（学案一）第2节 熔化和凝固.doc

1、 1 3.23.2 熔化和熔化和凝固凝固 学案学案 一、学习目标：一、学习目标： 1. 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 二、重点难点：二、重点难点： 重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。 难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。 三、学习过程：三、学习过程： （一）（一）温故知新： 1温度是用来描述物体 的物理量。常用的液体温度计是根 据_ 性质制成的，把_规定为 0，把_ 规 定为 100。 2温度计的使用方法 （1）根据待测物

2、体温度变化范围，选择_合适的温度计。 （2）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体_，不要碰到容器的 _，待温度计的示数_后方可读数。 （3） 读数时， 温度计不能离开_， 视线必须与温度计的_ 相平。 （二）阅读“物态变化”部分，思考完成以下内容，然后进行试验。 1. 你 知 道 物 质 有 几 种 状 态 吗 ？ 这 些 状 态 可 以 转 化 吗 ？ 来源:163文库 2.物态变化：物质由 变成 的过程。 熔化：物质由 态变成 态。 凝固：物质由 态变成 态。 3.探究实验： (1)实验中温度计的作用是： 2 (2)实验中搅拌器的作用是： (3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是： (4)进

3、行试验，记录实验数据： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/ 蜡的温度/ (5)分析和论证，利用数据作出图像。 温度/ (6)探究、寻找规律，总结如下： 海波和石蜡在融化前、融化中和融化后三阶段的温度特点为： （三）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。 晶体：在熔化时温度 ，晶体熔化的温度叫 。 1. 固体 非晶体：在熔化时温度不断 ，没有熔点。 2. 晶体有一定的凝固温度，叫 ，非晶体没有 ，同一晶体 的熔点与凝固点相同。 温馨提示：小资料中的一些熔点值要了解。 小组讨论“想想议议”部分并回答。 （四）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。 1. 熔化

4、时 热，凝固时 热。 2. 冰的熔点： 针对训练：动手动脑学物理，1、2、3 题 四、课堂小结：四、课堂小结： 3 我的收获： 我的疑惑： 五、当堂检测：五、当堂检测： 1下列现象属于什么物态变化？ 春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。 2固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶 体的是：_，它们都有固定的_。 3一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到 36时，每隔 1 分钟 记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、 48、51、54、57这种物质是_体，这种物质是_。 4夏天喝饮料常加些冰块，这种做法用到的物理知识

5、是_。 5 如上图所示， 0为该物质的_ （熔点、 凝固点） ， 100为该物质的_， 由此该物质可能是_，在在 AB 段物质处于_状态，CD 段物质处于 _状态，该物质的熔化过程是_段，熔化共用了_分钟，DE 段是 该物质的_过程， 此过程需不断_ （吸 热、放热），但温度_。 6下列现象中，不属于熔化的是（ ） A. 40的水银变成 0的水银 B.冰变成水 C. 食盐放入水中化成盐水 D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃 7纯净的 48的海波是：（ ） A. 液态 B.固态 C.固液混合 D.以上状态 都可能 8如图所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图像是（ ） 4 9在 26的室内一支温度计从装有酒精的瓶中取出后，它的示数（ ） A一直升高 B一直降低 C先升高后降低 D先降低后升高 10我国研制的一种聚乙烯材料，超过 40时完全熔化，低于 15时完全凝固. 有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变 化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋， 便可以起到调节室温的作用.请你解释， 这种设计的原理是什么？