奥斯维辛没有什么新闻-公开课获奖课件.ppt

1、巴维尔弗里德曼巴维尔弗里德曼（美）罗森塔尔（美）罗森塔尔 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年年4月月27日，德国法西斯头子希特勒下令在此修建最大的灭绝人日，德国法西斯头子希特勒下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂性的杀人工厂奥斯维辛集中营，并于同年奥斯维辛集中营，并于同年6月月14日日将首批犯人运抵奥斯维辛。将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了年开始对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺

2、维采三个主要集中营外，还有还有45个个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，囚犯，5个个焚尸炉平均每天焚尸焚尸炉平均每天焚尸1万具万具。包括中国人在内。包括中国人在内的的28个民族个民族的的400万人万人死于集中营，其中犹太人最多，死于集中营，其中犹太人最多，达达250万万。1947年被开辟为国家博物馆。年被开辟为国家博物馆。1979年被列入年被列入联合国世界文化遗产名录。联合国世界文化遗产名录。 “奥斯维辛奥斯维辛”一词演变到现一词演变到现在，已成为了在，已成为了屠杀和灭绝人性屠杀和灭绝人性的代名词。的代名词。 奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营毒气

3、室中等死的囚犯毒气室中等死的囚犯 纳粹警察射杀犹太妇女集中营堆积如山的尸骨随着参观者的脚步，我们走进了集中营。随着参观者的脚步，我们走进了集中营。问题问题：在参观过程中，记者的眼在参观过程中，记者的眼光是落在什么上面的？（拍摄角光是落在什么上面的？（拍摄角度是什么度是什么 ？）？）学习新课奥斯维辛集中营的残酷遗迹奥斯维辛集中营的残酷遗迹众多的参观者（游客）众多的参观者（游客）参观者的感受、反应参观者的感受、反应记者（罗森塔尔）记者（罗森塔尔）参观参观产生产生观察观察提问提问：参观者在集中营参观者在集中营里看见了什么？他们的里看见了什么？他们的感受和反应是什么？感受和反应是什么？ （采取前后左右

4、四人小组合作的形（采取前后左右四人小组合作的形式，相互补充、完善。）式，相互补充、完善。）开始时开始时“默默地默默地迈着步子迈着步子”、想象成、想象成了现实了现实“步履不由得步履不由得慢了慢了下来下来”看见看见毒气室毒气室“特别特别恐怖恐怖，使他终生，使他终生难忘难忘”看到看到成堆的头发成堆的头发和和婴儿的鞋子婴儿的鞋子、死囚牢房死囚牢房时时“不由自主地停下脚步，不由自主地停下脚步，浑身发抖浑身发抖”看到看到狭小的女牢房狭小的女牢房时时“惊惧万分惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来叫不出来”看见看见试验室试验室时时庆幸庆幸“没有打开门进没有打开门进去去”，否则会，

5、否则会“羞红了脸的羞红了脸的”参观参观纪念长廊纪念长廊时时沉思沉思参观参观执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室时时“感到自己感到自己也在被也在被窒息窒息”参观结束时参观结束时“参观者用参观者用恳求的目光恳求的目光彼此彼此看了一眼，然后对解说员说：看了一眼，然后对解说员说：够了够了。”参观者的所见所感和反应参观者的所见所感和反应奥斯维辛集中营的焚尸炉奥斯维辛集中营的焚尸炉“人们对他说，这是人们对他说，这是小的小的，还有一个更，还有一个更大大 的。的。” 奥斯维辛奥斯维辛没有什么新闻没有什么新闻遇难者的鞋子遇难者的鞋子“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，停下脚步，停下脚步，浑

6、身发抖。浑身发抖。” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻集中营的囚房 “ “这些三层的长条盒子，这些三层的长条盒子，在这样大在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻 “这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻部分死难者的照片部分死难者的照片 1、这篇新闻报道的题目是、这篇新闻报道的题目是奥斯奥斯维辛没有什么新

7、闻维辛没有什么新闻, ,那么那么为什么为什么没有新闻没有新闻,作者还要去报道？作者还要去报道？2、“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”，在文中出现了几次，各有什么作用？在文中出现了几次，各有什么作用？合作探究合作探究: （采取前后左右四人小组合作的形（采取前后左右四人小组合作的形式，相互补充、完善。）式，相互补充、完善。） “没有什么新闻没有什么新闻”关于奥斯维辛当时人们早关于奥斯维辛当时人们早就就了解了解了它的很多东西。了它的很多东西。 为什么又要写为什么又要写非写非写不可，以祭奠亡灵，揭露不可，以祭奠亡灵，揭露罪恶罪恶。 1、这篇新闻报道的题目是、这篇新闻报道的题目是奥斯奥斯维辛没

8、有什么新闻维辛没有什么新闻, ,那么那么为什么为什么没有新闻没有新闻,作者还要去报道？作者还要去报道？2、“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”，在文中出现了几次，各有什么作用？在文中出现了几次，各有什么作用？合作探究合作探究: （采取前后左右四人小组合作的形（采取前后左右四人小组合作的形式，相互补充、完善。）式，相互补充、完善。） 第一次：承上启下第一次：承上启下 第二次：第二次： 呼应前文，呼应前文， 突出了文章主题突出了文章主题 19441944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推

9、进坑中，即将被活埋的时候，抬起头对拿推进坑中，即将被活埋的时候，抬起头对拿着铁锹的纳粹士兵说：着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的叔叔，请把我埋的浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了。浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了。”由此情景，你由此情景，你能联想到我们能联想到我们中华民族所遭中华民族所遭受的深重苦难受的深重苦难吗？吗？拓展延伸拓展延伸 1937年年12月月13日，日，南京城沦陷，南京城沦陷，30万以上万以上中国人被残杀。其手段之残中国人被残杀。其手段之残忍，行为之野蛮，令人发指。忍，行为之野蛮，令人发指。时间长时间长达达6个星期个星期，这段血腥的历史是现代文，这段血腥的历史是现代文明

10、史上最黑暗的一页，明史上最黑暗的一页，这场浩劫是中这场浩劫是中国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。从某种意义上说，它的性质比二战时从某种意义上说，它的性质比二战时德国纳粹杀害犹太人更严重，德国纳粹杀害犹太人更严重，毕竟纳毕竟纳粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族，粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族，而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个民族民族。 日军活埋小孩日军活埋小孩 日军把无辜的中国人反绑双臂枪杀日军把无辜的中国人反绑双臂枪杀后，掷入城郊池塘。后，掷入城郊池塘。日军把中国人当作日军把中国人当作“活靶活靶” 记住历史，记住历史，不要记住仇

11、恨不要记住仇恨 已故南已故南京大屠杀幸存京大屠杀幸存者者李秀英李秀英的遗的遗言言忘记过去，忘记过去， （列宁）（列宁） 作为中学生的我们，作为中学生的我们，应该怎么做呢？应该怎么做呢？就意味着背叛就意味着背叛珍爱和平珍爱和平反对战争反对战争布置作业布置作业 “这是一个二十多岁的姑娘，长得这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢遇难者纪念墙上，又在想什么呢?” 请你写一段请你写一段50字左右的文字，描述字左右的文字，描述一下她的内心活动。一下她的内心活动。