2022年安徽省合肥市包河区九年级下学期教学质量检测数学试题(附答案).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年安徽省合肥市包河区九年级下学期教学质量检测数学试题(附答案).docx》由用户(云出其山)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 安徽省 合肥市 包河区 九年级 下学 教学质量 检测 数学试题 答案 下载 _考试试卷_数学_初中
- 资源描述:
-
1、 九年级下学期教学质量检测数学试题一、单选题1在数2,2,中,最小的数为()A2BCD22在合肥各区县2021年经济数据中,包河区GDP及人均可支配收入都领先于其他各区,成绩耀眼,包河区GDP达到1547亿元,全体居民人均可支配收入高达6.15万元,其中1547亿用科学记数法表示为()A1.5471012B1.5471011C1547108D0.154710123下列运算中,正确的是()ABCD4如图,该几何体的左视图是()ABCD5如图,一块含有60角的直角三角板放置在两条平行线上,若=24,则为()A106B96C104D846为了解某校学生对篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球等五类球的喜受
2、情况,小鹏采用了抽样调查,在绘制扇形图时,由于时间仓促,还有足球、网球等信息没有绘制完成,已知喜欢网球的人数少于喜欢足球的人数,根据如图所示的信息,这批被抽样调查的学生中喜欢足球的人数可能是()A120人B140 人C150 人D290人7为满足人们对防疫物资的需求,某口罩加工厂增加设备,努力提高口罩生产量,2021年10月份该工厂的口罩产量为500万个,12月份产量为604万个,若月平均增长串相同,则月平均增长率约是()A9%B10%C12%D21%8如图,点A在双曲线y=(x0)上,点B在双曲线y=(x0)上,轴,分别过点A、B向x轴作垂线,垂足分别为D、C,若矩形ABCD的面积是15,则
3、k的值为()A21B18C15D99如图,O是矩形ABCD的对角线交点,AE平分BAD,AOD=120,AEO的度数为()A15B25C30D3510将函数y=-2x+b(b为常数)的图象位于x轴上方的部分沿x轴翻折至其下方,所得的折线记为图象C,若图象C在直线y=-3上方所有点(含交点)的横坐标x均满足0x4,则b的取值范围是()A3b5B0b3C0b3D3b5二、填空题11计算:= 12=1.3247195724是一个著名的常数,别称为Plastic number,它是一元三次方程x=x+1的唯一实数根,这个实数中蕴含无理数,已知n-1n(n为正整数),则n的值是 13如图,在等腰ABO中
4、,AOAB,OB6,以OB为半径作O交AB于点C,若BC4,则cosA 14在ABC中,C=60,D是边AB的中点,E是边BC上一点,连接DE,DE=2(1)若点E为BC的中点,则AC= ;(2)若DE平分ABC的周长,则AC= 三、解答题15解不等式:x+116先化简、再求值:,其中a=217如图,在平面直角坐标系中,ABC 的三个顶点坐标分别为A(-2,1)、B(-1,4)、C(-3,3)(1)画出ABC关于y轴对称的A1B1C1;(2)以原点O为位似中心,位似比为1:2,在y轴的左侧,画出将ABC放大后的A2B2C2;直接写出点C2的坐标18如图,C地在A地的正东方向,因有大山阻隔,由A
5、地到C地需要绕行B地,已知B位于A地北偏东67方向,距离A地520 km,C地位于B地南偏东30方向,若打通穿山隧道,建成两地直达高铁,求A地到C地之间高铁线路的长(结果保留整数)参考数据:(sin67;cos67;tan67;1.73)19如图,某学校准备新建一个读书长廊,井用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地砖搭配在一起,按图中所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地砖的边长均为0.5米(1)按图示规律,第3图案的长度L3= ;第3个图案中没有花纹的正方形地砖数为 (2)若某个图案中带有花纹的地砖为n块,则没有花纹的地砖为 块(用含n的代数式表示)(3)若学校读书
6、长廊的长度为Ln=100.5米,求没有花纹的正方形地砖有多少块?20如图,AB为O的直径,直线BMAB于点B,点C在O上,分别连接BC,AC,且AC的延长线交BM于点D,CF为O的切线交BM于点F(1)求证:CFDF;(2)连接OF,若AB10,BC6,求线段OF的长21某校近期对七、八年级学生进行了“新型冠状病毒防治知识”线上测试,为了解他们的掌握情况,从七、八年级各随机抽取了50名学生的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息:a、七年级的频数分布直方图如图(数据分为5组:50x60,60x70,70x80,80x90, 90x100)b、七年级学生成绩在8
展开阅读全文