鲁画报版五年级《心理健康教育》7.想法不同心情不同-教案、教学设计-市级优课.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：282850

上传时间：2020-02-23

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、我能换个角度看问题图片导入：教师逐一呈现四幅双关图片，学生从不同角度说说看到了什么。教师小结：同一幅图片，不同的学生有不同的发现，看到的内容也不同。这就是我们今天要学的内容。学习目标：1.理解从不同的角度看待事物，会有不同的结果和发现(重点)2.学会从积极的角度思考问题（难点）3.培养积极乐观的品质(难点)教学设计：1、故事启发1. 老奶奶的故事:老奶奶有两个儿子，大儿子晒盐，二儿子卖雨伞，晴天的时候老奶奶担心买雨伞的儿子生意不好，雨天的时候老奶奶担心晒盐的儿子晒不干盐，所以她每天闷闷不乐。老师：请同学们思考下面两个问题（1）老奶奶为什么不开心？（2）故事给你什么启发？板书：乐观的想问题积
2、极的情绪感受悲观的想问题消极的情绪感受2. 小明的故事一向学习很好的小明，期中考试很不理想，竟然在班级排到了三十多名。他由于想法的不同会产生不同的情绪，思考一下，产生下列情绪相对的想法是什么。事件：期中考试成绩不理想，排名三十多想法情绪行为？难过哭，不吃饭？懊恼不敢尝试其他事？担心不敢与同学玩儿？庆幸下回注意不犯同样的错误？平静注意错误的地方，免得下回再犯？高兴更有兴趣学习板书：悲观的想法消极的情绪退缩的行为乐观的想法积极的情绪向上的行为教师小结：同学们，其实很多事情都可以从各个角度来思考，我们应该学会从多重角度来分析问题，而不是一味地停留在某个方面或某种方法上，总是一味地钻牛角尖。如果有
3、一天你尝试着从另一个角度看这个问题，也许你会豁然开朗，问题也迎刃而解，当然你也会得到许多快乐。2、我是快乐的魔法师1.快乐变变变引导语：回想一个你不适应不舒服的情境或事件，比如被老师当众批评，生气；连续几次考试没考好，着急闭上眼睛，以合理积极的想法，换个角度转念想想（放舒缓音乐）当你以理性积极的想法指导了行为，觉得心里舒服了，请把眼睛睁开。2.魔法师感言：写在准备的卡片上3.同学分享交流教师小结：同学们都可以换个角度看待自己学习生活中的烦恼和困难，积极乐观的去想问题，这就是我们这节课最大的收获。三、快乐赠言“天空虽然有云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。”让阳光永远照耀在我们的心灵，做一个快乐积极向上的小学生。教学反思：1. 导入的图片可以删减两张，直接用青蛙和马的双关图进行。2. 教师少重复学生的答案，把时间更多的用在学生的分享中。

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