分式的加减精选教学PPT课件.ppt
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1、10.3 10.3 分式的加减分式的加减八年级八年级( (下册下册) )初中数学初中数学作者:蒋帅(盐城市毓龙路实验学校)作者:蒋帅(盐城市毓龙路实验学校)10.310.3分式的加减分式的加减问题问题 1 1利用小学学过的分数的加减法则,计算下列各式:利用小学学过的分数的加减法则,计算下列各式:1277531010 12377532110105这一法则能否推广这一法则能否推广到分式运算中到分式运算中10.310.3分式的加减分式的加减12aa31xxbcaa3211xx3a2xbca11x试一试:假如你是左边的这些式子试一试:假如你是左边的这些式子, ,你能从你能从右边找出自己的好朋友吗?右边
2、找出自己的好朋友吗?想一想:你又是如何从右边找到自己的好想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的?谁能说说理由呢?朋友的?谁能说说理由呢? 10.310.3分式的加减分式的加减自主探索自主探索你能定义同分母分式相加减的法则吗?你能定义同分母分式相加减的法则吗?abccabc10.310.3分式的加减分式的加减例例1 1计算计算13 ;aa;ababab22311aaaa(1 1)(2 2)(3 3)10.310.3分式的加减分式的加减225;xx1111aaaa例例2 2计算计算(1 1)(2 2)10.310.3分式的加减分式的加减例例3 3计算计算21424xxx10.310.3分式的加
3、减分式的加减同分母分式加减的基本步骤:同分母分式加减的基本步骤:1 1分母不变,把分子相加减如果分式的分母不变,把分子相加减如果分式的分子是分子是多项式多项式,一定要,一定要加上括号加上括号;如果分子是单项式,;如果分子是单项式,可以不加括号;可以不加括号;2 2分子相加减时,应分子相加减时,应先去括号,再合并同类项先去括号,再合并同类项;3 3最后的结果,应化为最后的结果,应化为最简分式最简分式或者或者整式整式10.310.3分式的加减分式的加减222;abababab(1 1)322;xxyxyxy(2 2)()22222abababab(3 3)练一练练一练10.310.3分式的加减分式
4、的加减练一练练一练23393xxx,其中,其中x1先化简,再求值:先化简,再求值:10.310.3分式的加减分式的加减yxxy如果如果xy4、xy3,求,求 的值的值10.310.3分式的加减分式的加减课本课本108108页第页第1 1、2 2题题 长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前,我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看,听听家人的倾诉?有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑?有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢?是不是因为一路风风雨雨, 而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆的脚步
5、,而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗?不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心! 也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影; 也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚; 也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。 生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一
6、颗从容淡然的心! 我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。 清晨,当欢快的小鸟把我从睡中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又给予我一个美好的一天。 入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我充满了感恩,感谢大地赋予的安宁。 朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。 走出家门,我走向自然。放眼花红草绿,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予
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