实词、虚词课件.ppt

1、第一轮复习第一轮复习： 实词、虚词实词、虚词 【教学要点】【教学要点】 1依据教学大纲，了依据教学大纲，了解考试说明对此项解考试说明对此项考查的要求。考查的要求。 2通过分析高考试题，通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的寻求规律，掌握考查的重点。重点。 3加强备考方法的指加强备考方法的指导，强化基础训练。导，强化基础训练。 “新课标大纲新课标大纲”规定：规定：“正确使用词语正确使用词语（实词（实词. .虚词）虚词）”。其包括词语辨析与运用。其包括词语辨析与运用。能能力层级为力层级为D级。级。 词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在题者

2、青睐。其命题点聚焦在“辨析辨析”，特别是，特别是“近义词辨析近义词辨析“虚词辨析虚词辨析”“”“熟语（成语）的熟语（成语）的辨析辨析”等，以近义词辨析为重中之重。等，以近义词辨析为重中之重。 命题形式有：选择判断题；填空选择题；命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答题。特别是实词与虚词主观改错题，主观简答题。特别是实词与虚词. .成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。度重视。考纲解读考纲解读 关于词语的基础知识关于词语的基础知识 1 1、什么是实词？什么是虚词？、什么是实词？什么是虚词？ 汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为

3、实词和虚词两汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。大类。 实词实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。包括动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。包括名词、名词、动词、形容词、数词、量词、代词。动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词虚词是不能单独充当句子成分的词，有连接或附着各类实是不能单独充当句子成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。可以把虚词分为词的语法意义。可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。词和拟声词六类。 2 2、

4、高考对实词、虚词的考查主要集中在哪里？、高考对实词、虚词的考查主要集中在哪里？ 近几年高考对实词的考查主要集中在近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动名词、动词、形容词词、形容词( (以动词、形容词居多以动词、形容词居多) )上，以辨析近义上，以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。句子选择词语。 虚词的考查主要涉及虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词关联词、介词、副词等。等。虚词的考查主要有两类：一是辨析虚词使用正确与虚词的考查主要有两类：一是辨析虚词使用正确与否，二是辨析选择用法相近或易混的关联词语否，二是辨析选择用

5、法相近或易混的关联词语一、辨析近义实词一、辨析近义实词“五五”法法1 1语素分析法语素分析法1.1什么事语素分析法？什么事语素分析法？“语素分析法语素分析法”是指对另外两个或几个是指对另外两个或几个相异语素进行辨析相异语素进行辨析，区分出，区分出 二者的不同二者的不同点点。1.2具体操作时，可采用具体操作时，可采用相异语素进行组相异语素进行组词的方法词的方法。1 1、我只不过是替他、我只不过是替他_了几句，说明了几句，说明了事实的真相。（了事实的真相。（ ）辩护辩护 辩解辩解 辩白辩白 辩证辩证 C【解析】【解析】 辩护辩护 辩解辩解 辩白辩白 辩证辩证主要是区别主要是区别“护护”“”“解解”

6、“”“白白”“”“证证”这四个语素，这四个语素，采用相异语素组词采用相异语素组词 法法。“护护”常见的组词是维护、保护，故常见的组词是维护、保护，故“辩护辩护”侧重侧重的是以申辩的形式来保护、维护其言行；的是以申辩的形式来保护、维护其言行；“解解”常见的组词是解开、解释，故常见的组词是解开、解释，故“辩解辩解”侧重侧重的是分辨、解释；的是分辨、解释；“白白”常见的组词是明白、清常见的组词是明白、清白，故白，故“辩白辩白”侧重的是在被误解或被指责的情侧重的是在被误解或被指责的情况下进行分辨，使事实得以澄清，个人得以清白；况下进行分辨，使事实得以澄清，个人得以清白；“证证”常见的组词是证据、证明，

7、因此常见的组词是证据、证明，因此“辩证辩证”侧侧重的是客观性，指一分为二的看问题的方式。重的是客观性，指一分为二的看问题的方式。2 2、某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄、某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，结构上看，_的这批干部普遍年轻；从的这批干部普遍年轻；从_上看，他们的教育背景普遍较好；至于上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有他们是否具有_的能力和水平，还需要在的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。实践中进一步检验。填入划横线部分最恰当的一项是（填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。）。履职履职 履新履新 履历履历 履职履职 履历履历 履新履新 履新履新 履职

8、履职 履历履历 履新履新 履历履历 履职履职【解析【解析】采用相异语素组词法。采用相异语素组词法。 选项三个词语的相同语素是选项三个词语的相同语素是“履履”，相异语素是，相异语素是“新新”、“历历”、“职职”。 “ “新新”，新任，故，新任，故“履新履新”侧重新任就职；侧重新任就职； “ “历历”，经历，故，经历，故“履历履历”意为个人经历的说明；意为个人经历的说明； “ “职职”，职责，故，职责，故“履职履职”侧重履行职责侧重履行职责。【答案【答案】 D D3、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ()研究报告认为，目前研究报告认为，目前_发展中国家

9、食品出发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范；件问题及海关规范；SPS协议、技术壁垒；运输协议、技术壁垒；运输及搬运规范，投资与融资问题；国际贸易规范。及搬运规范，投资与融资问题；国际贸易规范。从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的_，而是要在新的条件下继续深入地学习。，而是要在新的条件下继续深入地学习。尽管这只是一次尽管这只是一次_，但民警与保安迅速出，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了经成功

10、地开通了A妨碍终止演练妨碍终止演练B妨碍终止演示妨碍终止演示C妨害中止演示妨害中止演示 D妨害中止演练妨害中止演练 解析解析 采用相异语素组词法。采用相异语素组词法。“碍碍”阻碍，干扰，阻碍，干扰，“妨碍妨碍”侧重于侧重于“碍碍”( (阻碍阻碍) )；“害害”损害，有害于，损害，有害于，“妨害妨害”侧重于侧重于“害害”( (损害损害) )。“中中”中途，中途，“中止中止”侧重侧重“中中”中途停止；中途停止；“终终”最终，最终， “ “终止终止” ” 侧重结束。此处语境应选侧重结束。此处语境应选“终止终止”。 “练练”，即训练，练习，即训练，练习，“演练演练”侧重侧重“练练”；“演示演示”侧重侧

11、重“示示”，即示范。结合语境，故选，即示范。结合语境，故选“演演练练”。 答案答案 A A4 4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是的一组是【 】如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的够的 能力。能力。近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行

12、对此进行 ，深刻认识问题的严重性。，深刻认识问题的严重性。A A、鉴别、鉴别 反思反思 B B、鉴赏、鉴赏 反思反思C C、鉴别、鉴别 反省反省 D D、鉴赏、鉴赏 反省反省c【解析【解析】句句相同语素是相同语素是“鉴鉴”字，将不同语素字，将不同语素“赏赏”、“别别”组词为组词为“欣赏欣赏”、“辨别辨别”，两，两个词就容易区别了。况且个词就容易区别了。况且“一些渲染情爱或暴力一些渲染情爱或暴力的小说、电影的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者，包含不健康的内容，需要读者或观众加以辨别，而不是欣赏，故选或观众加以辨别，而不是欣赏，故选“鉴别鉴别”。反省：回响自己的思想行动，检查其中的错误。反

13、省：回响自己的思想行动，检查其中的错误。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。这两个词使用的程度不同。这两个词使用的程度不同。【答案【答案】c。2.12.1什么是想象搭配法？什么是想象搭配法？ 有些词和短语的搭配有一定的限度，不能有些词和短语的搭配有一定的限度，不能任意组合。在做题时，联系生活、运用想任意组合。在做题时，联系生活、运用想象，组合词语，进行比较，会得出一些包象，组合词语，进行比较，会得出一些包含这个词和短语的不同用法。通过对比这含这个词和短语的不同用法。通过对比这些短语，看其中包含的内容哪一个与原文些短语，看其中包含的内容哪一个与原文内容

14、更接近，并据此正确判断出答案内容更接近，并据此正确判断出答案2 2想象搭配法（想象对比法）想象搭配法（想象对比法）如：如：改善改善关系、条件、生活关系、条件、生活 改进改进技术、方法、工作技术、方法、工作 改正改正缺点缺点 错误错误 严厉严厉制裁、批评、处分、处罚制裁、批评、处分、处罚 严格严格遵守、执行、要求、监督遵守、执行、要求、监督 严肃严肃态度、作风、气氛态度、作风、气氛发扬发扬优点、作风、传统、精神、民主优点、作风、传统、精神、民主 发挥发挥作用、威力、积极性、创造性作用、威力、积极性、创造性 侵犯侵犯主权、利益、领海、人权主权、利益、领海、人权 侵占侵占土地、财产、领土、公款土地、

15、财产、领土、公款 履行履行诺言、合同、手续、条约诺言、合同、手续、条约 执行执行命令、任务、路线、政策命令、任务、路线、政策 典例典例11依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( () ) 我们需要储备我们需要储备_的粮食，以度过这一非常时期。的粮食，以度过这一非常时期。我们要始终保持和我们要始终保持和_自己的独特风格，并使之更自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。成熟，更完美。必须提高公安机关人民警察队伍的素质，必须提高公安机关人民警察队伍的素质，_公安公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。A A充足

16、发扬改善充足发扬改善 B B充分发扬改进充分发扬改进C C充分发挥改进充分发挥改进 D D充足发挥改善充足发挥改善A 解析解析 运用想象，组成短语。运用想象，组成短语。充足充足阳光充阳光充足，充足的水分；足，充足的水分；充分充分理由充分、条件充分。理由充分、条件充分。原文中的原文中的“粮食粮食”与与“阳光阳光”“”“水分水分”更接近，更接近，则则“充足充足”更适合语境。更适合语境。“发扬发扬”是指发展和提是指发展和提高。与高。与“发挥发挥”搭配的词有搭配的词有“作用作用”“”“威威力力”“”“智慧智慧”“”“力量力量”“”“干劲干劲”“”“创造性创造性”“”“积积极性极性”，“发扬发扬”经常同

17、经常同“作风作风”“”“精神精神”“”“传传统统”“”“民主民主”“”“成绩成绩”“”“优点优点”等搭配。等搭配。“风格风格”与与“作风作风”更接近，故选更接近，故选“发扬发扬”。与。与“改进改进”搭配的词有搭配的词有“工作工作”“”“方法方法”“”“技术技术”等，与等，与“改善改善”搭配的词有搭配的词有“生活生活”“”“关系关系”“”“条件条件”等。等。 答案答案 A典例典例2依次填入下列各句横线处的词语，最依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是恰当的一组是 （ ） 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护护 反分裂国家法反分裂国家法。端午节，民间

18、有在身上挂香荷包的习俗，据端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以说，这样可以 疾病。疾病。 A A、制定、制定 祛除祛除 B B、制订、制订 祛除祛除 C C、制定、制定 驱除驱除 D D、制订、制订 驱除驱除 A【解析【解析】“制定制定”常与常与“法律、规程法律、规程”等词搭配；等词搭配；“制订制订”一般与一般与“具体的方案具体的方案”连用。连用。故句故句中中反国家分裂法反国家分裂法是法律，应用是法律，应用“制定制定”。“祛除祛除”常与常与“疾病、疑惧疾病、疑惧”等词搭配；等词搭配；“驱除驱除”常与常与“敌人、势力敌人、势力”等词搭配，等词搭配，故句故句选选“祛除祛除”。 【答案

19、【答案】A A。3筛选排除法 运用筛选的方法去解答词语辨析题。运用筛选的方法去解答词语辨析题。 选择句一般是三个，只要确定两个选择句的词选择句一般是三个，只要确定两个选择句的词语，第三个选择句的选择项便可以进一步论证答案语，第三个选择句的选择项便可以进一步论证答案的正误。因此的正误。因此, ,做题不一定按照句序的前后答题，而做题不一定按照句序的前后答题，而应该首先选出自己最有把握的句子应该首先选出自己最有把握的句子，从而排除两个，从而排除两个选择项。选择项。 典例典例1依次填入下列各句横线处的句子和词语，语依次填入下列各句横线处的句子和词语，语意衔接最恰当的一项是（意衔接最恰当的一项是（ ）针

20、对众多作家指责百度文库侵权的问题，百度提出了针对众多作家指责百度文库侵权的问题，百度提出了解决的办法：将百度文库中文学作品附带的大部分解决的办法：将百度文库中文学作品附带的大部分_回报给版权方。回报给版权方。对学生的教育，如果在生活上对学生的教育，如果在生活上“怀里抱着走怀里抱着走”，在课，在课业上业上“鞭子赶着走鞭子赶着走”，那么将，那么将_ 无穷，很难培无穷，很难培养出国家需要的人才。养出国家需要的人才。每次会议，闫书记都鼓励大家发表自己的见解，他常每次会议，闫书记都鼓励大家发表自己的见解，他常说：人民的事业需要我们讲真话，而不负责任的说：人民的事业需要我们讲真话，而不负责任的_是事业的绊

21、脚石。是事业的绊脚石。A效益效益 祸害祸害 附和附和 B收益收益 祸害祸害 附会附会C收益收益 贻害贻害 附和附和 D效益效益 贻害贻害 附会附会C C【解析【解析】这个题目可采用排除法，先确定第这个题目可采用排除法，先确定第3 3句，句，选选“附和附和”。附和附和：（言语、行为）追随别（言语、行为）追随别人，含贬义。人，含贬义。附会附会：把没有关系的事物说成：把没有关系的事物说成有关系的事物，把没有某种意义的事情说成有关系的事物，把没有某种意义的事情说成具有某种意义。排除了具有某种意义。排除了B B、D D。再比较。再比较“祸祸害害”“”“贻害贻害”，祸害是动词，损害的意思；，祸害是动词，损

22、害的意思；贻害是动词，留下祸害。此处用贻害。贻害是动词，留下祸害。此处用贻害。效益效益：效果和利益。：效果和利益。收益收益：生产上或商业上的收入。此处应用收益：生产上或商业上的收入。此处应用收益典例典例2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是是()我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待_之后，即可付诸实施。之后，即可付诸实施。抗击抗击“甲型甲型H1N1流感流感”的白衣战士郑重立下誓言：的白衣战士郑重立下誓言：我们我们_，为守护患者不遗余力，为守护患者不遗余力这家医药公司这家医药公司_世界医药行业之首，是因世界医药行业之首

23、，是因为有三项产品连续获得国际金奖。为有三项产品连续获得国际金奖。A审定许诺跃居审定许诺跃居 B审订承诺跻身审订承诺跻身C审订许诺跻身审订许诺跻身 D审定承诺跃居审定承诺跃居D 解析解析 “审定审定”意为意为“审查决定审查决定”，“审订审订”意为意为“审查修订审查修订”，句，句中计划中计划“已经呈报已经呈报上级有关部门上级有关部门”，应该是修订过了，只要求，应该是修订过了，只要求“上级有关部门上级有关部门”决定，所以用决定，所以用“审定审定”。B B、C C两项可以排除。两项可以排除。“许诺许诺”“”“承诺承诺”都有都有“应允、答应、应承应允、答应、应承”的意思，但词义的轻的意思，但词义的轻重

24、不同，前者轻后者重，句重不同，前者轻后者重，句中中“郑重立下郑重立下誓言誓言”，应该用，应该用“承诺承诺”。即便是弄不清。即便是弄不清“跻身跻身”与与“跃居跃居”的区别，甚至不用考虑的区别，甚至不用考虑句句该选哪个词，我们用排除法就得出了正该选哪个词，我们用排除法就得出了正确答案确答案 答案答案 D D4.14.1什么是反义组词法？什么是反义组词法？ 当一组近义词从正面难以区分的时候，当一组近义词从正面难以区分的时候，可以逆水行舟，找出它们的反义词来加以可以逆水行舟，找出它们的反义词来加以区别，尤其是句子中有成对出现的词语暗区别，尤其是句子中有成对出现的词语暗示时，这种方法就更为有效。将两个词

25、的示时，这种方法就更为有效。将两个词的反义词找出来，比较两个反义词的区别，反义词找出来，比较两个反义词的区别，代入原文，看哪个反义词更适合语境，从代入原文，看哪个反义词更适合语境，从而得出答案。而得出答案。4反义组词法典例典例依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( () )为什么某种生物的分布为什么某种生物的分布_而繁多，而它的邻种却分而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？布得狭小而稀少呢？我们对自己的前途要我们对自己的前途要_，这样才能迸发出火一样的，这样才能迸发出火一样的激情。激情。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；曹操四言诗的

26、雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人人_。A A普遍乐观赞扬普遍乐观赞扬 B B普遍豁达赞叹普遍豁达赞叹C C广泛乐观赞叹广泛乐观赞叹 D D广泛豁达赞扬广泛豁达赞扬C 解析解析 寻找反义，进行比较。寻找反义，进行比较。普遍普遍个别，特殊；个别，特殊；广广泛泛狭窄，狭小。将两组反义词代入原文，说某种生物的狭窄，狭小。将两组反义词代入原文，说某种生物的分布分布“个别而繁多个别而繁多”或或“特殊而繁多特殊而繁多”都是讲不通的，而说都是讲不通的，而说某种生物的分布某种生物的分布“狭窄而繁多狭

27、窄而繁多”或或“狭小而繁多狭小而繁多”都可讲得都可讲得通，故选通，故选“广泛广泛”。乐观乐观悲观；悲观；豁达豁达狭隘。可以看狭隘。可以看出，前者是一种态度，后者是一种品质。代入出，前者是一种态度，后者是一种品质。代入“悲观悲观”讲得讲得通，代入通，代入“狭隘狭隘”，说，说“对自己的前途要狭隘对自己的前途要狭隘”，当然不通，当然不通，选择选择“乐观乐观”。扬扬表扬，颂扬；表扬，颂扬；叹叹感叹，叹服。代感叹，叹服。代入原文，会发现入原文，会发现“令人表扬令人表扬”或或“令人颂扬令人颂扬”明显语意不通，明显语意不通，而而“令人叹服令人叹服”尤其合适，尤其合适，“令人感叹令人感叹”也能讲得通，故答也能

28、讲得通，故答案是案是“赞叹赞叹”。答案答案C5.15.1什么是语境造句法？什么是语境造句法？ 有些词采用组词法区分不出时，可以采用造句有些词采用组词法区分不出时，可以采用造句法。高考所给的语境，有时并不是学生特别熟悉法。高考所给的语境，有时并不是学生特别熟悉的，这时，我们就可以化繁为简设语境。利用需的，这时，我们就可以化繁为简设语境。利用需要比较的这两个词，新设熟悉的语境，新造句子，要比较的这两个词，新设熟悉的语境，新造句子，这个语境要力求和原语境相似。细加比较得出答这个语境要力求和原语境相似。细加比较得出答案。在新语境中，利用新句子来比较两个近义词案。在新语境中，利用新句子来比较两个近义词的

29、区别，如使用范围、感情色彩、语法搭配等。的区别，如使用范围、感情色彩、语法搭配等。5 5语境造句法语境造句法典例典例依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()据报载，孙中山的孙女孙穗芳女士今年多次据报载，孙中山的孙女孙穗芳女士今年多次_北北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。他他_不决地伫立着，缓缓地环顾四周的房屋和院不决地伫立着，缓缓地环顾四周的房屋和院中的景物。中的景物。有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后_颠颠倒了，不善于读书。倒了，不善于读书。A莅临犹豫秩序莅临犹豫秩序 B

30、亲临迟疑秩序亲临迟疑秩序C莅临迟疑次序莅临迟疑次序 D亲临犹豫次序亲临犹豫次序D 解析解析 D D化繁为简设语境。化繁为简设语境。莅临莅临：欢迎各位领导莅临我校指导：欢迎各位领导莅临我校指导工作。工作。亲临亲临：王朔亲临售书现场，为读者签名。分析上面的新设：王朔亲临售书现场，为读者签名。分析上面的新设语境，语境，“莅临莅临”是敬辞，用于下级对上级。是敬辞，用于下级对上级。“亲临亲临”强调的是强调的是“亲自亲自”。原题有。原题有“报载报载”二字，可见是客观叙述，强调的是亲二字，可见是客观叙述，强调的是亲自到北京大学，故选自到北京大学，故选“亲临亲临”。迟疑迟疑：我请他帮忙，他迟疑了：我请他帮忙，

31、他迟疑了一下，还是跟我走了。一下，还是跟我走了。犹豫犹豫：我请他帮忙，她犹豫了一下，同意：我请他帮忙，她犹豫了一下，同意了。分析上面的语境，了。分析上面的语境，“迟疑迟疑”常指行动而言，常指行动而言，“犹豫犹豫”常指态常指态度而言。故选度而言。故选“犹豫犹豫”。组词造句设语境。组词造句设语境。秩序秩序，可造句为，可造句为“要要维护进场秩序维护进场秩序”。次序次序，可造句为，可造句为“按次序入场按次序入场”。分析上面的新。分析上面的新设语境，可以比较出这一组近义词的区别，前者有设语境，可以比较出这一组近义词的区别，前者有“不混乱不混乱”的意的意思，后者有思，后者有“时间上排列先后时间上排列先后”

32、的意思。原题应选的意思。原题应选“次序次序”。附加：辨析词语的其他方法：附加：辨析词语的其他方法：1 1注意感情色彩注意感情色彩 词语在表达某种意义或概念时，往往带有一词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色彩，具体可以分为褒义词、贬义词和定的感情色彩，具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如中性词三类。如“爱护爱护”与与“庇护庇护”，前褒后贬，前褒后贬，不可混用。再如：不可混用。再如：“鼓励鼓励”“”“纵容纵容”，两个词语，两个词语都有都有“允许别人做允许别人做”的意思，但是的意思，但是“鼓励鼓励”是褒是褒义词，义词，“激发、勉励激发、勉励”的意思；的意思；“纵容纵容”是贬义是贬义

33、词，词，“放纵、容忍、该制止的也不制止放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。中的使用。【典型【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。选出填入下列句子横线处最恰当的词语。国务院总理温家宝对朝鲜进行正式友好访问后，国务院总理温家宝对朝鲜进行正式友好访问后，朝方表示欢迎中国企业来朝投资，在地区和国际朝方表示欢迎中国企业来朝投资，在地区和国际事务中保持事务中保持_合作。合作。(A.沟通沟通B勾通勾通)天安门广场热闹非凡，参加国庆游行的天安门广场热闹非凡，参加国庆游行的60辆彩车辆彩车经过经过_连夜

34、后精彩亮相。扶老携幼，拍照连夜后精彩亮相。扶老携幼，拍照留影，游客们尽情挥洒着喜悦。留影，游客们尽情挥洒着喜悦。(A.粉饰粉饰B修修饰饰)AB【解析】：【解析】：“沟通沟通”的意思是的意思是“使两方能使两方能通连通连”；“勾通勾通”的意思是的意思是“暗中串通，暗中串通，勾结勾结”。前者是中性词，后者是贬义词。前者是中性词，后者是贬义词。该句是客观地叙述情况，不含贬义，所以该句是客观地叙述情况，不含贬义，所以应选应选A。“粉饰粉饰”常指装点门面，掩盖实常指装点门面，掩盖实际，带有贬义；际，带有贬义；“修饰修饰”则指修整装点，则指修整装点，使外表整洁美观，偏于褒义。结合语言环使外表整洁美观，偏于褒

35、义。结合语言环境，应选境，应选B。【答案】：【答案】：AB2注意语体色彩注意语体色彩 有一些近义词语在语体风格上有差异，有一些近义词语在语体风格上有差异，有的是有的是口语口语，有的是，有的是书面语书面语；有的是；有的是政论政论用语用语，有的是，有的是描写性用语描写性用语。如果不注意词。如果不注意词语的语体色彩，用得不恰当，就会使整个语的语体色彩，用得不恰当，就会使整个句子不协调。如句子不协调。如“陪同陪同”“”“陪伴陪伴”都是都是“随同做伴随同做伴”的意思，但是的意思，但是“陪同陪同”是书是书面语，多用在庄重的场合，而面语，多用在庄重的场合，而“陪伴陪伴”多多用在文学作品中。用在文学作品中。【

36、典型】选出填入下列句子横线处最恰当的【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。词语。微生物微生物“偷渡偷渡”到太空并在空间繁殖，目到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个前已成为载人航天领域一个_解决解决的严重问题。的严重问题。(A.亟待亟待B急需急需)思考了一夜，爷儿俩决定明早思考了一夜，爷儿俩决定明早_进进城买粮种。城买粮种。(A.动身动身B启程启程)AA【解析】：【解析】：“亟待亟待”比比“急需急需”的书面语的书面语体色彩更浓，符合句体色彩更浓，符合句具体语境，应当选具体语境，应当选A。“启程启程”书面语体色彩浓，书面语体色彩浓，“动身动身”口头口头语体色彩浓，结合句语体色彩浓，

37、结合句的语境，当选的语境，当选A。【答案】：【答案】：AA3注意词语的词性和语法功能的不同注意词语的词性和语法功能的不同 词性不同，词语的语法功能也就不同。词性不同，词语的语法功能也就不同。辨析与选用词语时，可以从词性切入。如辨析与选用词语时，可以从词性切入。如“偶然偶然”“”“偶尔偶尔”都表示情况不经常出现，都表示情况不经常出现，但但“偶然偶然”是形容词是形容词(属实词属实词)，“偶尔偶尔”是是副词副词(属虚词属虚词)，可以修饰限制动词、形容词，可以修饰限制动词、形容词等等【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。如果没有丰富的生活积累和深厚的艺

38、术功底，没如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，那是很难写出高有较高的语言文字修养，那是很难写出高_的作品来的。的作品来的。(A.品味品味B品位品位)文学需要深厚的文化文学需要深厚的文化_和深沉的人文精神，和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。灵安慰。(A.内涵内涵B蕴涵蕴涵)BA【解析】：【解析】：“品味品味”意为意为“尝试滋味尝试滋味”，是动词，常常用副词修饰；是动词，常常用副词修饰；“品位品位”常指常指人或事物的品质、水平，是名词，往往用人或事物的品质、水平，是名词，往往用形容词修饰。了解这

39、一语法特点，再对该形容词修饰。了解这一语法特点，再对该句语境略加分析，即可发现正确答案是句语境略加分析，即可发现正确答案是B。“内涵内涵”，一个概念所反映的事物的本质，一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念是所含的全部内容；属性的总和，即概念是所含的全部内容；“蕴涵蕴涵”，是动词，包含。根据语境当选，是动词，包含。根据语境当选A。【答案】：【答案】：BA4注意词义的轻重注意词义的轻重 词义的轻重不同，它的用法也就不一词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一用于重要的、较大的事物，有的适用于

40、一般的事物；有的表示程度深，有的表示程般的事物；有的表示程度深，有的表示程度浅。在辨析与选用词语时，可根据句意度浅。在辨析与选用词语时，可根据句意提供的语言环境加以区别。提供的语言环境加以区别。【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。【典型】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。革命化、专业化、革命化、专业化、_化的高素质联合指挥化的高素质联合指挥人才队伍，是国防力量的脊梁，也是统兵强军的人才队伍，是国防力量的脊梁，也是统兵强军的先锋。先锋。(A.年轻年轻B年青年青)多米尼克总理斯凯里特表示建交多米尼克总理斯凯里特表示建交5年多来，两国年多来，两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨在

41、政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨大成就，事实证明中国政府是一个可大成就，事实证明中国政府是一个可_的的伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。(A.信赖信赖B信任信任)AA【解析】：【解析】：这是两个同音近义实词，可这是两个同音近义实词，可以从词语的不同语素意义上区分：以从词语的不同语素意义上区分：“轻轻”，年纪小；年纪小；“青青”，借指青少年。，借指青少年。“年轻年轻”指指a.年纪不大；年纪不大；b.年纪比相比较的对象小，年纪比相比较的对象小，有相比较而言之义。有相比较而言之义。“年青年青”则为处于青则为处于青少年时期。依据语境，应该选少年时期

42、。依据语境，应该选A。信任，信任，相信而敢于托付。信赖，信任并依靠。词相信而敢于托付。信赖，信任并依靠。词义由轻而重，义由轻而重，【答案】：【答案】：AA二、虚词二、虚词“十看十看”辨析法辨析法1 1看词性异同看词性异同词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性，性，才能做到准确使用。才能做到准确使用。【例【例1】 走在大街上，天色微暗，走在大街上，天色微暗，行人稀少，行人稀少，_(_(偶尔、偶偶尔、偶然然) )几片雪花飘落，更平添了几分寒意。几片雪花飘落，更平添了几分寒意。【解析【解析】“偶然偶然”和和“偶尔偶尔”都含有都含有“有时候、

43、不经常有时候、不经常”的意思，的意思，但但“偶尔偶尔”常作副词，修饰动词，语境中用于修饰常作副词，修饰动词，语境中用于修饰“飘飘落落”；“偶然偶然”常作形容词，修饰名词常作形容词，修饰名词 与之相似的虚词混用情况还有：与之相似的虚词混用情况还有：忽然忽然( (副词副词)突然突然( (形容词形容词) )、必须、必须( (副词副词)必需必需( (动词动词) )、未免、未免( (副词副词)难免难免( (形容词形容词) )、特别、特别( (副词副词)甚至甚至( (连词连词) )等。等。1、我正要出去，我正要出去，忽然（突然）忽然（突然）下起了一阵大雨。下起了一阵大雨。 我的自行车刚才还在这儿，怎么我的

44、自行车刚才还在这儿，怎么忽然（突然）忽然（突然）不见了不见了 这是一起突然的事故。这是一起突然的事故。2、必须必须拿出勇气来拿出勇气来 房间中只有一些日常生活房间中只有一些日常生活必需必需用品。用品。3、“未免未免”跟程度副词跟程度副词太、过分、过于、不大、不够、有点、有太、过分、过于、不大、不够、有点、有些些以及数量词以及数量词一点、一些一点、一些合用。合用。” 例：例： 情况很复杂，你情况很复杂，你的想法未免过于简单。的想法未免过于简单。 “难免难免”通常有通常有“要、会要、会”等词语同现，但是它们的出现与否不具等词语同现，但是它们的出现与否不具有有“强制性强制性”。 例：工作中难免会有缺

45、点，但成绩还是主要的。例：工作中难免会有缺点，但成绩还是主要的。 有些虚词兼有两种词性有些虚词兼有两种词性，如，如“和和”“与与”“跟跟”“同同”，既是连词又是介词，既是连词又是介词，要结合语境认真辨析。要结合语境认真辨析。 【例【例2】在中国和与中国签署协议的】在中国和与中国签署协议的37个成个成员国都将双边协议文本提交员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，秘书处后，WTO中国工作组才会组织中国工作组才会组织135个成员国投个成员国投票。票。 【解析】【解析】“和和”是连词，是连词，“与与”是介词是介词2看搭配情况看搭配情况关联词语在关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。使用中

46、有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合句中出现的词语，看清是不是成套出在辨析虚词时，结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。有些虚词只有一种搭配关现，是否构成了固定搭配关系。有些虚词只有一种搭配关系。如系。如“是是还是还是”“”“只有只有才才”一些虚词一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。如有几种搭配关系，就要结合语境来选择。如“不但不但”和和“而且而且”“”“反而反而”都能搭配，如果前后分句意思想反，都能搭配，如果前后分句意思想反，“不但不但”只能与只能与“反而反而”搭配。常用成套关联词语，如表搭配。常用成套关联词语，如表并列的：并列的：“一方面一

47、方面一方面一方面”“”“有时有时有时有时”“既既( (又又)又又”。表选择的：表选择的：“不是不是就就是是”“”“是是还是还是”“”“与其与其不如不如”“宁可宁可也不也不”。表递进的：。表递进的：“不但不但而而且且”“”“尚且尚且何况何况”。表转折的：。表转折的：“虽然虽然但是但是”，“尽管尽管可是可是”。表条件的：。表条件的：“只只要要就就”“”“只有只有才才”“”“除非除非才才”“无论无论都都”“”“不管不管总是总是”。表假设的：。表假设的：“如果如果那么那么”“”“即使即使也也”。表因果的：。表因果的：“因为因为所以所以”“”“既然既然就就”。【典型【典型】只要遇到数学公式，他心里才发怵

48、。只要遇到数学公式，他心里才发怵。【解析【解析】前后两个分句表示充分条件关系，前后两个分句表示充分条件关系，“才才”应改为应改为“就就”3 3看虚词的位置看虚词的位置 虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。词自身的表意特点来确定。(1)(1)关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，如，“由于由于”；有的只能用于后一分句，比如，；有的只能用于后一分句，比如，“却却”“”“然而然而”“”“至于至于”“”“以致以致”。在例句中的位置不对。在例句中的位置不对了，就是误用。了，就是误用。【典

49、型改错】至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放【典型改错】至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。在第一志愿，还没做最后决定。【解析】【解析】“至于至于”表另提一事，用在后一分句开头，应改在表另提一事，用在后一分句开头，应改在“哪哪所所”前前需要强调的是，为了表达需要，用在前一分句的关联词语有时也需要强调的是，为了表达需要，用在前一分句的关联词语有时也会改变位置，用在后一分句，可以起强调作用。会改变位置，用在后一分句，可以起强调作用。【典型】小说家应尽可能把人物对话写得流利自然、生动活泼，【典型】小说家应尽可能把人物对话写得流利自然、生动活泼，虽然不能完全

50、像实际说话。虽然不能完全像实际说话。【解析】【解析】“虽然虽然”本来属于前一分句关联词，用在后一分句表示本来属于前一分句关联词，用在后一分句表示强调强调(2)(2)复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，虚词复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。【典型【典型】他因为名字中有个他因为名字中有个“海海”字，年纪又比大家长两三字，年纪又比大家长两三岁，所以，大家都岁，所以，大家都叫他叫他“海哥海哥”。【解析【解析】主语不同，主语不同，“因为因为”应放在应放在“他他”之前之前) ) 与之相似与之相