(学案)第1节 两种电荷.doc
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- 学案 【学案】第1节 两种电荷 电荷 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 第1节 两种电荷学习目标:1、知识和技能: 1)知道摩擦起电现象;知道物体带电的性质 ;2)知道自然界存在两种电荷;3)知道电荷间的相互作用规律 ;4)知道验电器的构造、原理;知道电荷量及其单位,会使用验电器检验物 体是否带电;5)了解原子结构及元电荷e。6)知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。2、过程和方法:1)体会人们认识“自然界中只有两种电荷以及电荷间相互作用规律”的过 程;2)通过实验,培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力以及应用物理知识解决实际问题的能力。3、情感、态度、价值观:通过实验,激发学生学习电学,探求电的知识的 兴趣学习重点:两种电荷以及电荷间的相互作用规律
2、。学习难点:认识自然界中只有两种电荷的过程。导学方法:实验法、探究法课 时:1课时导学过程:一、课前预习:认真预习并完成有关问题:经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 (能或不能)吸引轻小物体。自然界只有 种电荷,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ,被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。电荷间的相互作用:同种电荷 ,异种电荷 。二、课堂导学:1.情境导入:思考:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么?小结:摩擦过的物体具有了吸引 的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了 。习惯上
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