面朝大海春暖花开课件2[高中语文课件 PPT课件 教学课件].ppt

1、 海子海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想理想主义主义。在农村长大。在农村长大。19791979年年1515岁时考入北岁时考入北京大学法律系。京大学法律系。19891989年年3 3月月2626日在山海关日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持他保持了一颗圣洁的心了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，。他曾长期不被世人理解，但他是中国但他是中国7070年代新文学史中一位全力冲年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。其部分作品被击文学与生命极限的诗人。其部分作品被收入近收入近2020种诗歌选集，但其大部分作品尚种诗歌选集，但其大

2、部分作品尚待整理出版。待整理出版。他认为，诗就是那把他认为，诗就是那把自由自由和和沉默沉默还给人类的东西。还给人类的东西。 本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中唯一出现了两次的话。唯一出现了两次的话。“”是一种是一种理想的自由的生活方式理想的自由的生活方式，它凝聚了海子对尘世的它凝聚了海子对尘世的最后一丝最后一丝眷顾眷顾。两个月后，天鹅般孤傲的海子（两个月后，天鹅般孤傲的海子（19891989年年3 3月月2626）日在河北山海关附近卧轨自杀了，）日在河北山海关附近卧轨自杀了，绝尘而去，年仅绝尘而去，年仅2525岁。岁。 在诗中诗人开始在诗中诗人开始拟想尘世的拟

3、想尘世的。他为。他为我们描述了一个他自己的我们描述了一个他自己的乌托邦乌托邦。全诗共三。全诗共三段：段： 第一段第一段：诗人勾勒了想象中的尘世生活，走：诗人勾勒了想象中的尘世生活，走出象牙塔，融入尘世中去，体味尘世的美好。出象牙塔，融入尘世中去，体味尘世的美好。 第二段第二段：以一颗博大的爱心，与人勾通，为：以一颗博大的爱心，与人勾通，为“河河”、“山山”取名字，把幸福带给我，把取名字，把幸福带给我，把幸福传给你。幸福传给你。 第三段第三段：赞美别人，祝福别人。：赞美别人，祝福别人。 怎样理解怎样理解“”、 “ “ “”即即人应心胸开阔人应心胸开阔，“”即即世界一片美好世界一片美好。诗歌告诉我

4、们，。诗歌告诉我们，人应该培养一种人应该培养一种良好的心态良好的心态，形成正确，形成正确的世界观、人生观。的世界观、人生观。 1 1、感受诗歌所创造的美好意象，体会诗、感受诗歌所创造的美好意象，体会诗中所表达的诗人感情，唤起我们中所表达的诗人感情，唤起我们对生活对生活的美好感觉的美好感觉。 2 2、欣赏诗歌、欣赏诗歌轻松流畅轻松流畅、自然淳朴自然淳朴的的语言语言美美和和欢快欢快、天真天真的的情感美情感美。 这首诗的意象可分为两组：这首诗的意象可分为两组： 一组是一组是诗人憧憬的物质世界诗人憧憬的物质世界，一组是，一组是活泼鲜明的抒情主人公世界活泼鲜明的抒情主人公世界。 人人是这首诗的是这首诗的

5、，物质物质是这个是这个人的人的，是，是。在这。在这“春暖花开春暖花开”的环境里，有着丰富的物质生活资料，的环境里，有着丰富的物质生活资料，抒情主人公作着自己想做的事，和亲抒情主人公作着自己想做的事，和亲人们、朋友们亲切交往，互送祝愿，人们、朋友们亲切交往，互送祝愿，从而表现出一派和乐景象，表达了诗从而表现出一派和乐景象，表达了诗人的一种人的一种。 面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开诗中诗中“幸福幸福”的表现是什么的表现是什么? ?诗人急于把自己发现的幸诗人急于把自己发现的幸福告诉每一个人，反映了诗人的福告诉每一个人，反映了诗人的什么情什么情怀怀? ? “幸福幸福”是是“喂马，劈柴，周游世喂马

6、，劈柴，周游世界界”“”“关心粮食和蔬菜关心粮食和蔬菜”，是，是“有一所有一所房子，面朝大海，春暖花开房子，面朝大海，春暖花开”。诗人发。诗人发现这些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。现这些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。 诗人理解的诗人理解的“幸福幸福”生活是生活是平凡人的生平凡人的生活活（“关心粮食和蔬菜关心粮食和蔬菜”），是），是自由、自由、闲散人的生活闲散人的生活（“喂马，劈柴喂马，劈柴”，“周周游世界游世界”），是），是隐逸诗人的生活隐逸诗人的生活（“面面朝大海，春暖花开朝大海，春暖花开”）。）。 “困苦之中的诗人困苦之中的诗人迫不及待地想迫不及待地想把这幸把这幸福福以及美好的祝愿以及美好

7、的祝愿献给每一个人献给每一个人，足见，足见他的他的真诚和善良真诚和善良。这也是一首。这也是一首“感觉的感觉的诗诗”，诗人率真地未假雕饰、不加遮拦，诗人率真地未假雕饰、不加遮拦地直接展示地直接展示内心微妙的感觉内心微妙的感觉。这种感觉。这种感觉也直接也直接，我们也似乎，我们也似乎住在了海子的那所房子里，住在了海子的那所房子里，“面朝大海，面朝大海，春暖花开春暖花开” 死是一门艺术， 诗人的死实际等于诗人的再生 ( 美) 西尔维娅普拉 无论是特拉克还是杰克无论是特拉克还是杰克伦敦，无论是叶赛宁还是伦敦，无论是叶赛宁还是马雅可夫斯基，每个诗人个体生命的毁灭都会给西方思马雅可夫斯基，每个诗人个体生命的

8、毁灭都会给西方思想界带来巨大而长久的震动。想界带来巨大而长久的震动。“诗是一种精神诗是一种精神”，因而，因而。 明丽的画，空灵的心明丽的画，空灵的心 读海子诗面朝大海，春暖花开读海子诗面朝大海，春暖花开 神话诗人神话诗人海子海子 主要区别是，诗的跳跃性更强，语言更主要区别是，诗的跳跃性更强，语言更简洁；抒情散文更重细节，善抓一瞬间简洁；抒情散文更重细节，善抓一瞬间的感受，并把它放大、渲染。诗讲外在的感受，并把它放大、渲染。诗讲外在韵律；抒情散文主要重视内在韵律，外韵律；抒情散文主要重视内在韵律，外在韵律较自由。诗的篇幅限制较多，一在韵律较自由。诗的篇幅限制较多，一般短小；抒情散文则可以不拘一格，可般短小；抒情散文则可以不拘一格，可长可短。长可短。