第二单元作文指导《-我想对你说》课件PPT.ppt
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- -我想对你说 第二 单元 作文 指导 我想 课件 PPT
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1、四年级下册单元作文指导四年级下册单元作文指导(说说心里话)(说说心里话),我想对你说。,我想对你说。明确单元作文要求 阅读书中作文阅读书中作文提示提示,画出,画出重点重点词句。词句。 明确题目要求明确题目要求 1、说话的对象说话的对象:父母、老师、邻居叔叔、小:父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等,除了书上所讲到了,你觉得还可以伙伴等,除了书上所讲到了,你觉得还可以对谁说说心里话?对谁说说心里话? 2、确立中心确立中心: 老师老师为你操碎心为你操碎心 妈妈妈妈我已经长大,别把我当小孩我已经长大,别把我当小孩 邻居邻居对我们家真诚的帮助对我们家真诚的帮助 小伙伴小伙伴不要起外号,不文明不要起外号,不文
2、明 老师老师 自己在自己在学习或生活学习或生活上遇到困难,老师上遇到困难,老师给予帮给予帮助助,因此要写写心里话表示感谢。,因此要写写心里话表示感谢。 平时自己平时自己表现表现不好,老师不好,老师鼓励你,帮你解答鼓励你,帮你解答难题,你也表示感谢。难题,你也表示感谢。 每次见到其他同学举手回答问题得到老师的每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕,而自己因为胆小不敢举手无表扬感到羡慕,而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过,希望法得到表扬感到的难过,希望老师能注意老师能注意自自己,给我机会己,给我机会。 除了书本上的提示以外,对于这些人你还除了书本上的提示以外,对于这些人你还有
3、什么不同主题的心里话?可以有什么不同主题的心里话?可以倾诉烦恼,分倾诉烦恼,分享快乐,表示感谢,提提建议享快乐,表示感谢,提提建议。 妈妈妈妈 妈妈对你悉心照顾,爱护你,你要对妈妈妈妈对你悉心照顾,爱护你,你要对妈妈表示感谢表示感谢,并,并表达对妈妈的爱表达对妈妈的爱,希望以后,希望以后自己也能为妈妈分担。自己也能为妈妈分担。 看到其他同学在周末能和父母一起出外郊看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍,很羡慕,游玩耍,很羡慕,希望爸爸妈妈希望爸爸妈妈能在繁忙能在繁忙的工作中的工作中抽出时间,陪陪抽出时间,陪陪自己。自己。 希望妈妈不要希望妈妈不要为自己为自己安排太多安排太多的补习班,的补习
4、班,能让自己有更多的时间参加体育运动和做能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己自己感兴趣感兴趣的事情。的事情。 小伙伴小伙伴 感谢感谢小伙伴给你小伙伴给你帮助帮助。 因为近日以来和伙伴的因为近日以来和伙伴的争执争执感到闷闷不乐,感到闷闷不乐,想为自己的过错想为自己的过错道歉,重归于好道歉,重归于好。 曾因为掩饰自己的错误,对伙伴曾因为掩饰自己的错误,对伙伴撒谎撒谎,或对,或对别人撒谎使伙伴受委屈了,别人撒谎使伙伴受委屈了,说声对不起说声对不起。 朋友朋友要离别要离别了,回忆美好的往事,了,回忆美好的往事,表达不舍表达不舍之情。之情。 说话的说话的对象对象定好了,定好了,中心中心也也定好了。现
5、在定好了。现在该如何写好该如何写好作文?作文? 首先我们要明确写作时首先我们要明确写作时人称人称上的问上的问题,题,阅读下面两篇文章(片段),分析它们在人称阅读下面两篇文章(片段),分析它们在人称上有什么不同?哪一篇符合题目要求?上有什么不同?哪一篇符合题目要求? 爸爸,我想对您说爸爸,我想对您说 “ “当,当当,当”墙上的钟已经敲了好几下墙上的钟已经敲了好几下,空荡的房间里一片寂静。,空荡的房间里一片寂静。 此时,此时,爸爸爸爸一个人坐在那儿,一言不发。一个人坐在那儿,一言不发。而我则独自一个人走在街头,因为一件小事而而我则独自一个人走在街头,因为一件小事而与与爸爸爸爸争吵的我,负气跑了出来
6、。争吵的我,负气跑了出来。 本来,今天是父亲节,却没有想到会弄成本来,今天是父亲节,却没有想到会弄成这样。一个人走着,冷风刺骨。我把手紧紧插这样。一个人走着,冷风刺骨。我把手紧紧插进口袋中。想走,却不知道该去何方。进口袋中。想走,却不知道该去何方。 老师,我想对您说老师,我想对您说 今天是教师节。老师,我想对今天是教师节。老师,我想对您您说:说:“节节日快乐!日快乐!” 老师,记得初一那年,是老师,记得初一那年,是您您带我走进课堂带我走进课堂,虽然我不是班长,却,虽然我不是班长,却您您很信任我;三年级那很信任我;三年级那年,年,您您不是班主任,但依然是我的老师;四年不是班主任,但依然是我的老师
7、;四年级那年,级那年,您您仍想让我做您的科代表,可是还是仍想让我做您的科代表,可是还是没有机会,没有机会,您您很失望,我也很失望。三年了,很失望,我也很失望。三年了,我们我们一起走过来了;三年了,一起走过来了;三年了,我们我们的朋友关系的朋友关系如当初一样;三年了,如当初一样;三年了,您您我不再是师生,而昔我不再是师生,而昔日的一切却还在眼前。日的一切却还在眼前。总结总结 提到说话对象时,提到说话对象时,也就是对方时,应该运用也就是对方时,应该运用第二人称第二人称“您您”或者或者“你你”来写。来写。以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大,别把我当我已经长大,别把我当小孩小孩”为例教你写作文。为例教你
8、写作文。 文章开头开门见山文章开头开门见山: 最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大,别把我当小孩我已经长大,别把我当小孩”。 妈妈,您为我付出的太多太多了,我非常妈妈,您为我付出的太多太多了,我非常感谢您对我的养育之恩。可是,在我的心里还感谢您对我的养育之恩。可是,在我的心里还有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的方式一吐为快吧!妈妈,您别把我当小孩看了方式一吐为快吧!妈妈,您别把我当小孩看了。 妈妈,在您的眼里,我是一个永远长不妈妈,在您的眼里,我是一个永远长不大的孩子,像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,永大的孩子,
9、像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,永远也不能展翅翱翔。远也不能展翅翱翔。 心里话不能只是单纯抒发自己的想法,还要写心里话不能只是单纯抒发自己的想法,还要写出触动你出触动你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。写出具体的。写出具体的事件,可以让文章的内容丰富,真实,有说服事件,可以让文章的内容丰富,真实,有说服力。力。 1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事写一件能说明妈妈把你当小孩的事。 比如:你想洗碗但妈妈不让;你想一个人上学比如:你想洗碗但妈妈不让;你想一个人上学妈妈担心不允许;你想自己背书包,但妈妈心妈妈担心不允许;你想自己背书包,但妈妈心疼你坚持要她帮你背。疼你坚持要她帮你背。 2、写一件能
10、说明你不再是小孩的事情。写一件能说明你不再是小孩的事情。 煮好饭等妈妈回来,自己收拾房间啊,自己坐煮好饭等妈妈回来,自己收拾房间啊,自己坐公共汽车回家等。公共汽车回家等。 有一次,我们吃完饭,我看见您很累的样有一次,我们吃完饭,我看见您很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了,大声子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了,大声问我:问我:“你要干什么?你要干什么?” 我说:我说:“我想帮您收我想帮您收拾碗筷呀!拾碗筷呀!”您说:您说:“哎,小孩子,你懂什么哎,小孩子,你懂什么,不会洗就不要乱来。回去做功课吧。,不会洗就不要乱来。回去做功课吧。” 我只我只好走回房间,继续复习功课了。好走回房间,继续
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