五年级下语文第六单元习作·神奇的探险之旅1 人教统编版.docx

1、五年级下语文第六单元神奇的探险之旅明内容你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧！好开头1 .（交代背景，讲清要素）暑假开始了，老师布置了一项特殊的作业：拍一组自然动物的照片，一定要真实。我和好朋友余捷以及请来的向导约好在天气晴朗的日子里一起到原生态森林里拍照，争取拍一组在全班数一数二的照片。2 .（明确目的，引出情节）传说，在大海的深处，有一块水晶石，它可以满足人们的任何愿望。无数探险家为了它葬身大海，即使有少数人回来，也未带回任何宝物。我心中也有一个愿望，于是我找上好朋友明明共同去探险。我们向前辈求来一个锦囊，便出发寻宝了。3 .（环境渲染，烘托气氛）

2、假期快要结束时，我去外婆家待了几天。那天晚上，我早早地躺下，无聊之际，便趴在窗户上往外望。呀！那是什么呀？它像是一片树林，可在黑夜的笼罩下是那么可怕，就像妖怪挥舞着的魔爪一样，令我毛骨悚然。那“魔爪离我越来越近了4.（开门见山，点明地点）在这阳光明媚的日子里，我们来到了九里溪。一场惊心动魄之旅马上开启。这是我人生中的第一次探险活动。好结尾1 .（总结全文，点明收获）这次的热带雨林历险，我们经历了最危险的事，当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪，我们这次不虚此行。2 .（自然结束，表达想法）大家踏着坚定的步伐走在沙漠上，驼铃在轻松的步伐中响得更加清脆，仿佛在告诉人们：胜利就应该属于这样

3、的探险队！3 .（留下悬念，等待续编）短暂休息后，唐德从衣服内侧口袋里拿出地图看了看。“前面有一座补给站，我们加把劲走过去，寻求帮助吧。”听了唐德的话，我们这才舒了一口气，满怀期待地向前走去4 .（简明扼要，干脆利索）求生任务，圆满完成！范文欣赏神奇的探险之旅亚马逊热带雨林是个绚丽多姿、丰富多彩的植物王国，也是个波澜壮阔、博大精深的动物世界。那潮湿、炎热、大树参天，茂密的树冠使阳光难以透进，林中有不少珍禽异兽。今天我们的探险小队要去那儿探险，小队成员中有经验丰富的探险爱好者一一李教授，心细而胆小的同学一一小王，当然还有向往探险的我啰。我们带上指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷、绳子、手电筒

4、、打火机等探险装备，踏上了亚马逊热带雨林探险之旅。当我们行进到一个植物茂密的地方，李教授突然发出警示：“我发现有蛇的排泄物，附近可能有蛇。大家小心脚下!注意头顶！”听到这话，我紧张得心都提到了嗓子眼儿。李教授一边走一边帮我们普及:“有些蛇会缠在头顶的树枝上，所以要抬头观察;有些蛇在草丛中活动，因此每走一步都要用棒子碰一下前面的地面”突然，只听小王“哎呦”一声坐在地上，捂着腿直喊疼。不远处，一条灰色的蛇迅速地窜进了草丛里。小王额头渗出细密的汗，李教授走上前仔细观察了一下伤口，说：“放心放心，这蛇没有毒，刚才我也看到那条蛇的头不是三角形的，我来给你处理一下伤口。”李教授迅速蹲下来帮他消毒伤口，并包扎起来。我们继续向前走，走着走着，小王突然叫了起来：“哎?这里我们刚刚是不是走了？我们仔细一看，真的，这里不就是刚刚小王被蛇咬的地方吗?李教授快速地掏出了指南针，我则从背包里拿出地图,和小王一起研究了起来。李教授站在我们的身后，看看指南针，再看看地图，又观察了一下周围植被的生长情况，叫道：“我知道了，我们应该走这里！”这时我们的肚子也打起了鼓，迅速吃了点东西，很快又动身了。“我们终于出来了！”看到森林和公路的边界时，小王兴奋地叫道，欢呼雀跃。亚马逊探险之旅真是惊险而又刺激!此次探险也让我增长了许多知识，希望有机会还能踏足在这片神秘的土地上。