寓言掩耳盗铃ppt课件.ppt
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1、 “寓寓”,寄托;,寄托;“言言”,讲道,讲道理。寓言是理。寓言是通过通过一个生动有趣的一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的小故事告诉人们一个深刻道理的文学形式。文学形式。关于寓言:关于寓言:掩耳盗铃掩耳盗铃掩:遮住、掩:遮住、捂住。捂住。盗:偷盗:偷d do d dn n l ln n盗盗 铛铛 零零偷盗盗取掩耳盗铃零星零头丁零丁零铃铛(dang)锒铛入狱明明明明 发觉发觉 响声响声 掩住掩住读读正确正确:1 1、读、读准准字音,尤其是字音,尤其是轻声轻声和和儿化音儿化音。2 2、不不丢字,丢字,不不加字,加字,不不颠倒,颠倒,不不重复。重复。3 3、根据标点和段落,适当、根据标点和段
2、落,适当停顿停顿。 读读流利流利:1 1、不不指读,指读,不不一字一顿。一字一顿。2 2、眼睛一直往下看,、眼睛一直往下看,不回视不回视。3 3、一眼、一眼多看多看几个字,减少眼动次数。几个字,减少眼动次数。 读得读得有感情有感情:1 1、理解课文内容。明确作者表达的感情。、理解课文内容。明确作者表达的感情。2 2、确定朗读基调。、确定朗读基调。3 3、把握好语调、速度和语气。、把握好语调、速度和语气。 从前有一个人,看见人家大门上挂着从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。一个铃铛,想把它偷走。 他明明知道,那个铃铛只要用手一他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起
3、来,立刻会被人碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人发觉。可是他想:发觉。可是他想:“响声要用耳朵才能听响声要用耳朵才能听见,如果我把耳朵掩住,不就听不见响声见,如果我把耳朵掩住,不就听不见响声了吗?了吗?” ” 于是他掩住了自己的耳朵,伸于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛就被人发手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛就被人发觉了。觉了。 从前有一个人,看见人家大门上挂着从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。一个铃铛,想把它偷走。 他明明知道,那个铃铛只要用手一他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人发觉。可
4、是他想:发觉。可是他想:“响声要用耳朵才能听响声要用耳朵才能听见,如果我把耳朵掩住,不就听不见响声见,如果我把耳朵掩住,不就听不见响声了吗?了吗?” ” 于是他掩住了自己的耳朵,伸于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛就被人发手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛就被人发觉了。觉了。 读课文,想想课文中哪句话写了题目的意思? 从前有一个人,看见人家大门上挂着从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。一个铃铛,想把它偷走。 他明明知道,那个铃铛只要用手一他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人发觉。可是他想:发觉。可
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