鲁教版七年级下册《大自然的语言》课件11.ppt

1、2019-516谢谢观赏大自然的语言大自然的语言竺可桢12019-516谢谢观赏作者介绍作者介绍 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。是 我国现代卓越的科学家，他一生在气象 学、气候学、地理学、自然科学史等方 面的造诣都很高。22019-516谢谢观赏测测自己的预习情况测测自己的预习情况萌发萌发 翩然翩然 孕育孕育 销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 草长莺飞草长莺飞32019-516谢谢观赏42019-516谢谢观赏52019-516谢谢观赏62019-516谢谢观赏72019-516谢谢观赏82019-516谢谢观赏排列顺序排列顺序 A A、到了秋天，果实成熟，植物

2、的叶子渐渐变到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。黄，在秋风中簌簌的落下来。 B B、不久，布谷鸟也来了。不久，布谷鸟也来了。 C C、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 D D、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 E E、于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。的时期。 F F、再过两个月，燕子翩然归来。再过两个月，燕子翩然归来。 G G、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。声匿迹。 H H、到处呈现一片衰草连

3、天的景象，准备迎接到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。风雪载途的寒冬。 答案：DCFBEAGHDCFBEAGH92019-516谢谢观赏动动脑动动脑 请同学们选择你喜欢的读书方式，请同学们选择你喜欢的读书方式，快速快速 的读完这篇课文，说一说课文的读完这篇课文，说一说课文可以分为几部分？可以分为几部分？（提示：找中心句，关键性的词语。几个段落之间要找联系句）102019-516谢谢观赏课文可以分为四部分： 一、一、（1-3）引出什么是物候和物候学。引出什么是物候和物候学。 二、二、（4-5）说明物候观测对农业的重要性。说明物候观测对农业的重要性。 三、三、（6-10）说明决定物

4、候现象来临的因素。说明决定物候现象来临的因素。 四、四、（11-12）说明研究物候学的意义说明研究物候学的意义。112019-516谢谢观赏自主学习自主学习 与同学讨论下面的问题：与同学讨论下面的问题： 1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？122019-516谢谢观赏课外拓展延伸 联系课文中的物候知识，谈谈你对下面联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。察和体验吗？说给大家听听。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。132019-516谢谢观赏课后作业课后作业必做必做：课后练习一、二。课后练习一、二。选做选做：收集农谚知识，并简单说说它们收集农谚知识，并简单说说它们所包含的物候知识。所包含的物候知识。142019-516谢谢观赏谢谢合作谢谢合作再见再见15