鲁画报版四年级《心理健康教育》3.学会与人合作-教案、教学设计(002).doc

1、小学生心理健康辅导课教案学会合作活动设计说明在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的。现在的小学生多是以我为中心，缺乏与人合作的个性弱点。在家庭、学校、生活等多方面中表现出不合群、不善于与人合作的特点。基于以上认识，我设计了“学会合作”这一主题活动，使学生体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人团结合作。增强团结合作意识，培养团结合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性，感受团结合作带来的快乐情感。活动目标 1使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2通过活动，使学生学习与人合作的方

2、法，学会与人合作。3通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐，认识团结合作的重要性。活动准备课件、苹果一个、制作两艘船模型、活动过程一、游戏导入，引出主题。 一指拿苹果二、进行合作性游戏，初步体验。 1做解手链的游戏 （师说游戏规则） 2学生谈做游戏的体会。 从这个游戏中，你有哪些体会？ 3理解“合作”。4你能说说生活中需要合作的例子吗？ 学生说生活中合作的例子引导、启发，是如何合作，合作是为了什么，引导他们体验合作的快乐。三、进行情景游戏，体验合作。 导语：同学们学习很认真，懂得合作怎样与别人合作。为了奖励大家，老师带领同学们到湖心的小岛去游玩，想不想去？（生：想。）到小岛游

3、玩需要坐船过江，请同学们跟随老师来到码头。1做渡船游戏。课件出示渡船须知，让学生明确渡船要求。2学生商量渡船的方案。3老师告诉学生：船准备开了，开始登船。船开了，停止上船。4让学生数两艘船的人数，然后交流活动后的感受和体验。5教师小结：在刚才的比赛中，老师看到了同学们之间的成功的合作，这不仅体验了合作，更加体会到，团结合作的力量。四、归纳总结，升华主题，在歌声中结束活动1引导学生说活动中的体验，总结合作的体会。在与别人合作中，为了达到共同目的，队员之间团结，相互配合，懂得顾全大局，有时还需要做出退让，也就是懂得谦让。一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有使自己和集体紧密地团结在一起，才能产生巨大的力量。正所谓“人心齐，泰山移。”“众人拾柴火焰高”就是告诉我们团结的力量。2下面，请同学们欣赏歌曲团结就是力量，让我们再一次从歌曲声中感受团结合作的巨大力量。（课件播放歌曲团结就是力量，师生共同欣赏歌曲，并随歌曲演唱结束这次活动。）2