(教案二)第4节 眼睛和眼镜.doc
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- 教案二 【教案二】第4节 眼睛和眼镜 教案 眼睛 眼镜 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、第4节 眼睛和眼镜教学目标一、知识与技能1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法1.通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际,实事求是,求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.三、情感态度与价值观1.通过活动,培养学生珍惜生命,关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力.2.通过活动,培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.教学重点培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解.教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养.教学方法观察法、讨论法.教学用具挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐
2、水杯.课时安排1课时教学过程一、创设情境、引入新课师你们知道眼睛是如何看到物体的吗?上节课我布置收集关于眼睛的资料,来说给大家听.放投影片,课本图5.41,眼球的结构,让同学们通过挂图和投影片讲叙生甲眼睛的主要部分是眼球,眼球近似球体.此外,还有一些附属结构.生乙眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜等组成.生丙晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.生丁外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体、玻璃体的折射作用,会聚在视网膜上,形成物体的像.生戊视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体.师大家鼓掌,对他们精彩的讲解
3、进行鼓励,谁还有不明的问题,请提出来.生甲眼睛的睫毛、眼皮不属于眼球的构造,属于什么?生乙眼睛睫状体起什么作用?生丙眼睛中瞳孔起什么作用?生丁视网膜起什么作用?生戊既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,那么物体能成什么样的像?师请从你们收集到的资料中来解决这些问题.生甲眼球的附属结构:有使眼球运动的肌肉,保护眼球的眼睑、睫毛、结膜、泪器.生乙眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状,当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,远处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体.生丙眼睛瞳孔的作
4、用能改变大小以控制进入眼睛的光线量,若在一个阳光普照的室外环境下,由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体.瞳孔会自动收缩;相反,在漆黑的环境下,由于我们需要更多的光线来看物体,瞳孔便会自动扩张,瞳孔好像照相机的光圈.生丁眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动,再经过通往大脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统,到达大脑皮层的视觉中枢,产生视觉,视网膜好像照相机的底片.生戊光线由物体射入眼球,经过角膜和晶状体(相当于凸透镜)的折射,然后到达视网膜形成倒像,但我们看见的物体都是直立的物像,是因为受生活经验的影响.师大家回答的非常好,说明在课下做了不少工作,说明准备得很充分,我们的眼睛就是这
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