六年级下册语文试题-第六 单元考点过关综合突破卷人教部编版(含答案).docx
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1、第六单元考点过关综合突破卷时间:90分钟满分:100分题号二三四五六七八九十总分得分一、用“J”给加点的字选择正确的读音。(5分)窗外的板(zhizhi)子花又辱(shBngchCng)开了,一年一度的毕业季来到了。一个清瘦而高不(tidoti&o)的身影出现在我眼前,那就是您。所有使我像草一样颤(chanzhdn)抖过的/快乐(人yu2)或者好的思想,都变成声音飞到四面八方去吧。二、看拼音,写词语。(6分)小学毕业,不是一段音乐ji&ranzhi(),而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光,难忘qimeng()老师的谆谆jidohui()o他那w4iw4idongting()的讲解mingk
2、e()在我的心里。多年之后,我们一定会循着yixi()旧梦回到母校,与我们的老师重逢。三、查字典,填空。(4分)(1) “矜”用部首查字法,应先查部,再查画。“矜”在字典里的解释有:自尊自大,自夸;慎重,拘谨。在“矜持”一词中选第种解释;在“自矜其功”一词中选第种解释。(2) “陶”用音序查字法,应先查音序,再查音节。“陶”在字典里的解释有:用黏土烧制的材料;制造陶器;快乐;比喻教育、培养。在“熏陶陶”一词中选第种解释,在“陶治”一词中选第种解释。四、根据课文内容选择恰当的词语,打“J”。(5分)1 .老师姓田,十七岁就开始了小学教师(生活生涯)。2 .直到三年级的学兄捅了我一下,我才(惊醒惊
3、动)。3 .我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自(欣赏观赏)我的打满了红双圈的作文。4 .还记得一年级时,(幼稚稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门,穿过走廊,来到教室。5 .轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁忧伤)。五、按要求改写句子。(6分)1 .父亲鼓励我;既有一,何不能有二?(改为陈述句)2 .妈妈喝住他,说:“不要摘花!你要是摘了花,后面的人就不能看景了。”(改为转述句)3 .我将永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。(仿写句子)六、日积月累。(12分)1 .小学六年的生活一晃而过,真是,。(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了,我想以“,(填上
4、恰当的古诗名句等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学,祝愿我的老师,祝愿我的母校!(在横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)2 .从老师领进门作文上的红双圈中感受到老师对我们付出的太多,当我们看到他们双鬓上的银发时,不由想起一句赞美老师的诗句:“,3 .在学习中,语文老师常用杜甫的一句“,下笔如有神”勉励我们要博览群书;数学老师经常以“,”告诫我们不能骄傲。是啊!老师就像妈妈一样关心着我们,我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道:“谁言寸草心,4 .游园不值是描写春天景色的古诗,请你另外再写一首同样描写春天景色的古诗。七、根据提示
5、,完成一本纪念册的设计构想。(6分)生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。(1)给“生日纪念册”起一个温馨的名字:(2)在扉页部分,围绕“仪式惑”写一写自己最想说的话。(3)设计一个简单的目录。八、课内阅读。(12分)您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的,我为此特别沮丧。您语重心长地对我说:“字如其人,每个人的字都不同,所以,书哲,
6、你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构”说罢,亲切地摸摸我的头,然后握着我的手,捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下,我的字写得越来越漂亮,越来越大气。运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。当运动员冲过终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他搂在怀里,脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。就这样,您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。1 .从选文中选择恰当的词语填在括号里。
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