六年级下册语文试题-期中积累运用与课内阅读专练卷1 人教部编版（含答案）.docx

1、期中积累运用与课内阅读专练卷姓名：一、名句填空。(1)春城处不飞花，J(2),任尔东西南北风。(3)泊船瓜洲中表现作者思念家乡的诗句是：“，J(4)“,”告诉我们孝顺父母要及时，不要等到父母不在了才去后悔。(5)欣赏着美如画卷的西湖景色时，我们会吟诵起：“欲把西湖比西子，；来到枫叶似火的香山，杜牧的“,霜叶红于二月花”便流淌在心间。二、根据课文内容填空。1 .北京的春节的作者是,本文按顺序介绍了老北京春节的风俗。2 .“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上,从我脚边了；等我睁开眼和太阳再见，这算又了一日”。3 .中国古时候有个文学家叫作的

2、说过：“人固有一死，或,或。”4 .瑞典作家塞尔玛拉格洛芙的是享誉世界的著名童话作品。三、把有关联的内容用线连起来。美国丹尼尔笛福骑鹅旅行记俄国马克吐温穷人英国塞尔玛拉格洛芙汤姆索亚历险记瑞典列夫托尔斯泰鲁滨逊漂流记四、整本书阅读。每一本名著都是独一无二的花朵，请为大家推荐一本你读过的世界名著，并简要说说推荐理由。1 .我推荐的书名2 .我推荐的理由：五、综合实践。某小学正在开展第六届校园读书节活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)为本次读书节设计一条宣传标语：。(2)在“我读书，我收获”的主题活动中，你想跟大家交流这本书，你想跟大家分享如下的阅读收获：(3)你在此次读书交流活动中拔得头筹，

3、主持人请你即兴发表获奖感言，你会说：六、课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊(huihudi)罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄(bdob6)雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1 .用“从文中括号里选出正确的音节。2 .选文节选自课文，作者是o3 .选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？4 .“但不能平的，为什么

4、偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？参考答案：一、寒食东风御柳斜千磨万击还坚劲春风又绿江南岸，明月何时照我还树欲静而风不止，子欲养而亲不待淡妆浓抹总相宜停车坐爱枫林晚二、1.老舍时间2 .过去跨过飞走溜走3 .司马迁重于泰山轻于鸿毛鸟旅行记鲁滨逊漂流记汤姆索亚历险记4 .骑鹅旅行记三、美国丹尼尔笛福俄国马克吐温英国二玛拉格洛芙瑞典列良托尔斯泰五、营造书香氛围，共建和谐校园鲁滨逊漂流记这本书中的鲁滨逊是一个充满热情、坚毅勇敢的人。他在艰苦的环境中创造了精彩的人生。我们要向鲁滨逊学习，勇于向困难挑战，勇于行动，勇于追求，压力越大越要坚强，塑造一个崭新的自我。示例：这次的成功利益于我坚持不懈的读书习惯。读书是我们人生中不可或缺的一件事，它是成功的保证，是实现理想的基石。没有好的读书习惯,就没有美好的明天。同学们，让我们一起读书吧！六、1.huaibd5 .匆匆朱自清6 .比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间，有所作为的遗憾之情。7 .这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情，同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。