初中作文指导-“父母的爱”作文写作指导PPT课件.ppt
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1、 看到这里,你有什么想法?你想起了什么?你想说什么呢?父父 母母 的的 爱爱 妈妈的爱妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来,我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身 上。上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了,妈妈抱我去医院。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头
2、,妈妈着急地哭了。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈啊,妈妈 的爱是滴落的泪。的爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶,有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看他的眼我不敢抬头看他的眼 睛。睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。啊,妈妈的爱是责备的目光。 当我胃口不好不想吃饭时,妈妈(爸爸)当我胃口不好不想吃饭时,妈妈(爸爸)_当我犯错时,妈妈(爸爸)当我犯错时,妈妈(爸爸)_当我学骑车想放弃时,妈妈当我学骑车想放弃时,妈妈(爸爸爸爸)_当我有了一点进步时,妈妈(爸爸)当我有了一点进步时,妈妈(爸爸)_当我当我_时,妈妈(爸爸
3、)时,妈妈(爸爸)_在写的过程中注意:在写的过程中注意:1、事例要真实、具体事例要真实、具体2、具体事例(一、两件)具体事例(一、两件)3 、抓住人物动作、语言、外貌、心抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写理活动写 有一次我生病,没胃口不想吃饭。有一次我生病,没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急,很想我能多吃一妈妈在一旁很着急,很想我能多吃一口饭,拼命地劝我:口饭,拼命地劝我:“孩子,你就再孩子,你就再吃一口,看,这有你喜欢吃的菜。来,吃一口,看,这有你喜欢吃的菜。来,张嘴,再吃这一口。张嘴,再吃这一口。”在妈妈不住地在妈妈不住地劝说下,看着妈妈一直举着筷子要喂劝说下,看着妈妈一直举着筷子要喂饭给
4、我的情况下,我只好再吃了那么饭给我的情况下,我只好再吃了那么一小口。我心想:妈妈实在太烦人了。一小口。我心想:妈妈实在太烦人了。可现在想起来,妈妈那着急的眼神、可现在想起来,妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗?我不住的劝说不就是伟大的母爱吗?我真是身在福中不知福啊!真是身在福中不知福啊! 星期三放学时,正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上,星期三放学时,正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上,走到十字路口的小店旁时,大雨突然倾盆而下,我急忙躲到了小走到十字路口的小店旁时,大雨突然倾盆而下,我急忙躲到了小店里。我想:这下可惨了,我没带雨伞而且今天说好自己回家的,店里。我想:这下可惨了,
5、我没带雨伞而且今天说好自己回家的,爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢?没人来接我,怎么办呢?这场爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢?没人来接我,怎么办呢?这场雨如果下个不停的话,那我作业就要来不及做了呀!正在我发愁雨如果下个不停的话,那我作业就要来不及做了呀!正在我发愁的时候,远处有一个身影向我走过来。的时候,远处有一个身影向我走过来。“啊!怎么会是妈妈呢?啊!怎么会是妈妈呢?她不是在厂里上班吗?怎么会到这儿来接我呢?她不是在厂里上班吗?怎么会到这儿来接我呢?”我的眼睛瞪得我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿,妈妈就来到了我的身旁,像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿,妈妈就来到了我的身旁,还不停
6、的问我:还不停的问我:“有没有淋到雨?有没有淋到雨有没有淋到雨?有没有淋到雨”就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈回到家我才发现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑,的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑,自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈说:说:“厨房里有饭,自己拿来吃吧,妈妈还要去上班呢?厨房里有饭,自己拿来吃吧,妈妈还要去上班呢?”我嘴我嘴里说:里说:“您不要管我了,我自己会弄的,您还是上班去吧!您不要管我了,我自己会
7、弄的,您还是上班去吧!”可可心里却想:妈妈你都淋湿,来的及的话把衣服换一下吧,否则会心里却想:妈妈你都淋湿,来的及的话把衣服换一下吧,否则会生病的。可我知道妈妈没那么多时间,她把时间都用在我身上了。生病的。可我知道妈妈没那么多时间,她把时间都用在我身上了。 好词佳句超市好词佳句超市描写动作:描写动作: 脱、套、脱、套、 抱、摸、喂、端、抱、摸、喂、端、 描写神态:慈祥、温和、严厉、脸色苍白描写神态:慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪疲惫不堪 描写语言:焦急、着急、亲切、语重心长、描写语言:焦急、着急、亲切、语重心长、 描写心理:激动、高兴、甜蜜、伤心
8、、难过描写心理:激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、 (1)提起父爱,我便想起我的父亲,想起了他、)提起父爱,我便想起我的父亲,想起了他、 (2)记得一次放学回家,天突变,电闪雷鸣,无数颗豆大般的雨点)记得一次放学回家,天突变,电闪雷鸣,无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞,直往地上落。我没带伞, 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。、回家。、 (3)在爸爸为我做的事情中,最令我记忆犹新的是)在爸爸为我做的事情中,最令我记忆犹新的是 、 (4)记得那是周末的一个中午,烈日炎炎,太阳热辣辣地炙考着大)记得那是周末的一个中午,烈日炎炎,太阳热辣辣地炙考着大地
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