老舍《我的母亲》课件(同名4202).ppt

1、2019-5-19谢谢观赏1人的嘴唇所能发出的最甜美的字人的嘴唇所能发出的最甜美的字 眼，就是母亲；最美好的呼唤，眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是就是“妈妈妈妈”。 纪伯伦纪伯伦 (黎巴嫩诗人、散文家、画家黎巴嫩诗人、散文家、画家)2谢谢观赏2019-5-19我我 的的 母母 亲亲老舍老舍3谢谢观赏2019-5-19教学目标教学目标 体味母爱体味母爱 感谢母爱感谢母爱 抒写母爱抒写母爱4谢谢观赏2019-5-192019-5-19谢谢观赏52019-5-19谢谢观赏老老 舍舍原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵

2、亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。活。19181918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。去当校长。19241924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说始文学创作。长篇小说老张的哲学老张的哲学是第一部作品，由是第一部作品，由19261926年年7 7月起在月起在小小说月报说月报杂志连载，立刻震动文坛。以

3、后陆续发表了长篇小说杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说赵子口赵子口和和二马二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。19301930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记猫城记、离婚离婚、骆驼样子骆驼样子等长篇小说，等长篇小说，月牙儿月牙儿、我这一我这一辈子辈子等中篇小说，等中篇小说，微神微神等短篇小说。等短篇小说。19441944年开始，创作近百万字的长年开始，创作近百万字的长篇巨著篇巨著四世同堂四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是

4、全国人大代表和全国他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。政协常委。19661966年年“文革文革”中不堪躏辱投湖自尽。中不堪躏辱投湖自尽。 62019-5-19谢谢观赏写作背景写作背景 老舍的这篇散文发表在老舍的这篇散文发表在19431943年年4 4月月半月文萃半月文萃第第九、十期合刊上。九、十期合刊上。 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于比深厚的感情。老母病逝于19421942年夏季，在北平。年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和当时老舍孤身一人在大后方从事抗

5、战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。也是一样。1212月月2626日收到家信，仍不敢拆读，临日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。文便是为纪念母亲而写的。 72019-5-19谢谢观

6、赏 片段选读片段选读8自学提示：根据下列提示整体感知课文自学提示：根据下列提示整体感知课文 全文是按时间顺序来写的：全文是按时间顺序来写的： 第第1 12 2段：母亲段：母亲 第第3 37 7段：母亲段：母亲 第第8 81010段：母亲段：母亲 第第11111313段：母亲段：母亲 第第14141515段：母亲段：母亲 第第16161717段：儿子段：儿子 第第1818段：儿子段：儿子9谢谢观赏2019-5-19参考：全文是按时间顺序来写的：参考：全文是按时间顺序来写的：第第1 12 2段：母亲的家庭背景段：母亲的家庭背景第第3 37 7段：母亲出生、出嫁、生段：母亲出生、出嫁、生“我我”第第

7、8 81010段：母亲的勤俭、朴实、热情好客段：母亲的勤俭、朴实、热情好客第第11111313段：母亲段：母亲“最会吃亏最会吃亏”，却，却“并不软弱并不软弱”第第14141515段：母亲对子女的舐犊之情和理解段：母亲对子女的舐犊之情和理解第第16161717段：儿子对母亲的思念段：儿子对母亲的思念第第1818段：儿子对母亲的感谢，母亲段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命给我的是生命的教育的教育”10谢谢观赏2019-5-192019-5-19谢谢观赏思考探究练习思考探究练习 1 1，文章中用第，文章中用第8 8、9 9、1010、1111段介绍父亲去段介绍父亲去世后母亲独立撑持一家生活的情

8、况，有哪世后母亲独立撑持一家生活的情况，有哪些描写具体体现了母亲的优良品质，对作些描写具体体现了母亲的优良品质，对作者的影响怎样？者的影响怎样？112019-5-19谢谢观赏 参考：参考： 体现母亲勤俭的描述体现母亲勤俭的描述“在我的记忆中，她的手终年是在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。鲜红微肿的。”“”“她终年没有休息，可是在忙碌中还把院她终年没有休息，可是在忙碌中还把院子屋中收拾得清清爽爽子屋中收拾得清清爽爽”。 体现母亲执着体现母亲执着“父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护。远会得到应有的浇灌与爱护。” 体现母亲朴实体现母亲朴实“有

9、客人来，无论手中怎么窘，母亲也有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。要设法弄一点东西去款待。” 颂扬母亲为人热情颂扬母亲为人热情“给亲友邻居帮忙，他总走在前给亲友邻居帮忙，他总走在前面面” 母亲的一言一行在作者幼小心灵里产生了很大的影响。如母亲的一言一行在作者幼小心灵里产生了很大的影响。如“爱花，爱清洁，守秩序爱花，爱清洁，守秩序”以及以及“好客的习性好客的习性”。122019-5-19谢谢观赏2 2，作者在文章中重笔浓墨地写的母亲，作者在文章中重笔浓墨地写的母亲“软而软而硬硬”的个性，给作者一生带来了什么影响？的个性，给作者一生带来了什么影响？132019-5-19谢谢观赏

10、 参考：作者之所以用生动形象的语言重点写母亲参考：作者之所以用生动形象的语言重点写母亲“软而硬软而硬”的性格，是因为母亲这种形象和性格的性格，是因为母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普通女性的共性，又既平凡又伟大，既有中国最普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。的影响。“对一切人和事物取和平的态度对一切人和事物取和平的态度”在作在作人上人上“有一定的宗旨与基本的法则有一定的宗旨与基本的法则”“”“不能超过不能超过自己划好的界限自己划好的界限”。这种。这种“软而硬软而硬”的性格使老的性格使老舍在人生几大关键之处都做出

11、了不同常人的选择，舍在人生几大关键之处都做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上，他也就是在生与死的问题上，他也“宁可玉碎，不为宁可玉碎，不为瓦全瓦全”，完完全全继承了母亲的性格。，完完全全继承了母亲的性格。142019-5-19谢谢观赏3 3，文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？的感受？152019-5-19谢谢观赏 参考：参考： 思念思念 最动情的是第最动情的是第1414段结尾处，段结尾处，“今天泪又遮

12、今天泪又遮迷了我的眼迷了我的眼可是慈母不会再候盼我了，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。她已入了土。” 还有第还有第16161717段几乎都是段几乎都是对远方母亲的惦念之情。对远方母亲的惦念之情。1818段结尾段结尾“唉，唉，还说什么呢，心痛，心痛！还说什么呢，心痛，心痛！”让人一下子让人一下子感爱到作者痛失老母后撕心裂肺的痛苦。感爱到作者痛失老母后撕心裂肺的痛苦。162019-5-19谢谢观赏 热爱热爱 理解：理解： 1515段中写段中写“我我”两次违背母亲的意两次违背母亲的意愿，她都深深理解，默许了，表示出作者愿，她都深深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疾和感激。对母亲的愧疾和感激。

13、行动行动:“我也愿意升学。我偷偷的考入了师范我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校学校制服，饭食，书籍，宿处，都由制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。学的话。”作者通过实际行动减轻母亲负作者通过实际行动减轻母亲负担。担。172019-5-19谢谢观赏语言特色语言特色 本文系一篇回忆性记人散文。本文系一篇回忆性记人散文。 主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。182019-5-19谢谢观赏语言特色语言特色 本文系一篇回忆性记人散文。本文系一篇回忆性记人散文。 主要表达方式：叙述，抒情，描写

14、，议论。主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。 1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。如学语言的基本特点。如“兄不到十岁兄不到十岁一直到半夜一直到半夜”这一段记述就这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。言。 2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经、议论语言凝练、

15、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活人，即使活到八九十岁到八九十岁心里是安定的心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的不测所表达的忧惧、思念交织的复

16、杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。192019-5-19谢谢观赏 请你想一想：请你想一想： 你知道母亲的生日吗？你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？你了解母亲最大的心愿吗？ 你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？202019-5-19谢谢观赏 能给父母做点里能所及的事情，哪怕只是一个电话，一顿能给父母做点里能所及的事情，哪怕只是一个电话，一顿团圆饭，一束康乃馨，或许只是倾听母亲述说一些陈年旧团圆饭，一束康乃馨，或许只是倾听母亲述说一些陈年旧事事. 212019-5-19谢谢观赏222019-5-19谢谢观赏 谢 谢23