鲁画报版四年级《心理健康教育》9.做时间的小主人-教案、教学设计-(003).docx

1、小学心理健康四年级下册做时间的小主人9、做时间的小主人教学背景:现在有很多小学生对于时间的观念是非常差的，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒地过去，所以，珍惜时间，合理利用时间非常重要。教学目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝很快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。教学方法：1、 情景引入。 师：同学们，老师给你们带来了一个谜语，（课件出示）“看不见，摸不着，溜走了，捉不到。”是什么? 生：时间 师：同学们真聪明！对，谜底就是时间，今天，我们就上一节有关于时间的课。(板书课题：做时间的小主人)2、 身临其境，说感受。师：同学们，你们感

2、觉一分钟的时间有多长？（板书：时间 ）认为一分钟很短的请举手，认为一分钟很长的请举手。师：哦，同学们都感觉一分钟很短，下面请同学们闭上眼睛，听一分钟的音乐，感受一下一分钟的时间到底有多长？（课件放音乐）师：同学们，听完音乐，你们有什么感受？想说点儿什么？（生自由发言）同学们现在感觉一分钟也挺长的，如果把它浪费了，是不是很可惜？（生：可惜）3、 小比赛，激兴趣。 师：同学们拿出老师给你们准备的写字卡，一分钟倒计时，看看你们能写多少个字？（课件出示一分钟倒计时）结束后，生汇报结果，师：同学们真棒！一分钟能写这么多个字，如果把它浪费了是不是很可惜？（生：可惜）4、 童心广场，释放心情。 师：同学们，

3、有一只小苍蝇也特别棒，虽然它只有一分钟的生命，却做了很多的事情。（课件播放视频）师：同学们，这只小苍蝇棒不棒？我们要不要向它学习？（生：要）学习它什么？（珍惜时间）5、 游戏体验。师：同学们，下面老师给你们一个表现的机会，我们玩一个游戏，游戏的名字叫“争分夺秒”。（课件先出示游戏规则，然后播放音乐的同事开始游戏，老师计时）游戏结束后，老师宣布游戏结果（课件出示胜利动画）6、 联系生活，打开心灵。 （课件播放视频）师：同学们，看完视频你们有什么感受？谁能说一说。（板书：很短 珍惜）7、 讲故事，明道理。（课件出示：时光老人与流浪汉）师：同学们，在我们现实生活中真能向故事中一样可以返老还童吗？（生：不可以）那我们现在应该怎样做呢？(生自由发言）8、 升华主题，鼓舞志气。 师：老师给你们带来了珍惜时间的名人名言，同学们选自己喜欢的写下来，时时提醒自己好不好？（生：好）9、 小结。 师：同学们，让我们从今天起，和时间赛跑，合理规划，做时间的小主人，好不好？（生：好）教学总结：本节课通过各类形式的活动，环环相扣，激发了学生的学习兴趣，懂得了学习时间的宝贵，知道了今后该怎样做，达到了理想的教学效果。