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类型2022朝阳高三一模数学试题.docx

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:2830671
  • 上传时间:2022-05-30
  • 格式:DOCX
  • 页数:7
  • 大小:484.72KB
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    资源描述:

    1、 北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一 数 学 20223(考试时间120分钟 满分150分)本试卷分为选择题40分和非选择题110分第一部分(选择题 共40分)一、 选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项(1)已知集合,集合,则=(A)(B)(C)(D)(2)直线被圆截得的弦长为(A)(B)(C)(D)(3)已知平面向量,满足,且与的夹角为,则(A)(B)(C)(D)(4)设,若,则(A)(B)(C)(D)(5)已知函数若,则实数的值为(A)(B)(C)(D)(6)已知,则“”是“”的(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)

    2、充分必要条件(D)既不充分也不必要条件(7)已知三棱锥,现有质点从点出发沿棱移动,规定质点从一个顶点沿棱移动到另一个顶点为1次移动,则该质点经过3次移动后返回到点的不同路径的种数为(A)3(B)6(C)9(D)12(8)已知数列,若存在一个正整数使得对任意,都有,则称为数列的周期若四个数列分别满足:;则上述数列中,8为其周期的个数是(A)1(B)2(C)3(D)4(9)如图1,北京2022年冬奥会比赛场地之一首钢滑雪大跳台与电力厂的冷却塔交相辉映,实现了它与老工业遗址的有效融合如图2,冷却塔的外形是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面.它的最小半径为16 m,上口半径为17 m,下口半径为28

    3、.5 m,高为70 m在冷却塔的轴截面所在平面建立如图3所示的平面直角坐标系,设,则双曲线的方程近似为(参考数据:,)(A)(B)(C)(D)图1图2图3(10)在通用技术教室里有一个三棱锥木块如图所示,两两垂直,(单位:),小明同学计划过侧面内任意一点将木块锯开,使截面平行于直线和,则该截面面积(单位:)的最大值是(A)(B)(C)(D)二、 填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分把答案填在答题卡上(11)计算复数_(12)已知数列是首项为3,公比为的等比数列,是其前项的和,若,则_;_(13)已知直线和是曲线的相邻的两条对称轴,则满足条件的一个的值是_(14)某地进行老旧小区改造,有

    4、半径为米,圆心角为的一块扇形空置地(如图),现欲从中规划出一块三角形绿地,其中在上,,垂足为,,垂足为,设,则_(用表示);当点在上运动时,这块三角形绿地的最大面积是_(15)在平面直角坐标系中,设抛物线的焦点为,直线与抛物线交于点,且点在轴上方,过点作抛物线的切线与抛物线的准线交于点,与轴交于点给出下列四个结论:的面积是;点的坐标是;在轴上存在点使;以为直径的圆与轴的负半轴交于点,则其中所有正确结论的序号是_三、解答题:本大题共6小题,共85分解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程(16)(本小题13分)在中,()求;()再从条件、条件、条件这三个条件中选择两个作为已知,使存在且唯一确定,求

    5、的面积条件:;条件:;条件:注:如果选择的条件不符合要求,第()问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分(17)(本小题13分)某学校在寒假期间安排了“垃圾分类知识普及实践活动”为了解学生的学习成果,该校从全校学生中随机抽取了50名学生作为样本进行测试,记录他们的成绩,测试卷满分100分,将数据分成6组:40,50),50,60),60,70),70,80),80,90),90,100,并整理得到如下频率分布直方图:()若全校学生参加同样的测试,试估计全校学生的平均成绩(每组成绩用中间值代替);()在样本中,从其成绩在80分及以上的学生中随机抽取3人,用表示其成绩在90,

    6、100中的人数,求的分布列及数学期望;()在()抽取的3人中,用表示其成绩在80,90)的人数,试判断方差与的大小(直接写结果)(18)(本小题14分)如图1,在四边形中,分别是,上的点,将沿折起到的位置,得到五棱锥,如图2()求证:平面;()若平面平面,(i)求二面角的余弦值; (ii)对线段上任意一点,求证:直线与平面相交(19)(本小题15分)已知,()若曲线在点处的切线与轴重合,求的值;()若函数在区间上存在极值,求的取值范围;()设,在()的条件下,试判断函数在区间上的单调性,并说明理由(20)(本小题15分)已知椭圆的一个焦点为,且过点()求椭圆的方程和离心率;()过点且与轴不重合的直线与椭圆交于,两点,与直线交于点,点满足轴,轴,试求直线的斜率与直线的斜率的比值(21)(本小题15分)对非空数集,定义与的和集对任意有限集,记为集合中元素的个数()若集合,写出集合与;()若集合满足,且,求证:数列是等差数列;()设集合满足,且,集合(),求证:存在集合满足且高三数学 第7页(共7页)

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