初中作文指导-作文升格主题序列训练-扮靓你的语言PPT课件.ppt

1、欢迎各位领导、老师批评指正欢迎各位领导、老师批评指正莱芜市莱城区大王庄中学莱芜市莱城区大王庄中学 刘丰兴刘丰兴 请对照阅读两段文字，语言方面有什请对照阅读两段文字，语言方面有什感觉？感觉？A：前几天，我脸上长出了十几个青春：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 B B：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天这些小家伙顽强不屈，前赴后继，

2、只几天工夫就星罗棋布工夫就星罗棋布, ,在我脸上泛滥成灾了。在我脸上泛滥成灾了。 扮靓你的语言扮靓你的语言 训练目标训练目标1 1、理解让作文语言有文采的、理解让作文语言有文采的方法方法2 2、能运用所学方法进行写作、能运用所学方法进行写作技巧三：词中见韵，意味深长1，大河上下，顿失滔滔。方法：方法：1、锤炼字词。尤其是对动词和形容、锤炼字词。尤其是对动词和形容词的锤炼。词中见韵，意味深长。词的锤炼。词中见韵，意味深长。1，扫扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒开一块雪，露出地面，用一枝短棒支支起一面大的起一面大的竹筛来，下面竹筛来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长绳，人远远地一条长绳，

3、人远远地牵牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一子一拉拉，便罩住了。，便罩住了。 3，不必说不必说碧绿碧绿的菜畦，的菜畦，光滑光滑的石井栏，的石井栏，高大高大的的皂荚树皂荚树，紫红紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖肥胖的黄的黄蜂伏在菜花上，蜂伏在菜花上，轻捷轻捷的叫天子的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向忽然从草间直窜向云霄里去了。云霄里去了。 2，他用两手，他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身；他肥胖的身子向左微子向左微倾倾，显出努力的样子。，显出努力的样子。 小荷才

4、露尖尖角小荷才露尖尖角 读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。改文中的词语，使之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人个人留留 在家里在家里 。桌上的台灯发出桌上的台灯发出明明亮亮 的光芒，像一只的光芒，像一只大大大大 的眼睛看着我。的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。哭出了声。 扔扔惨

5、白惨白失神失神痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！2 2、借用、仿用古诗词或名言、警句、歌词、借用、仿用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语等。流行语、歇后语等。诗文名句诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去青山遮不住，毕竟东流去”。流行歌曲流行歌曲：自那以后，：自那以后，“该出手时就出手，该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够雨雨闹个够”套用古诗句套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独

6、怆然而涕下望肚子之空空，独怆然而涕下唉，都是唉，都是零食惹的祸！零食惹的祸！ 请修改一下，用上古诗词：请修改一下，用上古诗词： 我们只有树立远大的志向，才能成就一番我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。宏伟的事业。 改文：我们只有抱着改文：我们只有抱着“ “ ” ”的豪情壮志，才能成就一番的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。宏伟的事业。 会当凌绝顶，一览会当凌绝顶，一览众山小众山小“作文升格作文升格”主题序列训练主题序列训练3.3.善用修辞善用修辞 如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，可如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，可以增强文章的生动性和形象性。以增强文章的生动性和形象性。 祖国母

7、亲是一支歌，歌唱团结，传播文明；祖国母亲是一支歌，歌唱团结，传播文明；祖国母亲是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来；祖国母亲是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来；祖国母亲是一汪大海，浩瀚丰饶，坦荡宽祖国母亲是一汪大海，浩瀚丰饶，坦荡宽广广（十月，唱给祖国的恋歌十月，唱给祖国的恋歌） 请尝试仿写句子，构成赞颂母亲的文段。请尝试仿写句子，构成赞颂母亲的文段。 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；律

8、一飘荡，眼前立即一片青翠；参考例句：参考例句： 母亲是冬夜里的一床棉被，当母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不入梦；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步步4.4.来点幽默，突显个性。来点幽默，突显个性。 吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0 01 1秒之后，手捧我那刚买的新碗狂奔向目秒之后，手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩

9、疼了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早逝。碗不幸英年早逝。 ( (陕西中考满分文陕西中考满分文生活生活是一种幸福是一种幸福) ) 5 5、句式灵活。长句短句结合，整句散句结、句式灵活。长句短句结合，整句散句结合。合。2，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去

10、，一大片一大片满是的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。1，何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。这一来，一丈青大娘可就眼珠子，命根子。这一来，一丈青大娘可就跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。 6 6、行语移用、行语移用 贬词褒用贬词褒用1,“1,“到了六年级，我的病牙都陆续到了六年级，我的病牙都陆续下岗下岗了，了，只剩下一颗老牙仍只剩下一颗老牙仍坚守阵地坚守阵地，

11、为了使它光，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种毫。对这种顽固分子顽固分子，我只得乖乖投降。，我只得乖乖投降。” 2 2，我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼，我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我音的童话书。年龄稍长，我“野心膨胀野心膨胀”，开，开始了始了 “ “殖民扩张殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成，获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次地心了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次地心甘情愿地被书商甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一去。有时，为了得到一本好书，我竟本好书，我竟“

12、辗转反侧，茶饭不思辗转反侧，茶饭不思”7、巧用文言、巧用文言 在行文中适当巧妙地嵌入学过的文言词语，在行文中适当巧妙地嵌入学过的文言词语，能使文章更具美感和文化品位。能使文章更具美感和文化品位。 古人说古人说“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过?”?”即使君子，即使君子，也难免有过，不同的是也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。（官，自己有了错误，臣下可以进谏。（纳纳谏与止谤谏与止谤） 这一段把文言词语与现代汉语恰到好处地这一段把文言词语与现代汉语恰到好处地结合在一起，产

13、生了一种特殊的评议表达效结合在一起，产生了一种特殊的评议表达效果，令人感到庄重典雅。果，令人感到庄重典雅。 8 8、语言渗透哲理。、语言渗透哲理。 不管是议论类文，还是记叙文、小说，不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。比如：比如： 现实生活中没有完美的人生，正如舞台现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。上没有纯粹的喜剧。 海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。其实地上本没有路，走的人多了便成了路。其实地上本

14、没有路，走的人多了便成了路。 小结：使语言有文采的方法小结：使语言有文采的方法1、锤炼字词。、锤炼字词。2、借用诗词名句。、借用诗词名句。3、巧用修辞。、巧用修辞。4、来点幽默。、来点幽默。5、句式灵活。、句式灵活。6、行语移用、行语移用 ，贬词褒用。，贬词褒用。7、巧用文言、巧用文言 8、渗透哲理、渗透哲理技巧三：词中见韵，意味深长1，大河上下，顿失滔滔。 映日荷花别样红映日荷花别样红 请选用下列场景中的任意一个进行描请选用下列场景中的任意一个进行描写，合理运用学习的使语言有文采的方写，合理运用学习的使语言有文采的方法，让你的语言靓起来。（能说出用的法，让你的语言靓起来。（能说出用的何种方法

15、）何种方法） 1 1，同学们做游戏的场景。，同学们做游戏的场景。 2 2，体育课上一种运动场景。，体育课上一种运动场景。 3 3，生物，生物 物理、化学实验的场景。物理、化学实验的场景。 4 4，课间聊天的场景。，课间聊天的场景。 5 5，学校最美丽的一角。，学校最美丽的一角。 6 6，海边的早晨或傍晚。，海边的早晨或傍晚。 胸藏文墨虚若谷胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华腹有诗书气自华 好读书好读书 读好书读好书 读书好读书好1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以

16、在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根