鲁画报版三年级《心理健康教育》1.相信自己能行-教案、教学设计.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：283118

上传时间：2020-02-23

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 心理健康教育画报三年级心理健康教育相信自己能行教案教学设计下载 _三年级上册_鲁画报版_心理健康_小学

资源描述：: 1、四、教学设计：我相信自己教学设计活动目的：1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。3、使学生明白，遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。活动形式：讨论、交流、分享、活动体验等活动准备：彩笔、彩纸、剪刀、音乐、活动过程：一、歌曲欣赏：我相信揭示课题“我相信自己”二、自信指数测评1、介绍自己;我是三年级几班-我爱好（擅长）2其他同学给出自信程度评价（爆满？尚可？）并结合课前自评表对自己自信心的程度进行自评。小结：能当众站起来介绍自己本身就是自信的表现，掌声送给他们。过渡：何谓自信呢？自信是对自己力量的充分肯定，一个人有了充
2、分的自信心，就像是给自己注入了满满的正能量。三、观察小视频：说说你的感受。美国作家爱默生说：自信是走向成功的第一秘诀。四、寻找自信1、挖掘自身闪光点（绘制自信手掌）伴随轻松音乐。五个手指写出自己认为比较突出的5个优点2、他人赞赏添自信（同伴互相赞赏）说说自己赞赏别人和接受赞赏时的内心感受五、自信宝典1、走路抬头挺胸2、上课积极举手、大胆发言3、不畏失败，多对自己说：我可以、我能行 4、主动与同学打招呼、面带微笑交流5、多和自信的人在一起吸取正能量-六、活动总结：说说你这节课的收获？再激励一下自己：在名字下方给自己写一句话我相信我-七、活动结束：全体起立，歌曲再次响起飞得更高将信心之手贴到黑板上来，表达出收获的自信。

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