(教案二)第5节 光的色散.doc
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- 教案二 【教案二】第5节 光的色散 教案 色散 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、第五节 光的色散教学目标: 1. 了解光的色散现象,知道白光是由各种色光混合而成的。2知道透明体和不透明体的颜色是由什么决定的。 3. 知道色光的三原色和颜料的三原色。教学重点:光的色散,物体颜色的成因。教学难点:物体颜色的成因。教学用具:三棱镜,白屏,红色玻璃,蓝色玻璃,红纸,绿纸,黑纸,圆形红、绿、蓝三色板,砣螺,作画用国画颜料,调色板。教学过程:一、导入新课在日常生活中,我们见到衣服、花朵、图画、彩色电视节目里有各种各样的颜色,但是物体为什么会呈现出不同的颜色呢,这节的学习将为我们同学解开这个迷。二、新课教学(一)光的色散1. 光的色散演示光的色散。白光经三棱镜折射后,在白屏上出现从上到
2、下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带,这种现象叫做光的色散。接着演示:用同样的三棱镜倒放在第一个三棱镜后面,白屏上会出现白光。结论:白光不是单色光,而是由各种色光混合成的。2. 色光的混合 色光的三原色:红、绿、蓝。等比例混合后为白色。 红、绿、蓝三种颜色的光,按不同的比例混合,可以产生各种颜色的光。按相同比例混合后为白色光。应用:彩色电视机色彩的形成。3想想做做把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下,各透过什么颜色的光?将任意两片透明塑料片叠在一起,透过的是什么颜色的光?透过各色透明塑料历,观察我们课本上的画面,色彩发生变化了吗?二、物体的颜色在光照到物体上时,一部分光被物体反射,
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