初中记叙文中穿插景物描写PPT优秀课件(19张).ppt

1、 景物描写景物描写记叙文中穿插记叙文中穿插 景物描写景物描写 月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹夹一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。鸣。 一夜细雨，天空阴得几欲滴水。一夜细雨，天空阴得几欲滴水。 在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺在空蒙的氤氲尽处

2、，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。 1 1、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，设置背景设置背景。 （用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了（用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）一个美丽、安静、和谐的氛围） 我和她快步来到讲台我和她快步来到讲台. . 一切静悄悄的一切静悄悄的, ,老师和同学都目不转睛地注视着我们。老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开

3、，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。 她笑了她笑了, ,笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头, ,同同学们发出学们发出 啧啧啧啧 的赞叹声的赞叹声, ,我觉得自己俨然是一个小化我觉得自己俨然是一个小化学家学家, ,窗外鸟儿欢快地唱着歌窗外鸟儿欢快地唱着歌, ,我快飘飘然了。我快飘飘然了。 我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙沙、沙”响声。响声。2 2、渲染气氛，烘托人物心情、渲染气氛，烘托人物心情 （以景衬情，写出了人

4、物此时此刻的喜悦之情）（以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情） 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间花又开了吗？刹那间 我又回忆起那个让我怦然心动我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间的瞬间 那是个栀子花开的季节那是个栀子花开的季节 空气中都浮动着馥郁的香气。空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！下楼走走吧！ 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下

5、，理理妈妈细碎的爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头少女那样微微低下了头 3 3、借景比喻、作为记叙的线索、借景比喻、作为记叙的线索 栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。章浓浓的诗情画意。 ( (爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了) )新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一新建的大礼堂里，坐

6、满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃桃，是临来时妈妈从院子，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样看见你上台时一样! !” 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? ?我又想，爸爸的病几时才我又想，爸爸的病几

7、时才能好能好? ? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着妈妈今早的眼睛为什么红肿着? ?院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，石榴花没有开得那么红， 那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗? ?进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在

8、院子里的小板凳上，他们在玩沙土，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。修剪、捆扎和施肥。4 4、用景物描写体现时间或情节的变化。、用景物描写体现时间或情节的变化。比较阅读：比较阅读：记一次救灾活动记一次救灾活动中的景物描写中的景物描写 记叙文中的景物描记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写不是为了写景而写景，写景要明确写景的作用。写景要明确写景的作用。与主题与主题无关无关示例2 在水天相连的地方，在水天相连的地方，是乌云。再往上

9、，就是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷路。一幅多美的画卷啊！啊！ 景物描写应运用写景物描写应运用写景的多种方法，力景的多种方法，力求生动求生动 水天相连的地方，是一道水天相连的地方，是一道尚未退却尚未退却的乌云，的乌云，它翻滚它翻滚着，好似奔腾的骏马着，好似奔腾的骏马。再。再往上，就是往上，就是那雨后特有的那雨后特有的万里万里晴空了。这晴空了。这淡蓝色的淡蓝色的苍穹一直伸到我的身后，苍穹一直伸到我的身后，垂向一片垂向一片碧绿的碧绿的草滩，草草滩，草滩

10、上滩上伫立着连绵起伏的深伫立着连绵起伏的深褐色褐色的山峦。的山峦。 而我的脚而我的脚下，下，银色的公路像是一条银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的哈达，逶迤着伸向遥远的地方地方一幅多美的画卷一幅多美的画卷啊！啊！ 我几乎醉了，想跑，我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁喊，又怕惊动这画卷的宁静静我只有独自默默地我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏醉，任心潮在美中起伏。增添修饰语运用修辞衬托美景衬托美景（侧面写（侧面写晓来谁染霜林醉晓来谁染霜林醉总是离人泪总是离人泪看万山红遍看万山红遍 层林尽染层林尽染

11、景物描写应抓住特征，景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。找到情与景的契合点。辉煌的晚霞如黄锦般铺满天际，辉煌的晚霞如黄锦般铺满天际，鲜红的枫林正如火燃烧，原本清鲜红的枫林正如火燃烧，原本清亮如你眸子的小河也被染红，就亮如你眸子的小河也被染红，就像你我脉管里流淌的热血。青春像你我脉管里流淌的热血。青春就要这样就要这样充满激情充满激情，人生的秋天，人生的秋天就要这样绚烂！就要这样绚烂！展凤头展凤头 在一个清晨，我不得不与她分离，内心痛在一个清晨，我不得不与她分离，内心痛苦极了。苦极了。 清晨清晨凉风凉风飕飕，阴冷厚重的飕飕，阴冷厚重的雾帐雾帐吞噬了一吞噬了一切切包括你转身离去的背影，你正从我包

12、括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。竹林中的的心上走远。竹林中的露珠露珠正啪啪地滴落，正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心一声声，一粒粒，敲碎了我的心. .记叙记叙 平淡平淡景物描写景物描写 婉曲生动婉曲生动 先声夺人先声夺人 月若有情月长吟月若有情月长吟 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治

13、病。的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚谁？这么晚了，他为啥哭？了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回我迷路了，送我回家，好吗？家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。顿时，我心里轰起一腔怒

14、火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ “走吧！现在的世道还会有多少人情？走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀刀 难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野 推情节推情节 时间环境反衬外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？我打了个冷我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选

15、噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。 月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信

16、：人与人之间一定有人情的气息。亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的多美好的夜！多明亮的月！月！多明智的选

17、择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！耳的琴声。哦！月若有情月长吟！ 映衬人物映衬人物美好心灵美好心灵时间推时间推移移烘托愉悦心情借月喻人间真情点题推情推情节节结尾余音袅袅结尾余音袅袅抓阄抓阄故事梗概：姐弟俩只能去一个上学，另一个留下来给家里放牛。姐弟俩只能去一个上学，另一个留下来给家里放牛。手心手背都是肉，父亲用抓阄来决定。手心手背都是肉，父亲用抓阄来决定。 爹朝弟眨眼，暗示左手里的草长。弟弟明白了想去拿但又爹朝弟眨眼，暗示左

18、手里的草长。弟弟明白了想去拿但又停住了，并叫姐姐去抓。姐握住爹的左右手，久久地拿不停住了，并叫姐姐去抓。姐握住爹的左右手，久久地拿不定主意。最后在爹的右手上停了下来，弟忽然一步冲上来定主意。最后在爹的右手上停了下来，弟忽然一步冲上来推开姐，毫不犹豫地拉过爹死攥着的右手，拿出草茎放在推开姐，毫不犹豫地拉过爹死攥着的右手，拿出草茎放在背后，姐只好默默拿了爹左手的草茎。弟却兴高采烈地伸背后，姐只好默默拿了爹左手的草茎。弟却兴高采烈地伸出手嚷道：出手嚷道：“嗷嗷，我草短，我来放牛嗷嗷，我草短，我来放牛”话说得很激话说得很激动，可他眼角分明含着两颗泪珠。谁知姐缓缓地伸出手说：动，可他眼角分明含着两颗泪珠

19、。谁知姐缓缓地伸出手说：“看，我的更短，我放牛。看，我的更短，我放牛。” 原来姐姐把长草掐断了一截。爹决定砸锅卖铁也要供他们原来姐姐把长草掐断了一截。爹决定砸锅卖铁也要供他们上学上学 三个人的眼里都流下了泪。三个人的眼里都流下了泪。 抓阄抓阄 （1 1） 红日西坠，整个世界都变得红日西坠，整个世界都变得柔和柔和起来。起来。微风吹动了山坡上的草儿，微风吹动了山坡上的草儿，沙沙沙沙地响，几地响，几头黄牛在风中头黄牛在风中悠闲悠闲地吃草，一对小姐弟在地吃草，一对小姐弟在草地上草地上扬鞭，嬉笑扬鞭，嬉笑。 爹站在山坡下的土屋前，拖长嗓音喊道：爹站在山坡下的土屋前，拖长嗓音喊道：“回回家家喽喽”姐弟俩笑

20、着牵着牛姐弟俩笑着牵着牛儿顺着蜿蜒的山路往家走儿顺着蜿蜒的山路往家走. . 姐弟俩互相看了看，兴奋得脸都红了。明姐弟俩互相看了看，兴奋得脸都红了。明天就可背着书包进学堂，那是多么美妙的天就可背着书包进学堂，那是多么美妙的事情呀！他们嫩红的脸蛋霎时镀上了一层事情呀！他们嫩红的脸蛋霎时镀上了一层金色的光芒。金色的光芒。 爹沉吟了半天，才下定决心说：爹沉吟了半天，才下定决心说：“你你俩俩只能去一个。只能去一个。”烘托温馨氛围 爹粗糙的大手爹粗糙的大手 轻轻放在姐弟俩头上，喃喃轻轻放在姐弟俩头上，喃喃地说：地说：“你们俩都去，这牛咱不养了，爹你们俩都去，这牛咱不养了，爹砸锅卖铁也要供你们上学！砸锅卖铁

21、也要供你们上学！” 三个人的眼里都流下了泪。三个人的眼里都流下了泪。 （2 2）黄牛哞哞地叫了起来，树上的灰黄牛哞哞地叫了起来，树上的灰喜鹊也叽喳起来，夕阳的最后一点儿喜鹊也叽喳起来，夕阳的最后一点儿余辉把天地映成了血红色，老槐树正余辉把天地映成了血红色，老槐树正在绽吐新芽。姐弟俩很吃惊：这秋天在绽吐新芽。姐弟俩很吃惊：这秋天的老槐树为什么又发了新芽？的老槐树为什么又发了新芽？ (3)(3)夜，已经来临，但很快又会是黎明夜，已经来临，但很快又会是黎明。烘托心情喻父坚韧顽强暗示对未来的憧憬结尾余韵无穷课堂小结课堂小结1.1.景物描写景物描写要明确写景的作用。（要明确写景的作用。（情、人、情、人、

22、主题、情节）主题、情节）2.2.景物描写应运用写景的多种方法，力景物描写应运用写景的多种方法，力求生动求生动（虚实、正侧、动静、烘托、（虚实、正侧、动静、烘托、渲染）渲染）3.3.景物描写应抓住特征，找到情与景的契合景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点点。（情景交融、托物言志情景交融、托物言志）写景共记叙一色写景共记叙一色美文与高分齐飞美文与高分齐飞 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，

23、只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦