小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用右图所示装置进行过滤,请问:(1) 加明矾的作用是_,图中玻璃棒的作用是_,
2、漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_。(2) 过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有: _;_。改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你有无不同看法。理由是 ,若要制取纯水,还需采用的净化方法是。【共同建构】活动一:比较纯水与自然界中的水【阅读】教材P74【讨论】纯水与自然界中的水的区别活动二:了解自来水厂净化水的过程【观看、比较】教材P74图4-14(或多媒体演示),了解自来水厂净化水的过程【讨论】自来水厂净水流程及每个环节的作用活动三:探究水的净化1.【探究目的】天然水如何净化?2.【设计实验方案】提供以下药品及仪器用品:天然水、明矾、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒
3、、滤纸。_。3. 【实验探究】实验步骤实验现象结论4. 【实验结论】_。5. 【评价与反思】可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?_。活动四:了解活性炭净水【阅读】教材P75图4-17【讨论】活性炭净水的净水原理活动五:了解硬水和软水1. 【思考】水壶或盛水器具上结水垢的原因?【讨论】硬水和软水的定义硬水:软水:2. 【实验探究】硬水和软水的检验实验方案实验现象结论3. 【思考、讨论】硬水的危害活动六:了解蒸馏的原理及实验操作【阅读】教材P77,图4-20和图4-21【实验探究】制取蒸馏水【讨论】硬水软化的方法生活中:实验室:活动七:归纳水的净化方法【思考、讨论】水的净化方法及各
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