我用残损的手掌ppt优秀课件.pptx

1、雨巷诗人戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍(chch)着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮(p)的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一

2、样地结着愁怨的姑娘。雨巷雨巷是戴望舒的成名作，约作于政治是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡的风云激荡的1927年夏天。年夏天。雨巷雨巷中狭窄中狭窄阴沉的阴沉的雨巷雨巷，在雨巷中徘徊的，在雨巷中徘徊的独行者独行者，以，以及那个像丁香一样及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘，都是都是象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。无的希望。这些意象又共同构成了一种象这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给

3、人一种朦胧而又伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。幽深的美感。 在在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。我我用残损的手掌用残损的手掌就作于那个时候。这首诗，是诗人就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其其代表诗作代表诗作还有还有雨巷雨巷、我的记忆我的记忆，其中，其中雨巷雨巷一诗一诗脍炙人口，诗人也因此获得了脍炙人口，诗人也因此获得了“雨巷诗人雨巷诗人”的桂冠。的桂冠。他是新诗的探索者之一，他是新诗的探索者之一，是象征派现代诗人是象征派现代诗人。作者简介作者简介: : 戴望舒戴望舒(1905-

4、1950)，原名戴梦鸥。生于杭州。，原名戴梦鸥。生于杭州。1923年秋入上海大学中文系。年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义年加入共产主义青年团，做宣传工作。青年团，做宣传工作。1931年加入中国左联。年加入中国左联。1942年，因在报纸上发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮年，因在报纸上发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。捕。 1942年年,日军侵华的炮火弥漫在日军侵华的炮火弥漫在 中华大中华大地地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下，大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下，抗日战争进入最艰难的时期，这是黎明前最抗日战争进入最艰难的时期，这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕黑暗的时候。中华民

5、族危在旦夕 1941年年12月报月报15日，香港英国当局向日日，香港英国当局向日本侵略者投降。日占港后，大肆搜捕抗日志本侵略者投降。日占港后，大肆搜捕抗日志士。士。1942年春，戴望舒被捕，在狱中，他受年春，戴望舒被捕，在狱中，他受尽了折磨，但他并未屈服，在狱中，他写下尽了折磨，但他并未屈服，在狱中，他写下了几首诗，本文就是其中之一。了几首诗，本文就是其中之一。写作背景写作背景读准下列字音：读准下列字音： 锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上蹂蹂躏躏jn zhngxng zopng holuyqio cuzhnjnd dru ln锦锦幛幛

6、精美的幛子。比喻美丽或美好。精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻荇藻生长在水中的绿色植物。生长在水中的绿色植物。蓬蒿蓬蒿飞蓬和蒿子，借指野草。飞蓬和蒿子，借指野草。蝼蚁蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴憔悴形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。苏生苏生苏醒苏醒。彻骨彻骨透到骨头里，喻程度深。透到骨头里，喻程度深。我用残损的手掌我用残损的手掌 戴望舒戴望舒我我/ /用残损的用残损的手掌手掌摸索摸索/ /这广大的这广大的土地：土地：这这一角一角/ /已变成已变成灰烬灰烬，那一角那一角/ /只是只是血

7、血和和泥泥；这一片湖这一片湖/ /该是我的该是我的家乡家乡，( (春天，堤上春天，堤上/ /繁花繁花如如锦幛锦幛，嫩柳枝嫩柳枝折断折断/ /有奇异的有奇异的芬芳芬芳) )我我触到触到/ /荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰/ /冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙/ /在指间滑出；在指间滑出；江南的水田江南的水田, ,你当年你当年/ /新生的新生的禾草禾草是那么是那么细细, ,那么那么软软现在现在/ /只有只有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花岭南的荔枝花/ /寂寞地寂寞地憔悴憔悴，尽那边，我蘸着南海尽那边，我蘸着南海/没有渔船的没有渔船的苦水苦水无形的无形的手掌手

8、掌/掠过无限的掠过无限的江山江山，手指手指/沾了沾了血血和和灰灰，手掌，手掌/沾了沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角/依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固/而而蓬勃生春蓬勃生春。在那上面，我在那上面，我/用残损的用残损的手掌手掌/轻抚，轻抚，像像/恋人的恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳，我把全部的我把全部的力量力量/运在运在手掌手掌，贴在上面，寄与贴在上面，寄与/爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里因为只有那里/是是太阳太阳，是，是春春，将将/驱逐阴暗，带来苏生驱逐阴暗，带来苏生，因为只有因为只有那里那里/我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼

9、蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的/中国中国！ 我用这我用这残损残损的手掌，的手掌，摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；饱尝艰难困苦饱尝艰难困苦饱含着对祖国饱含着对祖国诚挚爱和深深诚挚爱和深深的哀痛的哀痛 统领句统领句 我用这残损的手掌，我用这残损的手掌，摸索这摸索这广大广大的土地；的土地；沦陷区沦陷区这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬那一角只是那一角只是血血和和泥泥 国土正遭受日寇蹂躏国土正遭受日寇蹂躏手掌是残损的手掌是残损的土地是破碎的土地是破碎的 我用这残损的手掌，我用这残损的手掌，摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；诗人在狱中的诗人在狱中的想象想象触摸家乡触摸家乡（春天，堤上春天，堤上繁花

10、繁花如锦幛，如锦幛，嫩柳嫩柳枝折断有奇异的枝折断有奇异的芬芳芬芳）我触到我触到荇藻荇藻和和水水的的微凉微凉；嗅觉嗅觉触觉触觉与狱中生活形成对比与狱中生活形成对比长白山的长白山的雪峰雪峰冷到冷到彻骨彻骨感觉感觉诗人看到破碎的诗人看到破碎的山河感到心寒山河感到心寒这这黄河黄河的水夹的水夹泥沙泥沙在指间在指间滑出滑出 触觉触觉江南江南的水田，你当年的水田，你当年新生新生的的禾禾草草是那么是那么细细，那么，那么软软现在现在只有只有蓬蒿蓬蒿；用对比的手法写出用对比的手法写出衰败的景象衰败的景象,表达表达出痛苦的内心。出痛苦的内心。岭南的岭南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用拟人的方法写出用拟人的方法写

11、出诗人的痛苦和山河诗人的痛苦和山河的破败的破败我蘸着南海没有我蘸着南海没有渔船渔船的的苦水苦水海水的咸涩味作者称之海水的咸涩味作者称之为为“苦水苦水”,实则是作者实则是作者内心的映照。内心的映照。 北方北方中原中原江南江南岭南岭南南海南海雪峰雪峰黄河黄河 水田水田 荔枝花荔枝花渔船渔船冷得刺骨冷得刺骨水夹泥沙水夹泥沙 蓬蒿蓬蒿 憔悴憔悴 苦水苦水 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹辽远的一角辽远的一角完整完整解放区解放区温暖温暖明朗明朗坚固坚固蓬勃生春蓬勃生春残损的手轻抚残损的手轻抚柔发柔发手中乳手中乳 比喻比喻 因为只有那里因为只有那里是太阳，是春是太阳，是春

12、永恒的中国永恒的中国我用残损的手掌我用残损的手掌摸索摸索这广大的土地这广大的土地沦陷区沦陷区解放区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春 对比对比表达了对侵略者表达了对侵略者无比的痛恨，对无比的痛恨，对祖国支离破碎的祖国支离破碎的惨状无比痛心。惨状无比痛心。像牲口一样像牲口一样活，像蝼蛄活，像蝼蛄一样死。一样死。驱逐阴暗，驱逐阴暗，带来苏生。带来苏生。表达了作者对表达了作者对解放区的无比解放区的无比向往，因为她向往，因为她是民族的希望是民族的希望。1、“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？朗读赏析探究（1）统摄全诗。这两句为实写，确立了“用残损的手掌摸索土地”这一

13、中心意象，从而展开以下的虚写和想像。（2）为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。朗读赏析探究2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；一部分是温烬、充满血和泥的土地；一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。的一角。朗读赏析探究3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗 （消极的、冷色调的）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒（积极的、暖色调的）更好地表更好地表达诗人内达诗人内心深

14、处的心深处的爱与恨。爱与恨。对对比4 4、诗人在、诗人在“摸索摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？朗读赏析探究视觉：“春天，堤上繁花如锦幛”嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛线索：手掌的感受。5、“辽远的一角”是指什么？ 指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。朗读赏析探究6 6、读、读

15、“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳中乳”一句，这是诗中第二次出现一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手我用残损的手掌掌”，有什么作用？，有什么作用？“恋人的柔发恋人的柔发”“”“婴孩手中乳婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。朗读赏析探究7、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深火热的沦陷区反衬反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。朗读赏析探究8、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不同”？有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。