初中作文-精准审题明中心-全命题作文审题指导ppt精品课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中作文-精准审题明中心-全命题作文审题指导ppt精品课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 作文 精准 审题 中心 命题 指导 ppt 精品 课件
- 资源描述:
-
1、2022-5-291 精准审题明中心精准审题明中心全命题作文审题指导全命题作文审题指导2022-5-292 导语导语 审题,就是要求我们对作文题目、作文审题,就是要求我们对作文题目、作文材料和写作要求等进行认真的思考和深入材料和写作要求等进行认真的思考和深入的分析,挖掘其中的隐性信息,揣摩命题的分析,挖掘其中的隐性信息,揣摩命题者的意图,圈定写作对象、范围和重点,者的意图,圈定写作对象、范围和重点,明确立意,明确文章的体裁。今天我们主明确立意,明确文章的体裁。今天我们主要针对全命题作文进行审题训练。要针对全命题作文进行审题训练。 总结南京近几年的中考作文,不管是命总结南京近几年的中考作文,不管
2、是命题作文还是半命题作文,一般由题作文还是半命题作文,一般由“导语题干要求(注意)”三部分组成。审题三部分组成。审题就要审清、审准这三方面内容。就要审清、审准这三方面内容。2022-5-293一、审题眼一、审题眼中心词中心词 训练一:文题:平凡中的美丽瞬间训练一:文题:平凡中的美丽瞬间 (一)审题干(一)审题干2022-5-294二、审题眼,同时关注题目中的修饰语。二、审题眼,同时关注题目中的修饰语。 训练一:文题:平凡中的美丽瞬间训练一:文题:平凡中的美丽瞬间 题眼:题眼:“美丽瞬间美丽瞬间”应写生活中一个短暂场景,应写生活中一个短暂场景,扣住扣住“瞬间瞬间”;这一场景展现了人或物的真善美,
3、或;这一场景展现了人或物的真善美,或能给人带来深刻启示,扣住能给人带来深刻启示,扣住“美丽美丽”。重要要素:重要要素:不要忽略文题中的限定语:不要忽略文题中的限定语:“平凡中的平凡中的”,要从小处入手,才生活的细处入手。要从小处入手,才生活的细处入手。2022-5-295三、审题目隐含意。审题目隐含意。 隐含义是指比喻义、引申义等,是隐含义是指比喻义、引申义等,是指题目的深层含义、言外之意。指题目的深层含义、言外之意。 例一例一 文题:仰望蓝天文题:仰望蓝天 分析:分析:“仰望仰望”有希望、向往、追求方面的意有希望、向往、追求方面的意思。思。“蓝天蓝天”则是远大理想,美好的生活,光明的前景等则
4、是远大理想,美好的生活,光明的前景等的象征。的象征。 2022-5-296四、审题目中的副词。四、审题目中的副词。我们经常在文题中看到我们经常在文题中看到“其实其实”“”“总总”“”“也也”“”“很很”等副词,我们在审题时一定要关注,因为等副词,我们在审题时一定要关注,因为这些副词这些副词往往决定了文章的写作重点。往往决定了文章的写作重点。 例一例一 文题:门其实开着文题:门其实开着 u“其实其实”这一副词表明,这一扇理解之门、情感这一副词表明,这一扇理解之门、情感之门等一直是敞开着的,只不过我不曾知道而已。在之门等一直是敞开着的,只不过我不曾知道而已。在行文中就要先交代我的不曾知道。行文中就
5、要先交代我的不曾知道。2022-5-297南京市中考作文题“其实很简单其实很简单” 2006年年“总有一把钥匙属于自己总有一把钥匙属于自己” 2007年年“寻寻” 2008年年 “今天真好今天真好” 2009年年 “我做主我做主” 2010年年“也是一堂语文课也是一堂语文课” 2011年年“带一本书去旅游带一本书去旅游 ” 2012年年“书里有个我书里有个我” 2013年年2022-5-298作文题目类型作文题目类型词语式作文题词语式作文题 如如“寻寻” 1.先判断词性,然后揣摩词义,仔细推敲词先判断词性,然后揣摩词义,仔细推敲词语的含义语的含义 。 2.针对题目发问,明晰写作的中心与内容针对
6、题目发问,明晰写作的中心与内容 3.“寻寻”,动词。因此我们这篇文章应该关,动词。因此我们这篇文章应该关注过程。然后针对题目,自问自答,通过注过程。然后针对题目,自问自答,通过这种形式,明确本文写作中心。这种形式,明确本文写作中心。 4.如果词语是一个名词,那我们就要分析这如果词语是一个名词,那我们就要分析这个词语的本意和引申义。如我们学过的课个词语的本意和引申义。如我们学过的课文文蜡烛蜡烛。2022-5-299添添加加提提问问 谁寻谁寻自 己 、 同 学 、 亲 人自 己 、 同 学 、 亲 人朋 友 、 长 辈 、 陌 生朋 友 、 长 辈 、 陌 生人人 寻什么寻什么 人、物、景、人、物
7、、景、 哲理哲理为什么寻为什么寻怎么寻怎么寻寻的结果寻的结果关注过程,动作,心理关注过程,动作,心理2022-5-2910作文题目类型作文题目类型短语式或者句子式的作文题短语式或者句子式的作文题 要抓关键词,也就是题眼。要抓关键词,也就是题眼。 我也追星我也追星关键词:关键词: 我我 也也 追星追星审题方式(一):逐词推敲,整体把握审题方式(一):逐词推敲,整体把握2022-5-2911(1)“星”名词。明星:有一定知名度的人。他们的知名度或者来源于杰出的才能,或者在某一方面为社会作出较多的贡献,这么说来,“星”就是指有才能、有贡献、有意义,有价值的人,是“我”尊敬、崇拜的人,是“我”(我们)
8、生活的楷模、行动的“高标” 引申开去,不一定是上述的“星”,只要对“我”(我们)的生活、成长等有影响,值得“我”(我们)尊敬、崇拜的对象,。都可以入题写作。2022-5-2912(2)“也”不可忽视。推敲下来,至少有这样几层含义; “也” 表示相同 表示变化 表示差异相同:我和他追求的明星一样,他追周杰伦,我也追周杰伦。变化:原来我不追星(周杰伦),现在也追星(周杰伦)了。 可见,“也”包含着变化的过程,从原先的不追到后来的追。差异: 一般人追的是娱乐界的明星,我也追星,但我特崇拜袁隆平。 一般人崇拜周杰伦的名气、演技等,我也崇拜他,但我特崇拜的是对音乐的执着和追求。 我追的与别人追的不同,可
9、能是对象不同,也可能是同一个人的不同方面。2022-5-2913(3)“追星”: 当做“动宾短语”,重点要落在“追”上。 写追星的方式,追星的过程。 当做“词语”,则可以写“我也追星”的原因(理由),以及“追星”后产生的积极影响。(4)“我”:这里的“我”可以是我本人,也可以是你、他。2022-5-2914添加提问添加提问理解替换理解替换抓关键词 也是一堂 语文课 也,表参照,有比较;一堂,限制也,表参照,有比较;一堂,限制语;语文课,能体现语言、文学、语;语文课,能体现语言、文学、文化等特质的文化等特质的“课堂课堂”。相对什么而言,这一节何内容、何形式相对什么而言,这一节何内容、何形式的的“
展开阅读全文