鲁画报版五年级《心理健康教育》2.浇灌友谊树-教案、教学设计-.doc
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1、同伴关系我可以导入观看“找朋友”的视频,引出我们从小就渴望与他人交往,希望有很多的朋友,朋友伴随我们成长,他与我们的生活息息相关。今天我们就一起来学习同伴交往。我们知道“人”字,是由一撇和一捺构成的,这么简单的“人”字,却有着深刻的含义。如果把它解释为我们与朋友之间的关系,那么,这一撇就是我们自己,这一捺就是我们生活中的重要他人。如果没有这一捺,这个“人”就不完整了。如果没有这一捺的支撑,没有朋友的支持、帮助,这个“人”就很难站得稳,可见朋友在人的一生中的重要性。朋友对我们来说到底有多么的重要呢?下面我们来做个现场调查,请大家闭上眼睛,回忆一下与朋友在一起的点点滴滴?好,现在睁开眼睛,我想大家
2、回忆到的与朋友的生活点滴一定有着许多的不同,现在,想到快乐片断的同学请举左手,想到了难过片断的请举右手,如果两者皆有请举双手。小结:与朋友相处的点点滴滴多么让人难忘,朋友对我们来说多么重要,而且朋友多了路好走,我们都希望能交很多的朋友,我希望通过今天的课程,能让大家学会与朋友交往。你们有信心在这次活动中学会与朋友交往吗?技巧学习1善于倾听做一个小实验,请两位班上同学做关于人际交往的即兴演讲,老师先让两位演讲者到室外去准备,然后要求全体学生在A同学演讲时都要装出一副漫不经心的模样,或看窗外,或看天花板,或与同桌聊天。老师、学生观察演讲者的情绪变化;要求在B同学演讲时:注视说话者,身子稍稍前倾,面
3、部保持自然的微笑,表情随对方谈话内容有相应的变化,恰如其分地频频点头。老师及时对刚才演讲的学生说清楚刚才活动的真相,及时进行心理调节,同时请学生谈谈自己的感受。同时使同学们理解到人际交往中的关键是自己的态度和行动。倾听应注意:眼睛:自然的眼神接触,目光在对方嘴、头顶、脸颊两侧范围内;表情: 配合内容的专注表情;动作:身体面向说话者,稍微前倾;语言:适度简短的语言2悦纳、赞美他人说话是一门艺术,一句话能把人说笑,也能把人说跳,学会赞美别人,是我们为人处事必须要知道的一个道理.1小故事:“两只野兔”有甲乙两个猎人,各猎得兔子两只回来,甲的妻子看见冷漠地说:你一天只打到两只小野兔吗?真没用!,甲猎人
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