（学案一） 14.4.2 串、并联电路中电流的关系.doc

1、 1 14.4.2 14.4.2 串、并联电路中电流的关系串、并联电路中电流的关系 【学习目标学习目标】 1. 通过实验探究，会使用电流表测量出串并联电路中的电流 2. 通过实验探究，了解串并联电路的电流特点，会用该知识解决生活中串并联 电路电流的实际问题。 【课堂导学课堂导学】 （一）串联电路中各处的电流有什么关系 交流讨论：课本 76 页 14-33 电路图中 A、B、C 各点的电流关系可能是： 四人一组探究：串联电路中各处的电流有什么关系 将电流表按课本图 14-34、14-35（a）(b)所示的连接方式接入电路，分别测量 出 A、B、C 三点的电流值，并填入表格内 电流表的位 置 电流

2、表的示数 I/A A 处 B 处 C 处 分析数据得出结论：串联电路中各处电流 。 交流讨论：为了避免实验数据的的偶然性，应该怎么做？ （二）并联电路中的干路和支路电流间有什么关系 交流讨论：完成实验电路图 四人一组：按课本 78 页 14-36、14-37（a）(b)所示将电流表接入电路，分别测 出三处的电流值，并填入下表： 电流表的测量对象 电流表的示数 I/A 2 L1所在支路 L2所在支路 干路 分析数据得出结论： 并联电路中，干路中的电流等 于 。 交流讨论：微粒避免数据的偶然性，在实验操作中应该注意什么问题？ 课堂导学答案课堂导学答案 （一）（一） （二）通过课堂实验具体得到，指导

3、学生填写（二）通过课堂实验具体得到，指导学生填写 （一）相等 (二)各支路中电流的总和 【课堂练习课堂练习】 1.如图 1 所示的电路中，当闭合开关 S 时，电流表 A1，A2，A3 的示数分别是 1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡 L1、 L2 和 L3 的电流分别是_A、_A 和_ A。 2.在如图 2 甲所示的电路中，A1的示数为 1.2A，A2的示数如图 2 乙所示。下列判 断正确的是（ ） A.通过 L1的电流为 0.7A B.通过 L1的电流为 1.2A C.通过 L2的电流为 1.2A D.通过 L2的电流为 2.5A 图 1 3 甲 乙 图 3 甲 乙 图 2 3.如图

4、3，已知通过灯泡 L1的电流为 0.4A，通过灯泡 L2的电流为 0.8A,根据电路 图将实物图连接起来。 4.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图 4 中 a、b、 c 三处的电流大小。为了进一步探究 a、b、c 三处的电流大小有什么关系，他下 一步的操作应该是( ) A.将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流 B.改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量 a、b、c 三处的电流 D.换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电流 a b c 图 4 4 图 5 5.某小组同学一起做“探究串联电路中各点

5、的电流关系”的实验，以下是他们部 分实验过程： （1）提出问题，他们的猜想可能是 _。 （2）设计电路图，并按图 5 连接好电路。他们发现，闭合开关后，在导线、开 关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮。于是，他们做了几次检测，发 现将电流表接在 B、D 两点间时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且 小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障是 _ 。 （3）他们排除故障后测得的数据如下： 实 验 次 数 A 点电流/A B 点电流/A C 点电流/A 1 0.24 0.24 0.24 2 1.2 1.2 1.2 上表中第一次测得的数据是小华记录的，第二次测得的数据是小明记录的，其中 有一次数据是错误的，对照图 6 可知，错误的是第_次数据。 （4）改正错误后，大家经过分析、讨论，得出结论；串联电路中，各点的电流 关系是 _ 。 图 6 5 甲 乙 图 3 课堂练习答案课堂练习答案 1、 0.9A 0.4A 0.5A 2、A 3、 4、D 5、（、（1）串联电路电流处处相等）串联电路电流处处相等 （2）l2 开路开路 （3）第二组）第二组 （4）串）串 联电路中各处的电流相等。联电路中各处的电流相等。