2 我多想去看看(教案+反思).doc
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- 我多想去看看教案+反思 多想去 看看 教案 反思 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、2 我多想去看看教学目标1.认识“想、告、诉”等12个生字;会写“会、走、北”等6个生字。2.能正确朗读课文,积累短语,读好带感叹号的句子。3.通过诵读和交流,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重难点重点:识字、写字学习,学习带感叹号的句子。难点:通过诵读和交流,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。教学课时2课时第一课时教学过程一、谈话引入,揭示课题1.同学们,老师这里有一些美丽的图片,你们想看看吗?你们知道这是哪里吗?(让学生自由举手说一说)2.对,这个地方就是我们美丽的首都北京。(教师简单介绍北京及其美景)刚才看了这么多
2、图片,又听老师说了这么多,你们有什么感想呢?(北京太美了!我多想去看看!)3.有位小朋友,他和你们一样,也有这个愿望,想到北京城去看一看。我们一起来认识他吧。(板书课题)二、初读课文,识记生字1.让学生按照自己喜欢的方式自由朗读课文,圈画出不认识的生字,借助拼音多读几遍,要求读准字音,读通句子。2.同桌互相识记生字,交流识记方法。3.出示生字卡片,让学生开火车读一读。4.代入课文中,自由读一读课文。三、图文结合,学习第1自然段1.课件出示课文配图,老师范读第1自然段,让学生思考:小男孩想去哪里?小男孩的家在哪里,你是怎么知道的?(让学生自由举手说一说)2.理解词语“弯弯的”和“遥远”。(1)读
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