春PPT课件286-人教版-(共35张PPT).ppt

1、11. 11. 春春朱自清朱自清（18981948）字佩弦字佩弦江苏扬州人江苏扬州人诗人，散文家诗人，散文家学者，民主战士学者，民主战士朱自清一生傲骨不畏反朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱，坚决动派的威逼利诱，坚决不吃美国救济粮。毛泽不吃美国救济粮。毛泽东给予高度评价：东给予高度评价：“朱朱自清一身重病，宁可饿自清一身重病，宁可饿死，不领美国的死，不领美国的救济救济粮粮。表现了我们表现了我们民族的英雄气概。民族的英雄气概。”有诗文集有诗文集踪迹踪迹、散文集散文集欧游杂记欧游杂记、背影背影,以及一些文艺论以及一些文艺论著，收在著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 散文代表作有：散文代表作有：绿

2、绿、春春、荷荷塘月色塘月色、背影背影等。等。需掌握的字的读音需掌握的字的读音: :酝酿酝酿 嘹亮嘹亮 蓑笠蓑笠 稀疏稀疏 抖擞抖擞 安巢安巢yn ning lio su lsh du su cha多音多义字多音多义字: :涨涨zhng水涨水涨zhng涨满涨满藏藏cng 捉迷藏捉迷藏zng 西藏西藏散散sn 散文散文sn 分散分散晕晕yn 头晕头晕yn 黄晕黄晕薄薄bo厚薄厚薄b 薄荷薄荷b 薄弱薄弱和和 h 唱和、应和唱和、应和h 和平和平h 和牌和牌hu和面和面hu 和药和药欣欣然欣欣然: :朗润朗润: :酝酿酝酿: :黄晕黄晕: :一一年之计在于春年之计在于春: :舒活舒活: :欢欢喜喜的

3、样子欢欢喜喜的样子明朗润泽明朗润泽 原意指造酒原意指造酒,这里是说各种气息在空气这里是说各种气息在空气里里,像发酵似的像发酵似的,越来越浓越来越浓. 黄昏黄昏,不明亮不明亮.晕晕,太阳或月亮周围的光圈太阳或月亮周围的光圈,也指也指光影或色彩周围模糊的部分光影或色彩周围模糊的部分.舒展舒展,活动活动. 一年的打算在春天一年的打算在春天.意思是意思是,春是一年的开始春是一年的开始,应该把全年要应该把全年要做的事及早安排好做的事及早安排好.词语解释词语解释 抒情散文。抒情散文。本文抒发作者什么感情？本文抒发作者什么感情？本文是什么文体？本文是什么文体？抒情散文。抒情散文。本文抒发作者什么感情？本文抒

4、发作者什么感情？对春天的喜爱和赞美之情。对春天的喜爱和赞美之情。 1 1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？为三个部分吗？ 2 2、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：图画，并且给每一幅加上小标题。如：_图。图。春草春草结构：结构：盼春盼春绘春绘春赞春赞春春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图春春共赏“第1段” 连用两个“盼望着”，有何作用？ 连用两个“盼望着”，表现作者期待春天来临的心情是多么急切。 这叫反复（修辞）。如果想突出表达或强调

5、某项内容，可以用反复。 “春天的脚步近了”用了什么修辞，有何作用？ 拟人，赋予春天感情和生命。宣告春天到来，写出了作者急切而喜悦的心情。 本段写什么？请简要分析 盼、来、近总领全文，写出了作者盼望春天的急切而喜悦的心情，开启下文 山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。 “太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春阳的内在神韵。共赏第2段：第2段前后两句是什么关系，有何作用？总分关系。先写“一切”，画出春的轮廓（春回大地、万物复苏）。三个“起来”照应“刚睡醒”和“张开了眼”。总分关系可以使语言有条理。第2段节总写了哪些景物

6、？请简要分析。山、水、太阳。“山朗润起来了”，“水涨起来了”写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。共赏第3段：春草图。说说“偷偷地”、“钻” 、“满是的”等词语的作用。“钻”字表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱，语言生动形象。“满是的”用口语显示春草的生机勃勃的特点“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，单独从句子中拿出来，主要是

7、为了强调和突出了小草嫩绿新鲜的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。你还有喜欢的句子吗？“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景，也写出了他们的喜悦之情。在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图。第3小节写出了春草的什么特色？春草特点：旺盛、嫩绿、柔软。说明春天来了（草报春）春草图中为什么还要写人的活动？烘托春草的可爱。直接对人或事物进行描写叫侧面描写。（3-4句）直接对人或事物进行描写叫正面描写。（1-2句）共赏第4段：春花图。你有喜欢的句子吗？“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白

8、的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿” “甜”从味觉上写出了花的香味儿。“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。 第4小节写出了春花的什么特色？ 花儿争先恐后开放（花争春）。 写蜜蜂、蝴蝶是不是离题了？ 不是离题。这是用蜜蜂、蝴蝶烘托花多、花艳。 (侧面描写) “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，如果把“闹”换成“

9、叫”有什么不好？ 叫”只是声音， “闹”还有动作，内涵丰富得多。有一句古诗也用到这个“闹”字表现春意盎然，是哪句？红杏枝头春意闹 第4段写作上有何特点？ 首先，这一段写得很有层次：树上花下遍地； 其次，这一段文字注意色与味、虚与实、动与静的配合 色与味:由与前后照应的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”说到“花里带着甜味儿” ； 虚与实:由花味甜联想到果实 动与静:蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花们相映衬； 第三，巧用拟人、排比、比喻，写春花竞相开放。 第四，运用侧面描写。 第4小节写出了春花的什么特色？ 花儿争先恐后开放（花争春）。 写蜜蜂、蝴蝶是不是离题了？ 不是离题。这是用蜜蜂、蝴蝶烘托花多、花艳。

10、(侧面描写) “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，把“闹”换成“叫”有什么不好？ 叫”只是声音， “闹”还有动作，内涵丰富得多。 为什么野花会像眼睛，像星星，还眨呀眨的？ 这是风吹动和太阳照耀的结果。 没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。 第4段写作上有何特点？ 首先，这一段写得很有层次：树上花下遍地； 其次，这一段文字注意色与味、虚与实、动与静的配合 色与味:由与前后照应的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”说到“花里带着甜味儿” ； 虚与实:由花味甜联想到果实 动与静:蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花们相映衬； 第三，巧用拟人、排比、比喻，写春花竞相开放。 第四，运用侧面描写。春风吹在

11、身上有什么感受？吹面不寒杨柳风“吹面不寒杨柳风”出自何处？什么意思？出自南宋僧人志南的绝句：古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。杏花雨：开杏花时的雨杨柳风：杨柳发芽时的风“像母亲的手抚摸着你”，运用什么修辞手法？写出春风的什么特点？运用比喻和拟人，把春风写得像人一样，突出了它的温暖与柔情。春风图春风图作者写出了春风什么特点？调动了哪些感觉作者写出了春风什么特点？调动了哪些感觉来写春风的？是怎样写的？来写春风的？是怎样写的？触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉视觉视觉像母亲的手像母亲的手吹面不寒吹面不寒青草味花香青草味花香宛转动听宛转动听短笛响着短笛响着鸟儿牧童鸟儿牧童温柔温柔清

12、香清香悦耳悦耳春风春风“像母亲的手抚摸着像母亲的手抚摸着你你”，这是什么感觉，这是什么感觉? ? 春风图春风图作者抓住了春雨什么特点？“雨是最寻常的，一下就是三两天” 写出春雨的绵长。 “像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着” 写出春雨的细密。“人家屋顶上全笼着一层薄烟” 写出春雨的轻盈。还写了雨中的那些景物？是按什么顺序写的？有什么作用？树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋 从上到下的顺序写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图，充满了诗情画意。共赏第7段：迎春图。第7段着力刻画什么？着力刻画一片欢腾、春意盎然的景色，突出春早人勤的特点。迎春图和上面四幅图之间有什么关系？其它四幅

13、春景图很好的衬托了迎春图，为写迎春图作铺垫。春天里的人们是怎样的？人们迎来了风和日暖的春天，喜悦而又充满希望。 迎春图和上面四幅图之间有什迎春图和上面四幅图之间有什么关系？么关系？ 其它四幅春景图很好的衬托了其它四幅春景图很好的衬托了迎春图，为写迎春图作铺垫。迎春图，为写迎春图作铺垫。 春天里的人们是怎样的？春天里的人们是怎样的？ 人们迎来了风和日暖的春天，人们迎来了风和日暖的春天，喜悦而又充满希望。喜悦而又充满希望。“春草图春草图”草报春草报春。抓住小草的特征来具体描。抓住小草的特征来具体描绘春草图。绘春草图。“春花图春花图”花迎春花迎春。从视觉、嗅觉、听觉等。从视觉、嗅觉、听觉等方面，运用

14、比喻拟人的手法，通过联想、想象来方面，运用比喻拟人的手法，通过联想、想象来描绘描绘“春花图春花图”。“春风图春风图”风唱春风唱春。从触觉写春风的柔和，。从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳。把从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳。把春风写的有声有色有味有感情。春风写的有声有色有味有感情。“春雨图春雨图”雨润春雨润春。由润物和缀景两方面写。由润物和缀景两方面写春雨的恩泽。春雨的恩泽。“迎春图迎春图”人迎春人迎春。由景及人，颂扬抓紧春。由景及人，颂扬抓紧春光，努力工作，奋发向上的精神。光，努力工作，奋发向上的精神。流利、有感情的朗读课文流利、有感情的朗读课文作者用三个比喻颂

15、春，写出了春天什么特点？“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是新的，春天有旺盛的生命力“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是美的，是活泼生动的。“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”春天是健壮有力的。春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图盼春盼春绘春绘春颂春颂春新新美美力力细致写景图画美图画美 比喻拟人语言美语言美 热爱赞美情感美情感美急切、喜悦急切、喜悦轻松、明快轻松、明快振奋、高昂振奋、高昂本文写作特点本文写作特点一一观察细致，描述生动真切观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征的，注意抓住富有特征的 春天的景物进行

16、具体生动的描写。春天的景物进行具体生动的描写。二二诗情画意相融合诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明 的感情色彩，情融于景。的感情色彩，情融于景。三三语言朴实清新，准确生动，句式富于变化语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散语，在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整 齐。再加上齐。再加上叠音词和口语词叠音词和口语词的使用，使文章活泼，的使用，使文章活泼， 自然，充满诗情画意。自然，充满诗情画意。 春春是一篇

17、优美的是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春写景抒情散文。抓住了春天的特点，准确、生动地天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向生活、积极进取、奋发向上的思想感情。上的思想感情。v 有人说有人说:”春天是插花的春天是插花的能手能手,春天是一位伟大的画家春天是一位伟大的画家,春天是个美丽活泼的仙子春天是个美丽活泼的仙子”.古今中外写春的作品很多古今中外写春的作品很多,同同学们可以将自己收集的关于学们可以将自己收集的关于春的诗文互相交流春的诗文互相交流.描绘春天的诗句

18、描绘春天的诗句随风潜入夜随风潜入夜,润物细无声润物细无声.千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。日出江花红胜火日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝.等闲识得东风面等闲识得东风面,万紫千红总是春万紫千红总是春.天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无草色遥看近却无.春色满园关不住春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来.春种一粒粟春种一粒粟,秋收万颗子秋收万颗子.好与知时节好与知时节,当春乃发生当春乃发生.红豆生南国红豆生南国,春来发几枝春来发几枝.春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟处处闻啼鸟.描写春天的成语描写春天的成语春暖花开春暖花开 春风满面春风满面

19、春回大地春回大地 春风化雨春风化雨 春光明媚春光明媚 春意盎然春意盎然万紫千红万紫千红 芬芳斗艳芬芳斗艳 生机勃勃生机勃勃娇嫩鲜艳娇嫩鲜艳 绚丽多姿绚丽多姿 风和日丽风和日丽鸟语花香鸟语花香 草长莺飞草长莺飞 春山如笑春山如笑枯木逢春枯木逢春 如做春风如做春风 桃红柳绿桃红柳绿 小练笔小练笔 春天像清晨的第一颗露珠，带着初春的气息。春天像清晨的第一颗露珠，带着初春的气息。 春天像亭亭玉立的花儿，绽放着初春的风采。春天像亭亭玉立的花儿，绽放着初春的风采。 春天像早晨的灿烂阳光，透露着属于初春的春天像早晨的灿烂阳光，透露着属于初春的活力。活力。 春风像高楼上缥缈的歌声，轻柔甜美，在空气中缓春风像高

20、楼上缥缈的歌声，轻柔甜美，在空气中缓缓流淌。缓流淌。1、仿照结尾三个比喻句写两个写春的句子。、仿照结尾三个比喻句写两个写春的句子。2、春风除了像、春风除了像“母亲的手母亲的手”，还像什么？，还像什么？46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣

21、来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出

22、来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤