活动一-欣赏与评述课件.ppt

1、活动一活动一 欣赏与评述欣赏与评述第一单元第一单元 艺术艺术生命与自然和谐交融生命与自然和谐交融卡通片卡通片狮子王狮子王狮王木法沙带小狮子辛巴观看他们的国度时对儿子说：狮王木法沙带小狮子辛巴观看他们的国度时对儿子说：“世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命。解，还要去尊重所有的生命。”“包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊，在这个生命圈里，都是相包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊，在这个生命圈里，都是相互关联的！互关联的！”请同学们思考狮王的话里蕴含了什么道理？请同学们思考狮王的话里蕴含了什么道理？试着说明生命与自然是

2、怎样的关系？试着说明生命与自然是怎样的关系？走进生命与自然和谐交融的美术世界走进生命与自然和谐交融的美术世界 西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画 野牛野牛中国连云港将军崖岩画 稷神崇拜图收获弋射图崔白 禽兔图禽兔图禽兔图局部局部齐白石齐白石蝉范宽 溪山行旅图溪山行旅图溪山行旅图局部局部米勒米勒 晚钟晚钟学生分组讨论学生分组讨论1.1.画面刻画了哪些属于有生命的物种的形象？画面刻画了哪些属于有生命的物种的形象？2.2.这些形象使你产生哪些联想？这些形象使你产生哪些联想？ 3.3.简要谈谈这些作品怎样表现自然与生命的和谐交融？简要谈谈这些作品怎样表现自然与生命的和谐交融？ 张择端张择

3、端 清明上河图清明上河图局部局部波提切利波提切利 维纳斯的诞生维纳斯的诞生柯罗柯罗 蒙特芳丹的回忆蒙特芳丹的回忆马蒂斯马蒂斯音乐音乐思考思考 美术表现生命的形式多种多样，以下美术表现生命的形式多种多样，以下你欣赏的作品中，你觉得哪种形式更能够你欣赏的作品中，你觉得哪种形式更能够表现自然与生命的和谐美？为什么？表现自然与生命的和谐美？为什么？建筑建筑 北京天坛公园北京天坛公园 祈年殿祈年殿建筑建筑 流水别墅流水别墅流水别墅内部流水别墅内部建筑建筑 悉尼歌剧院悉尼歌剧院园林艺术园林艺术 北京天坛公园环境北京天坛公园环境善待大自然，人类会得到更多。北京颐和园北京颐和园欧洲古典园林的典范欧洲古典园林的

4、典范荷兰赫特鲁宫苑荷兰赫特鲁宫苑荷兰园林艺术荷兰园林艺术工艺设计工艺设计工艺设计工艺设计照明灯具照明灯具蛇形灯蛇形灯礼品包装礼品包装摄影作品摄影作品帝王蝶帝王蝶魏立柱魏立柱画像砖画像砖中国中国马赛曲马赛曲法国法国雕塑作品雕塑作品雕塑作品雕塑作品马踏飞燕马踏飞燕西汉青铜西汉青铜思考思考 作品中的物种的生命活动与自然作品中的物种的生命活动与自然条件有什么依存关系？条件有什么依存关系？小结小结 美术作品有各种各样生动的艺术形象，不论是原始美术作品有各种各样生动的艺术形象，不论是原始洞窟壁画中的野牛，还是传说与神话中的人或神；不论洞窟壁画中的野牛，还是传说与神话中的人或神；不论是不同时代、不同民族现实生活中的任务，还是各种自是不同时代、不同民族现实生活中的任务，还是各种自然环境中的生物，大多数是充满生命活力的艺术形象。然环境中的生物，大多数是充满生命活力的艺术形象。 请同学们按小组的形式，在课下选好一幅美术请同学们按小组的形式，在课下选好一幅美术作品，课本上的或者是自己网络上搜集到的作品，作品，课本上的或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品的详细介绍（下节课要带来展示给用文字写出作品的详细介绍（下节课要带来展示给全班），并合作用肢体语言表演画面。全班），并合作用肢体语言表演画面。 课后思考和下节课的任务课后思考和下节课的任务