第2课+贞观之治+课件(共26张PPT).ppt

1、第二课第二课 贞观之治贞观之治各位领导，各位老师，下午好。今天我上课的课文是七年级下册第二课贞观之治。在上课之前，我会将本课导学案先发给学生，人手一份，这个导学案是我根据即将要展示的课件编写的。我还会把唐太宗的一些名言警句、名人对贞观之治的评价等内容摘录下来，请人用毛笔写好贴到教室里，制造一点历史氛围。本课重点是要学生掌握贞观之治的主要特点和形成原因。为了达到这个目的，我不采用平铺直叙的灌输法，而是引用一些史料，创设历史情境，分别从克己纳谏、民族和谐、经济发展、任人唯贤、太宗语录五个方面，引导学生自主学习，合作探究，让学生动口动手动脑动心，积极主动地去探求贞观之治的奥秘。在课堂最后阶段，我还精

2、选了几道选择题，当堂检测教学效果。 zxxk“贞观之治”创造了中国封建帝制条件下的理想国，创造了一个不朽的传奇。一个近乎完美的帝王，一群无与伦比的大臣，真正和谐的社会。今天让我们一同走进那个美好时代，一同感悟贞观之治，一同探究贞观之治形成原因。 1、政变夺权政变夺权这场政变史称( ) 。 2、贞观新政贞观新政列举唐太宗在政治、经济、民族 关系、用人等方面的措施。学科网3、贞观之治贞观之治何谓“贞观之治” ？ 请阅读课文，将答案写在课堂作业本上请阅读课文，将答案写在课堂作业本上 1、政变夺权政变夺权这场政变史称( 玄武门之变玄武门之变 ) 2、贞观新政贞观新政列举唐太宗在政治、经济、民族关系、用

3、人等方面的措施政治上：完善三省六部制，加强中央集权，重视州县长政治上：完善三省六部制，加强中央集权，重视州县长官的人选，提高地方官的素质。官的人选，提高地方官的素质。经济上：推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，让农民生经济上：推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，让农民生活安定。活安定。民族关系上：坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的联系民族关系上：坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的联系和交流。如对待东突厥和将和交流。如对待东突厥和将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。布。用人：重用贤才，虚心纳谏。用人：重用贤才，虚心纳谏。3、贞观之治贞观之治何谓何谓“贞观之治贞观之治”？唐太宗统治时期，

4、国家统一，政治清明，经济得到恢复唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，经济得到恢复和发展，出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。和发展，出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。由于唐太宗的年号为由于唐太宗的年号为“贞观贞观”，历史上称这段时期为，历史上称这段时期为“贞观之治贞观之治”。分组讨论分组讨论 将结果展示在黑板上将结果展示在黑板上 话题一：克己纳谏话题一：克己纳谏材料一材料一 贞观四年，唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张贞观四年，唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张玄素上书极力反对，说天下刚定，就大修宫殿，劳民伤财，玄素上书极力反对，说天下刚定，就大修宫殿，劳民伤财，恐怕您比亡国之君隋炀帝都

5、不如。唐太宗一时接受不了，恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。唐太宗一时接受不了，生气地问：生气地问：“你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀、你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀、纣如何？纣如何？”张玄素从容地说：张玄素从容地说：“若是这座殿修成，您和桀若是这座殿修成，您和桀纣也差不多了。纣也差不多了。”唐太宗听后十分震动，终于接受了张玄唐太宗听后十分震动，终于接受了张玄素的意见，还奖励了他。事后唐太宗对人说：素的意见，还奖励了他。事后唐太宗对人说：“唯唯诺诺唯唯诺诺的人再多也不如一个能说出逆耳之言的忠臣。的人再多也不如一个能说出逆耳之言的忠臣。”此外，唐此外，唐太宗还创立了太宗还创立了“谏官谏

6、官”制度，即在朝廷里设置一批官员，制度，即在朝廷里设置一批官员，专门给皇帝提意见、挑毛病。专门给皇帝提意见、挑毛病。材料二材料二 隋炀帝杨广曾公然宣称：隋炀帝杨广曾公然宣称：“我性不喜人谏。我性不喜人谏。”有有几位大臣，如建节尉任宗、信奉郎崔民象等，都因劝他勿几位大臣，如建节尉任宗、信奉郎崔民象等，都因劝他勿幸江都，而先后被斩首。幸江都，而先后被斩首。1、对比唐太宗和隋炀帝的不同统治局面，谈谈你从中得、对比唐太宗和隋炀帝的不同统治局面，谈谈你从中得到的启示？到的启示？2、面对老师和同学的批评或建议，你觉得应该怎样做？、面对老师和同学的批评或建议，你觉得应该怎样做？参考答案参考答案（1）唐太宗能

7、够虚心纳谏；唐太宗在位期间，政治比较）唐太宗能够虚心纳谏；唐太宗在位期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为统治为“贞观之治贞观之治”；正因为；正因为“谏官谏官”制度的存在，可制度的存在，可以让唐太宗及时发现自己统治政策的得失并进行调整，以让唐太宗及时发现自己统治政策的得失并进行调整，从而促进了从而促进了“贞观之治贞观之治”局面的出现。局面的出现。 隋炀帝残暴自负，不喜纳谏；在江都被部将杀死。隋炀帝残暴自负，不喜纳谏；在江都被部将杀死。 作为封建帝王，只有能够虚心纳谏，才能够让自己作为封建帝王，只有能够虚心纳谏，才能够

8、让自己的统治得到巩固。的统治得到巩固。 （2）面对老师和同学的批评或建议，我们应该虚心接）面对老师和同学的批评或建议，我们应该虚心接受，有则改之，无则加勉。受，有则改之，无则加勉。青海省玉树县文成公主庙相传系唐代藏民为纪念文成公主青海省玉树县文成公主庙相传系唐代藏民为纪念文成公主而建。庙内正中有文成公主浮雕石像，其两旁有而建。庙内正中有文成公主浮雕石像，其两旁有 8名浮雕名浮雕侍女分两层侍列。雕像对面壁上亦有绘着竹笋、石榴、棉侍女分两层侍列。雕像对面壁上亦有绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画。庙宇是西藏佛教徒和海内外游人花、宝镜和馒头的壁画。庙宇是西藏佛教徒和海内外游人朝拜与游览之所。朝拜

9、与游览之所。(1)藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画？宝镜和馒头的壁画？ (2)文成公主入藏之初，当时吐蕃是一个贫穷落后的蛮荒文成公主入藏之初，当时吐蕃是一个贫穷落后的蛮荒之地。面对这一切，文成公主该怎么办？请举例说明。之地。面对这一切，文成公主该怎么办？请举例说明。（3）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？参考答案参考答案(1)藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画？宝镜和馒头的壁画？ 纪念当年文成公

10、主教当地藏族人民耕作与纺织的事纪念当年文成公主教当地藏族人民耕作与纺织的事迹。迹。 (2) 可以传授内地的文化可以传授内地的文化(历法、绘画等历法、绘画等)；可以传播内；可以传播内地的先进生产技术、优良品种地的先进生产技术、优良品种(如平整土地、种植蔬菜、如平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等；茶叶、谷物和蔬菜养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等；茶叶、谷物和蔬菜种子种子)；可以帮助松赞干布管理文书奏章。；可以帮助松赞干布管理文书奏章。 （3）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？ 因为入藏传播了中原先进的农业、手工业和科技文因为入藏传播

11、了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。系。扩展阅读扩展阅读 关于和亲关于和亲史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是什么太宗不修长城的理由是什么?观看视频，然后分小组探观看视频，然后分小组探究究,将结论展示在黑板上。将结论展示在黑板上。贞观之治之民族关系贞观之治之民族关系1.bhd贞观之治之民族关系贞观之治之民族关系2_baofeng.avi唐太宗论民族关系唐太宗论民族关系：王者视四海如一家，封：王者视四海如一家，封域之内，皆

12、朕赤子。域之内，皆朕赤子。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之一，故其种落皆依自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之一，故其种落皆依朕如父母朕如父母 。夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌则骨肉不免为仇敌 唐太宗的这种认识和思想，显示了处理民族关系仁和唐太宗的这种认识和思想，显示了处理民族关系仁和宽厚的胸怀。在这种思想和胸襟指导下，贞观时期推宽厚的胸怀。在这种思想和胸襟指导下，贞观时期推行了十分开明友善的民族政策行了十分开明友善的民族政策 ，

13、出现了民族团结与，出现了民族团结与民族融合的大好局面。民族融合的大好局面。 唐初社会经济衰敝凋残，至贞观初期，洛阳以东唐初社会经济衰敝凋残，至贞观初期，洛阳以东直至沿海，直至沿海，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条道路萧条”。但至贞观四年，情况就发生了翻天。但至贞观四年，情况就发生了翻天覆地的变化，请阅读课本第覆地的变化，请阅读课本第8页的页的阅读广场阅读广场，具体说明此时社会各方面发生了什么变化，发生具体说明此时社会各方面发生了什么变化，发生变化的原因是什么。变化的原因是什么。人口增加、米价下跌、物产丰饶、社会安人口增加、米价下跌、物产丰饶、社会安定和谐、

14、民族关系融洽。定和谐、民族关系融洽。唐太宗采取了正确的发展政治、经济、社唐太宗采取了正确的发展政治、经济、社会、民族关系的措施。会、民族关系的措施。唐太宗一再强调唐太宗一再强调“为政之要，惟在得人为政之要，惟在得人”。他。他的大臣出身低微者有之，外族人有之，外国人的大臣出身低微者有之，外族人有之，外国人有之，甚至有来自敌对阵营者。纳谏和任贤是有之，甚至有来自敌对阵营者。纳谏和任贤是成就贞观之治的两块基石。成就贞观之治的两块基石。“贞观之治贞观之治”就是就是任贤致治。请同学们分组讨论，要求每组至少任贤致治。请同学们分组讨论，要求每组至少介绍一位贞观名臣的事迹。介绍一位贞观名臣的事迹。魏征早年投靠

15、唐高祖李渊创建的唐王朝，为太子李建成做事。由于魏征才华出众，因此很受太子的器重。后来，李世民发动“玄武门兵变”，杀死哥哥李建成。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才，便亲自召见他。李世民一见魏征，就非常生气地责问他：“你为什么要离间我们兄弟的感情”在场的大臣们都感到魏征将有杀身之祸。可是，魏征却从容自若，以非常自信的口气回答说：“如果皇太子早听我的话，肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后，被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动，打心眼里钦佩他的人格。因此，不但没有处罚他，反而重用了他。我听说想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉水流我听说想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉水流得远，一定要疏

16、通它的源泉；想要国家安定，一定要厚得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定，我虽然却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定，我虽然地位低见识浅，（也）知道这是不可能的，更何况（您地位低见识浅，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难

17、，戒奢侈，和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉（如同）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。水流得远啊。 （摘自魏征（摘自魏征谏太宗十思疏谏太宗十思疏 ）唐太宗留下了大量修身治国唐太宗留下了大量修身治国的名言警句，请分组讨论，的名言警句，请分组讨论，每组至少介绍一句。每组至少介绍一句。“君者舟也，庶人者水也，水能载舟，水能覆舟 。以铜为镜，可以正衣冠：以史为镜，可以知兴衰：以人为镜，可以明得失。取本分之财，戒无名之酒。常怀克己

18、之心，闭却是非之口。若能依朕所言，富贵功名可久。 若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。 伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。君依于国,国依于民 直言鲠议,致天下太平 通过前面的探究学习，想必你们对贞观之治的特征和形成原因已经了然于胸，请在黑板上展示出来。“贞观之治贞观之治”出现的原因出现的原因：唐太宗主动顺应人民：唐太宗主动顺应人民和时代的要求，正确吸取隋亡的教训，重用贤才，虚心和时代的要求，正确吸取隋亡的教训，重用贤才，虚心纳谏，在政治、经济、民族关系、文化上，采取一系列纳谏，在政治、经济、民族关系、文化上，采取一系列正确得力的措施，最终创造出伟大的正确得力的措施，最终创造出伟大的“贞观之

19、治贞观之治”“贞观之治贞观之治”的特征：的特征：国家统一，政治清明，经国家统一，政治清明，经济发展，五谷丰登，百姓安居乐业，社会安定和谐。济发展，五谷丰登，百姓安居乐业，社会安定和谐。当堂检测当堂检测1、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是（ ） a房玄龄 b杜如晦 c马周 d魏征2、唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是（ ） a减少决策失误 b维护封建统治 c改善君臣关系 d吸取隋亡教训3、小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是 （ ） a.任用魏征等贤臣 b.重视人才的培养 c.轻徭薄赋，减轻农民负担 d.创立科举制度4、唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了（）A道家的“自然无为” B儒家的“仁政德治”C墨家的“兼爱非攻” D法家的“以法治国”5、“贞观之治”中的“贞观”是（）组卷网 A国号 B庙号 C谥号 D年号 6、唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不说话），卒令不闻其过，遂至灭亡“的教训，注重（ ）A虚心纳谏 B轻徭薄赋 C科举选才 D微服私访