中考语言综合运用课件(同名2862).ppt

1、2019-5-15谢谢观赏l安徽省铜陵市第四中学安徽省铜陵市第四中学12019-5-15谢谢观赏22019-5-15谢谢观赏（一）语言创作类（二）情景问答类（三）图表转述类（四）活动参与类（五）篇章修改类 （六）材料探究类42019-5-15谢谢观赏（一）语言创作类语言创作类（二）情景问答类（三）图表转述类图表转述类（四）活动参与类活动参与类（五）篇章修改类 （六）材料探究类5 l用符号帮助审题 1）用直线划出不需要改变的词句 2）用波浪线划出必须改变的词句 3）特殊的词语加圈 l注意例句的字数、标点 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。如果你是一朵花，就散出一

2、片芬芳。如果你是一轮太阳，就撒下一片温暖。l用符号帮助审题l注意例句的字数、标点l注意原句用词的褒贬雅俗 熟练运用“类推联想法” 尽量有创意 格调求高雅语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。滋心润肺 新鲜味美的果汁体验浪漫芳香浓郁的咖啡神清气爽 香气氤氲的绿茶吃 喝 穿 玩 嗅 听 视 触 衣 食 住 行 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； _，_； _，_。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； _，_

3、 _ _； _，_ _ _。 钱能买到钢笔 不能买到文思 钱能买到钟表 不能买到时间 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； _，_ _ _； _，_ _ _。 钱能买到美女，不能买到芳心； 钱能买到官位，不能买到人心。 钱能买到钢笔 不能买到文思 钱能买到钟表 不能买到时间 l 字数、句式、修辞、结构是否与例句一致。l 内容是否与主话题一致。l 是否有错字、病句（语法、逻辑）。 献出的血有限，献出的爱无限。 鲜血诚宝贵，救人品更高。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 我健康，我献血，我自豪！ 献出的血有限，献出的爱无限。 鲜血诚宝贵，救人品更

4、高。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 我健康，我献血，我自豪！ “弘扬道德风尚，倡导良好风气，或委婉规劝不良行为”的非商业性广告。l以高尚的情操引导人l以真挚的情感感染人l以新颖的创意吸引人 l 内容具体，指向明确。l 语言简洁，琅琅上口。l 构思新颖，富有创意。l 语气亲切，充满人文关怀。 l 内容具体，指向明确。 l 语言简洁，琅琅上口。 l 构思新颖，富有创意。因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。课桌：“武术家”松动了我的骨头， “艺术家”拧紧了我的眉头。莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。 宣传标语是用简洁的语言写出的具有宣传、鼓动作用的话语。 l概述事迹l反映性

5、格、美德l有较强的鼓动性和感染力 语言通顺， 恰当使用修辞【常考题型 】概括表格内容从表中数据得出结论根据统计结果，谈看法、提建议【解答思路】审题目：横线划出关键词。看表头：明确表格内容指向。析内容：分析数据的变化规律。 （上下左右、文字数字）2019-5-15谢谢观赏l从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？372019-5-15谢谢观赏年龄构成18岁以下17.118-24岁39.125-34岁27.535岁以上16.3受教育程度小学9.6初中22.3高中（中专） 40.9大学以上27.2382019-5-15谢谢观赏年龄构成18岁以下17.118-24岁39.125-34岁27.53

6、5岁以上16.3受教育程度小学9.6初中22.3高中（中专） 40.9大学以上27.2392019-5-15谢谢观赏年龄构成18岁以下17.118-24岁39.125-34岁27.535岁以上16.3受教育程度小学9.6初中22.3高中（中专） 40.9大学以上27.240口诀横行栏目分析全，竖列趋势把握好。相互关系要找准，语言表述须完整。u 加标题u 概述画面u 阐释画面含义u 说启示、谈感受 1看画面：看画面：上下、左右、前后、主次上下、左右、前后、主次 （提问法）（提问法） 1看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）2读文字：读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）画面外的、画

7、面中的（画龙点睛、隐含寓意） 1看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）2读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）3找联系：找联系： 联系题目中的背景材料联系题目中的背景材料 联系现实生活（学生实际、时代热点）联系现实生活（学生实际、时代热点） 注意延伸，切忌就事论事注意延伸，切忌就事论事不恰当的爱会阻碍人的健康成长。 1看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）2读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）3找联系： 联系题目中的背景材料 联系现实生活（学生实际、时代热点） 注意延伸，切忌就事论事4重表述，会检查：重表述，会检查： 人、物人、物 / / 特征特征 / / 顺序顺

8、序 按照一定顺序逐一写清人或物的特征按照一定顺序逐一写清人或物的特征l 读文字l 看画面：抽象线条、形象的细节特点l 做联想：象征意义观察画面，用简明的语言说明其特点。观察画面，用简明的语言说明其特点。月球探测终极梦想的实现观察画面，用简明的语言说明其特点。月球探测终极梦想的实现龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起观察画面，用简明的语言说明其特点。月球探测终极梦想的实现龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起和平鸽，象征中国人民和平利用空间的美好愿望2019-5-15谢谢观赏 拟主题 提建议 设计活动方案 写开场白、串讲词、结束语l常考题型542019-5-15谢谢观赏紧扣活动体现活动的目的、作用、内容语言精炼l 拟主题l 提建议扣紧问题切合实际552019-5-15谢谢观赏l 设计活动方案（活动程序）活动目的活动前准备活动过程辅助性活动注意事项562019-5-15谢谢观赏l 设计活动方案（活动程序）活动目的活动前准备活动过程辅助性活动注意事项 程序要合理 活动要新颖 步骤要科学572019-5-15谢谢观赏1关注社会热点，丰富信息。2分析常考题型，归纳思路。3培养良好习惯，减少失误。582019-5-15谢谢观赏1关注社会热点，丰富信息。2分析常考题型，归纳思路。3培养良好习惯，减少失误。习惯成自然审题思路表述检查（有问必答）592007年5月14日