（学案一）第4节 噪声的危害和控制.doc

1、 1 第第 4 节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制 导学过程导学过程 优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声则让人感到心烦意乱。噪 音是严重影响我们生活的污染之一。 噪音是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎 样才能有效地防止或减弱噪音？ 一、噪音的来源一、噪音的来源 请同学们阅读 42 页噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题： 1、从环境保护的角度看，什么是噪声？ 从环境保护的角度看，凡是令人心烦意乱，杂乱的声音都属于噪声。从环境保护的角度看，凡是令人心烦意乱，杂乱的声音都属于噪声。 例如， 优美动听的音乐有时也会变为噪声。 2、从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？

2、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。这个理 论可从下面的演示实验得到证实。 组长演示：观察噪声的波形利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪 声的波形，并与音叉声音的波形做比较。 生仔细观察。 实验结果：铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形 ，音叉声音的波形有 规则。 3、城市噪声的主要来源有哪些？ （1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、 机械运转声等。 （2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 （3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 （4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗

3、声。 4、你能举出生活中噪声的实例吗？ 例如：自习课上，教室里很安静，不小心学习用具掉到地上发出的声音。 （1） （2） （3） 2 训练 1、下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（ ） A、响声大的声音肯定是噪声 B、振动无规则的声音是噪声 C、爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声 D、影响人们休息的声音肯定是噪声 训练 2、从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ） A、上课了，学校附近的卡拉 OK 厅播放十分响亮的优美动听的音乐 B、清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C、看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十 分开心 D、公

4、路上，机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 二、噪声强弱的等级和噪声的危害二、噪声强弱的等级和噪声的危害 声音有强有弱，声音的强弱通常以 （decibel，符号是 )为单位来 表示。人刚能听到的最微弱的声音是_dB；较为理想的安静环境为_dB； 干扰谈话、 影响工作效率的声强为_dB； 听力会受到严重影响的声强为_dB 以上；能引起双耳失去听力的声强为_dB。为了保护听力，声音不能超过 _dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠， 声音不能超过_dB。 三、控制噪声三、控制噪声 控制噪声十分重要。请同学们阅读 44 页控制噪声，并回答下面的问题： 1、声音从产生到引起听觉的

5、三个阶段是什么？ （1）声源的振动产生声音。）声源的振动产生声音。 （2）空气等介质的传播。）空气等介质的传播。 （3）鼓膜的振动。）鼓膜的振动。 2、控制噪声的三种途径是什么？ （1）防止）防止噪声产生（在声源处减弱）。噪声产生（在声源处减弱）。 （2）阻断它的传播（在传播过程中减弱）。）阻断它的传播（在传播过程中减弱）。 （3）防止它进入人耳（在人耳处减弱）。）防止它进入人耳（在人耳处减弱）。 3、请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途径。 3 （1）将正在发声的闹钟用泡沫塑料垫起（在发声处减弱噪声）。）将正在发声的闹钟用泡沫塑料垫起（在发声处减弱噪声）。 （2）将正在发声的闹钟

6、置于空纸盒中（在传播过程中减弱）。）将正在发声的闹钟置于空纸盒中（在传播过程中减弱）。 （3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）。）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）。 4、课本 44 页图 2.4-3 中控制噪声的措施分别属于哪一种？ （1）摩托车的消声器采用了在 减弱噪声。 （2）城市道路旁的隔声板采用了 中减弱噪声。 （3）工厂用的防噪声耳罩采用了在 减弱噪声。 训练 1、用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如一边多、一边少，就会 引起洗衣机发出噪声，这时应该采取的办法是（ ） A、从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规 则的振动 B、关上房门，让噪声在传播过程中减弱 C

7、、戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱 D、以上三种方法均不是好办法 训练 2、下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（ ） A、在汽车底盘下安装减震弹簧 B、在宾馆地面上要铺厚地毯 C、在特工手枪上安装消音器 D、给噪声大的机器加上外罩 训练 3、下列属于在声源处减弱噪声的是（ ） A、安装隔音壁 B、带耳塞 C、给机器加上隔音罩 D、手枪上安装消音器 训练 4、无声手枪无声是因为 ；花草树木茂盛的公 园显得格外幽静，是因为 的缘故。“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声的。 训练 5、电话亭都用玻璃罩隔起来，这是因为玻璃罩（ ） A、能反射声音并有隔声作用 B、不能传播声音 C、能吸收声音 D、能传播声音 训

8、练 6、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的 干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板，这种减弱噪声的措施属于 （ ） 4 A、在声源处减弱噪声 B、在传播过程中减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、以上说法都不正确 扩展训练扩展训练 1、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（ ） 分贝数越大，表示声音越弱。（ ） 长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（ ） 2、关于噪声，下列说法正确的是（ ） A、从物理学角度，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音 B、从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声 C、为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 90dB D、在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调 3、古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。这个钓鱼的 小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这时因为他知道声音不仅能 在空气中传播，还能在 中传播。小孩招手 （选填“会” 或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是 。