2022届福建省莆田市高三二模考试 生物 试题（含答案）.doc

1、莆田市2022届高中毕业班第二次教学质量检测试卷 生 物（考试时间：75分钟；满分：100分）温馨提示：1本试卷共8页，21小题，包括单项选择题和非选择题两部分。2请将试题答案统一填写在答题卡上。1、 单项选择题：本题共16小题，其中，112小题，每题2分；1316小题，每题4分。共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.螺旋藻是一种蓝藻。下列关于螺旋藻的叙述，正确的是A.细胞内含有叶绿素和藻蓝素 B.遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C.增殖时可能发生基因突变和染色体变异 D.蛋白质由附着于内质网上的核糖体合成 2.ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述错误的是A.A

2、TP由C、H、O、N、P元素组成B.ATP是一种高能磷酸化合物C.光合作用和呼吸作用都能产生ATP D.正常条件下，细胞内含有大量ATP3.生物学的发展离不开科学实验，下表中生物学实验与结论不相符的叙述是选项生物学实验结论A摩尔根利用假说-演绎法研究果蝇白眼性状的遗传特点基因在染色体上B鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用中氧原子的转移光合作用释放的氧气全部来自水C将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离现象植物细胞的细胞膜相当于半透膜D酵母菌在无氧条件下培养一段时间后，将酸性重铬酸钾溶液注入培养液中，呈灰绿色酵母菌无氧呼吸会产生酒精4.我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理

3、。下列相关叙述错误的是A.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”可体现植物的向光性B.“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现草原生态系统的抵抗力稳定性 C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”可体现微生物的分解作用 D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现温度对植物生长的影响5.19世纪中叶到20世纪中叶，英国曼彻斯特地区随着工业的发展，工厂排出的煤烟使树干变黑，黑色型桦尺蠖数量逐渐增加，浅色型桦尺蠖数量逐渐减少。下列相关叙述错误的是A.煤烟诱使桦尺蠖由浅色型突变成黑色型B.控制桦尺蠖体色的基因频率发生了定向改变C.桦尺蠖种群进化过程中直接受选择的是表现型D.树干变黑会降低桦尺蠖种群中浅色个体的出

4、生率6.下图为某高等动物细胞连续分裂图像。下列分析正确的是甲 乙 丙 丁A.甲正在进行非等位基因的自由组合 B.乙中含两对同源染色体、两个染色体组C.丙可能正在进行交叉互换 D.丁可能是次级精母细胞或次级卵母细胞7.下图为某单基因遗传病的家系图，已知致病基因位于X染色体上。对该家系分析错误的是A.此病为显性遗传病 B.2的致病基因来自1C.3不会向后代传递该致病基因D.1和3基因型相同的概率是1 8.红苋菜的叶肉细胞中含有花青素。若将刚萎蔫的红苋菜叶放入清水中，菜叶逐渐恢复坚挺，水的颜色无明显变化；若对其进行加热，随着水温升高，水的颜色逐渐变成红色。下列相关叙述错误的是A.花青素储存在叶肉细胞

5、的液泡中B.水进入萎蔫的红苋菜叶不需要消耗ATP C.红苋菜叶在恢复坚挺过程中，细胞液渗透压逐渐降低D.高温使红苋菜叶的细胞壁失去选择透过性9.科研人员利用胡萝卜根段进行组织培养获得试管苗，部分操作过程如图所示。下列分析错误的是A.步骤选取形成层是因为其细胞分裂旺盛 B.步骤需要对胡萝卜的组织块进行消毒C.步骤通过细胞分化形成愈伤组织 D.步骤和步骤所用的培养基有差异 10.冬泳是一项特殊条件下的体育运动，具有独特的健身功效。冬泳爱好者入水后，机体生理功能会发生一系列相应变化。下列相关叙述错误的是A.冰水刺激皮肤，使冷觉感受器产生冷觉B.机体神经中枢兴奋，使肌肉收缩加强C.机体通过反射活动，使

6、皮肤毛细血管收缩D.机体通过神经-体液调节，使体温维持相对稳定11.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，错误的是A.探究酶的专一性实验中，可利用蔗糖、淀粉、淀粉酶设计对照实验B.探究酶的高效性实验中，可利用新鲜肝脏研磨液作为实验材料C.探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，可选择斐林试剂检测反应产物D.探究pH对H2O2酶活性影响的实验中，分别加入不同PH缓冲液后再加入底物12.结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤。c-myc、p16等基因的异常改变会导致结肠癌的发生。其中，c-myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变；p16基因阻止细胞不正常的增殖。下列分析错误的是A.c-myc基

7、因、p16基因的碱基序列改变会导致基因突变B.推测c-myc基因是原癌基因，p16基因是抑癌基因C.c-myc基因和p16基因在健康人的基因组中也存在 D.推测结肠癌患者体内的c-myc基因呈低表达状态13.Kp是Kp神经元产生的多肽类激素，在脑和多种组织器官中均有分布，对禽类性激素的分泌具有一定影响。下图为雌性鹌鹑体内Kp对雌性激素的调节过程。下列分析错误的是A.参与Kp形成的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B.Kp作用于GnRH神经元，GnRH作用的靶器官A是下丘脑C.雌性鹌鹑在幼年期通过过程可维持其较低的雌性激素水平D.雌性鹌鹑在排卵前期启动过程可促进排卵，提高产蛋率14.晚期糖

8、基化终末产物（AGEs）是指在持续高血糖状态下形成的一种不可逆终末产物。下图表示AGEs对某细胞的主要影响机制。下列分析错误的是A.该细胞为胰岛B细胞，A物质是丙酮酸 B.AGEs与受体结合可抑制Bcl-2基因的转录C.Bcl-2基因的表达产物能抑制线粒体凋亡 D.AGEs可开发成药物，用于治疗糖尿病15.水稻是自花传粉植物，花小又多，其雄蕊的育性由细胞核基因与细胞质基因共同决定。细胞核基因R（可育）对r（不育）为显性；细胞质的不育基因用S表示，可育基因用N表示。R基因抑制S基因的表达；当细胞质基因为N时，植株即表现为雄性可育。袁隆平院士利用两个隔离区开展杂交水稻育种，过程如图所示。下列分析错

9、误的是F1杂交种用于大田生产 母本（雄性不育系）雄性不育系隔离区1隔离区2品系1品系2母本（雄性不育系）A.雄性可育植株的基因型有5种 B.母本（雄性不育系）的基因型是S（rr）C.品系1的基因型可能是N（rr） D.隔离区2的杂交是为了持续获得雄性不育系16.为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是A.IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量B.用IAA和GA处理茎芽时，应将这些激素添加到无菌培养液中

10、C.出现A组结果的可能原因是离体时间短的茎芽中内源IAA含量较高D.由B、C两组可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在拮抗关系二、非选择题：本题共5小题，共60分。17.（11分）部分高寒草甸区由于长期处于过渡放牧状态，生态系统遭到了破坏。研究发现，在所有恢复草地的方法中，施肥是最有效的方法之一。回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分划分，草属于_。（2）科研人员研究了不同施肥处理对某高寒草甸区的影响，结果如表所示。组别植被丰富度指数物种多样性指数植物地上生物量gm2对照组（不施肥）6.511.46205.21农家肥组（有机质为主）7.531.54215.17氮肥组（尿素为主）12.92

11、1.94300.05分析表中结果，施_（填“农家肥”或“氮肥”）更有利于高寒草甸区的草地恢复，理由是_。结合高寒草甸区的气候条件，分析两种施肥处理效果不同的原因是_。（3）草原毛虫是高寒草甸区的主要害虫。研究表明，草原毛虫的种群密度会随叶片氮含量的升高而增加，因此在通过施肥恢复草地时，除了考虑肥料种类外，还需考虑_。18.（11分）重金属镉(Cd)会对动植物造成毒害作用。研究表明，镉会对小球藻的光合系统及生长代谢过程造成破坏，因此小球藻可作为水质变化的测试生物。科研人员进一步探究低磷（正常磷）浓度LP、中磷浓度MP和高磷浓度HP对小球藻镉毒性的影响，实验结果如图1所示（注：OD值反映单位体积内

12、小球藻的数量）。回答下列问题： （1）在小球藻的光合系统中，光合色素分布在叶绿体的_上。（2）该实验的自变量除了接种后天数外，还有_。分析图1结果，可得出的实验结论是：_。（3）为进一步揭示磷对小球藻镉毒性的影响机制，科研人员利用_（试剂）提取了6种培养条件下小球藻的光合色素，并测定其含量，结果如图2、3所示。综合分析图1、2、3，说明磷对小球藻镉毒性的影响机制是_。 19.（13分）免疫功能低下是一种病理特征，极易造成各种致病微生物的感染，甚至引发癌症。科研人员利用具有增强免疫作用的太子参参须多糖（RPFRP）进行了免疫学研究。回答下列问题：（1）癌细胞具有无限_的特点。正常机体内出现癌细胞

13、时，免疫系统可以通过它的_功能，实现它在维持稳态中的作用。（2）科研人员利用小鼠进行如下实验：对照组：第1-3天腹腔注射生理盐水，第4天开始每天灌胃蒸馏水；免疫抑制组：第1-3天腹腔注射环磷酰胺使小鼠免疫功能低下，第4天开始每天灌胃蒸馏水；RPFRP组：第1-3天腹腔注射环磷酰胺使小鼠免疫功能低下，第4天开始每天灌胃RPFRP。两周后检测三组小鼠的吞噬指数和血清中IL-2的含量，结果如表所示。 组别吞噬指数IL-2（pgmL1）对照组5.36124.04免疫抑制组3.5091.31RPFRP组4.94190.69注：吞噬指数反映吞噬细胞的吞噬能力；IL-2是T淋巴细胞增殖与分化所必需的重要因子

14、。分析表中结果可得出“RPFRP能增强免疫抑制小鼠的非特异性免疫功能”这一结论。得出该结论的依据是_。上述研究结果表明：RPFRP会_免疫抑制小鼠体内的IL-2含量，促进T淋巴细胞的增殖与分化，进而增强_免疫。该研究潜在的应用价值是_。（3） 为进一步得到RPFRP增强免疫抑制小鼠免疫功能的最适浓度，请以免疫抑制小鼠为实验材料设计实验。写出实验思路。20.（12分）遗传印记是指同一个基因由于来源于父本与母本的不同而产生表达差异的现象。DNA甲基化是指不改变DNA序列，通过碱基连接甲基基团来抑制基因表达，是遗传印记的重要原因之一。胰岛素样生长因子2（Igf2）基因是最早发现的印记基因，位于小鼠7

15、号常染色体上，存在有功能型的A基因和无功能型的a基因，A基因能促进小鼠生长，而a基因无此功能。Igf2基因在雌鼠形成配子时印记重建为甲基化，在雄鼠形成配子时为去甲基化，过程如图所示。回答下列问题：（1）图中雌雄小鼠基因型相同，但表现型不同的原因是_。（2）图中雌鼠在形成配子时，A和a基因遵循_定律。雌鼠的A基因来自它的_（“母本”或“父本”或“不确定”）。（3）某研究小组要验证雌配子形成过程中A基因印记重建为甲基化。现有小鼠若干：纯合的生长正常雌鼠 杂合的生长正常雌鼠 杂合的生长缺陷雌鼠 纯合的生长正常雄鼠 纯合的生长缺陷雄鼠，请选择一个杂交组合并预期实验结果。杂交组合（写序号）：_预期实验结

16、果：_。（4） 小鼠毛色褐色（B）对黄色（b）为显性，且基因B、b没有遗传印记。将基因型为AaBb的雌雄小鼠杂交，根据子代生长情况和毛色可以推知基因B、b是否在7号染色体上：若子代生长正常褐色鼠:生长缺陷褐色鼠:生长正常黄色鼠:生长缺陷黄色鼠=_，则基因B、b不在7号染色体上；反之则在7号染色体上。21.（13分）非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和野猪引起的一种高致病性传染病。科研人员在病毒ASFV的K基因（大小为790bp）中间插入荧光素酶基因（Gluc基因）和增强型绿色荧光蛋白基因（EGFP基因），从而构建可以进行快速观察及定量检测酶活性的重组病毒（ASFV-Gluc-EGFP

17、）体系，如图1所示。回答下列问题：图1（1）构建重组病毒时用的Hind III和BamH I都是_酶。（2）为了初步鉴定重组病毒是否构建成功，科研人员提取病毒DNA，选用引物组合_进行PCR扩增，扩增结果有1、2两种类型，如图2所示。该实验结果表明Gluc基因和EGFP基因_(填“有”或“没有”)插入病毒ASFV的K基因。 M：指示分子大小的标准参照物1：病毒ASFV的PCR产物2：重组病毒的PCR产物图2 （3）为了进一步验证重组病毒是否成功表达，科研人员将猪肺泡巨噬细胞（PAMS）培养一段时间后，平均分成A、B两组，其中A组接种病毒ASFV，B组接种_。支持“重组病毒成功表达”的实验结果为

18、：_。（4）同时，科研人员又分别测定了A、B两组的病毒数量变化，发现两者无显著差异，该结果表明_。因此，该重组病毒体系的构建可为后续研究ASFV的致病机制及药物治疗奠定基础。 莆田市2022届高中毕业班第二次教学质量检测试卷生物参考答案一、单项选择题:本题共16小题，其中，112小题，每题2分；1316小题，每题4分。共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.D 8.D 9.C 10.A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.C 16.C二、非选择题：本题共5小题，共60分17.（11分）（1）生产者（2分） （

19、2）氮肥（2分） 氮肥对高寒草甸区的植物地上生物量、物种多样性及植物丰富度有更好的促进作用，更有利于草地的恢复（2分）与氮肥相比，低温降低了微生物对农家肥中有机物的分解作用，使肥料的可利用性下降（3分） （3）施肥的浓度(或施肥的方式)（2分）（合理即可）18.（11分）（1）类囊体薄膜（或基粒）（2分） （2）不同磷浓度、有无镉（2分） 提高磷浓度能够减缓镉对小球藻生长的抑制作用（2分）（3） 无水乙醇（有机溶剂）（2分）磷能够通过降低镉对小球藻光合色素的破坏，来缓解镉对光合作用的抑制，进而缓解对小球藻生长的抑制作用（3分）19.（13分）（1）增殖（1分） 监控、清除 （2分）（2）RPF

20、RP组的吞噬指数高于免疫抑制组，其吞噬细胞的吞噬能力较强（2分）提高（1分） 细胞（或特异性）（2分）开发新药物，用于治疗人类免疫功能低下（2分）（3）分别用不同浓度梯度的RPFRP来处理免疫抑制小鼠，两周后通过检测小鼠的吞噬指数和血清中IL-2的含量来判断其最适浓度（3分）20.（12分）（1）雄性小鼠A基因甲基化，抑制其表达，雌性小鼠A基因没有甲基化，正常表达（2分）（2）分离（2分） 父本 （2分）（3）（或）（2分） 子代全为生长缺陷（2分） （4）3:3:1:1（2分）21.（13分）（1）限制性核酸内切（或限制）（2分） （2）引物1和引物4（2分） 有（2分）（3）重组病毒(2分) B组可观察到绿色荧光，检测到荧光素酶有活性；A组无荧光，荧光素酶无活性（3分）（4）Gluc基因和EGFP基因的插入不影响病毒的复制（2分）