皇帝的新装PPT课件111-人教版-(共18张PPT).ppt
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1、皇帝的新装皇帝的新装丹麦丹麦(安徒生安徒生)安徒生安徒生(18051875),丹麦著),丹麦著名童话作家创作了名童话作家创作了卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩海的女儿海的女儿丑丑小鸭小鸭等优秀童话。等优秀童话。他的作品想象丰富,他的作品想象丰富,情节生动,语言朴情节生动,语言朴素。素。童话是儿童文学的一种。这种作品童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节想教育。语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法
2、,举凡鸟兽虫往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,诸如思想具、玩具都可赋予生命,诸如思想感情,使它们人格化。感情,使它们人格化。炫炫耀耀 称称职职 忙忙碌碌 滑滑稽稽 陛陛下下 头头衔衔 妥当妥当 附附和和钦差钦差 骇骇人听闻人听闻积累字词:积累字词:xunchnljb xintu dnghqn chi hi称职:称职:渴望:渴望:不可不可 救药:救药:理智:理智:滑稽:滑稽:骇人骇人 听闻:听闻:炫耀:炫耀:随声随声 附和:附和:思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。迫切的希望
3、。迫切的希望。原意是病重得无法医治。比喻人或事原意是病重得无法医治。比喻人或事无法挽救。药:用药物治疗。无法挽救。药:用药物治疗。辨别是非、厉害关系以及控制自己行为的能力。辨别是非、厉害关系以及控制自己行为的能力。(言行)引人发笑。(言行)引人发笑。使人听了非常震惊。骇:惊吓,惊惧。使人听了非常震惊。骇:惊吓,惊惧。夸耀。夸耀。别人说什么,自己也跟着说什么。形别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见。附和,跟着别人说。容没有主见。附和,跟着别人说。分角色朗读:分角色朗读:1、用普通话朗读、口齿、用普通话朗读、口齿清楚、准确表达语气。清楚、准确表达语气。 2、听读的同学边听边在、听读的同学边听
4、边在书上标出故事大致情节。书上标出故事大致情节。主要人物:皇帝、老大主要人物:皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩臣、诚实的官员、小孩子、其他人子、其他人旁白旁白口头复述故事口头复述故事 要求:字数200-300左右 提示: (1)抓主要人物。 (2)参照“爱”“做”“穿” “展”情节顺序。 独立思考独立思考 假如文章以下面的题目作为标题,该如何假如文章以下面的题目作为标题,该如何填空填空 ?请结合课文内容说明理由。?请结合课文内容说明理由。 一个(一个( )的皇帝)的皇帝讨论讨论(分小组进行)(分小组进行) 皇帝受骗上当到底是谁皇帝受骗上当到底是谁 的的责任?请说明自己的理由。责任?请说明自己的理
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