(学案)第2课时 热量计算.doc
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- 学案 【学案】第2课时 热量计算 课时 热量 计算 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 第2课时 热量计算1.复述比热容的含义,记住水的比热容.2.比较各种不同物质的比热容,会查找不同物质的比热容.3.通过对吸热公式的推导,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力.4.重点:推导由比热容计算热量的公式,会用比热容公式进行简单的计算.5.会利用比热容知识解释生活中的一些现象,体现“从物理走向社会”的理论.一、查阅比热容表1.阅读课本上“一些物质的比热容”,你有哪些发现?答案(1)每一种物质都有自己的比热容;(2)不同物质的比热容一般不相同;(3)一般情况下液体的比热容比固体的要大.二、与比热容知识有关的生活现象2.大到火力发电厂,小到小汽车,都是使用水作为降温物质.用物理知识来说明
2、:这是因为水的比热容比其他物质大得多.3.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防夜间冻伤.隐含的物理知识是:水的比热容较大,气温降低时, 水能放出 (选填“放出”或“吸收”)较多的热量(选填“温度”、“内能”或“热量”).三、与比热容公式有关的简单计算4.已知铝的比热容是0.88103 J/(kg),它表示的意义是质量为1 kg的铝,温度升高1 时,所吸收的热量是0.88103 J.5.质量为2 kg的铝,温度升高1 时,吸收的热量是多少?答案20.88103 J=1.76103 J.6.质量为2 kg的铝,温度从30 升高到60 时,铝吸收的热量是多少?答案20.
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