人教版小学音乐-大头娃娃-课件.ppt（无音视频）

1、猜猜我是谁？猜猜我是谁？大头娃娃是一种汉族地区，人们在过元宵节时，大头娃娃是一种汉族地区，人们在过元宵节时，舞蹈演员头上戴的像头盔似的东西，因为他的头舞蹈演员头上戴的像头盔似的东西，因为他的头特别大，再加上画着各种夸张表情的脸，所以看特别大，再加上画着各种夸张表情的脸，所以看起来很有趣，深受孩子们的喜爱。关于大头娃娃起来很有趣，深受孩子们的喜爱。关于大头娃娃汉族民间有很多相关的传说，据说他可以保佑人汉族民间有很多相关的传说，据说他可以保佑人们生活平安、幸福。们生活平安、幸福。聆听歌曲范唱，感受大头娃娃的情绪是怎样的？聆听歌曲范唱，感受大头娃娃的情绪是怎样的？你是通过哪句歌词感受到的？你是通过哪

2、句歌词感受到的？ 顿音记号顿音记号：倒三角，小又小倒三角，小又小唱的轻巧短又跳。唱的轻巧短又跳。 哈 哈 哈哈哈哈，哈 哈 哈哈哈哈 再次聆听歌曲范唱，随音乐轻声哼唱再次聆听歌曲范唱，随音乐轻声哼唱 模仿模仿“笑哈哈笑哈哈”乐句乐句聆听老师范唱并找规律：歌曲共有几个乐句？聆听老师范唱并找规律：歌曲共有几个乐句？歌曲哪两句完全相同，哪几句相似？歌曲哪两句完全相同，哪几句相似？规律：歌曲共有四个乐句。（第二、四句完全规律：歌曲共有四个乐句。（第二、四句完全相同；第二、四句与第一句相似）相同；第二、四句与第一句相似） 请用请用“la”la”音和我一起唱！音和我一起唱！ 请你和我读歌词请你和我读歌词 并能跟琴视唱并能跟琴视唱你能为歌曲的四个乐句设计不同的力度演唱吗？你能为歌曲的四个乐句设计不同的力度演唱吗？ 表演唱：利用身边的打击乐为歌曲伴奏表演唱：利用身边的打击乐为歌曲伴奏